2023年中职教师年度述职报告

2023年中职教师年度述职报告中职老师年度述职报告1

忙劳碌碌的一个学期的工作即将结束了，回想从开学到现在，的确经验了许多，也付出了很多的辛苦和努力。在学习生活中，收获很大，工作方面既有得失，又有更多的是须要去总结的：

一、思想工作方面

古语有云，学无止境，我始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。

二、教化工作方面

这学期，我担当的是xx与xx班的xx和xx科目的教学工作，班级学生比较状况困难。xx是我首次教授的科目，而且是学校新开设的科目，本学期学期又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教化教学工作中遇到了不少困难。因为是学习新开设的科目，我在单位没有人可以请教，针对这些状况，我虚心向有阅历兄弟学校的同行讨教阅历。在网络上搜寻相关学问，在xx教学、学习、应用的论坛上向别人请教，不断的提高自己的教学水平。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力。另外，我在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积累，有了心得体会就刚好登记来与同事沟通。同时主动参与学校组织的各项活动，希望能在活动中提升自己的教学实力，可以取长补短，以便于让自己快速成长为一名合格的专业老师，虽然在此次汇报课中，我因为个人缘由没有取得好成果，但以后我努力提高自己，力争做一门合格的人民老师。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对专业老师业务实力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学先进教学方法和教学理念，并主动各类现代教化技术培训，已经基本驾驭了xx的相关学问，让我备受鼓舞，以后，我将更加的努力的学习多媒体制作的学问。

五、下学期工作安排方面

在下学期，我打算接着担当xx，和学生一起钻研，学习，希望能把我的学生培育为动手实力强的中职生。

中职老师年度述职报告2

敬重的各位领导、老师们：

下午好！

我是电子商务专业新老师王闪，是16电商3班班主任，同时也是18电商3+2班班主任。下面是我的个人述职报告——静默耕耘，静待花开。

一、工作回顾

1、参加教材的编写

因为目前市场上，针对中职层面的市场营销学问的练习题不止题量少而且重复多，学问重难点把握不精确。所以在20xx年，我的师傅潘巧兰老师就带领我们专业的老师，一起编写了《市场营销》练习册。现在已经出版并在运用中。

2、指导学生获奖

20xx年11月份带领学生参与中职生创业创新大赛创业安排书项目，获得了市三等奖。这是我第一次带学生竞赛，在竞赛中也见识了很多亮点的项目，启发了新的思路。

3、老师获奖

20xx年我参与网络经济局组织的电子商务创业大赛。这项目是结合我们学校的大师工作室——刺绣工作室，其主要内容是将我们的传统手工业搭上电子商务的"快车"、结果项目以浦江县其次名的成果参与了金华市赛，最终获得市三等奖里的第一名。参与创业大赛的还有成立一至三年的企业，他们的经营模式比我们更成熟，与这些企业家们竞赛了一场，令我们受益匪浅。我们了解了目前的电商发展，对我们学生的培育方向也很有帮助。除了三等奖我们还获得了意外之喜——最佳人气奖。

二、班主任工作

德育工作是学校工作中的重中之重，而我的秘诀是"爱"、

首先，爱是了解。爱学生就要了解学生。为了了解学生我常和学生在一起，除了上课互动，下课闲聊，我们学校的活动也是拉近师生关系的重要途径。

其次，爱是关怀。我除了口头上的闲聊，用的比较多的还有书面闲聊。因为很多同学不擅长口语沟通，我会运用晚自习的时间，让他们给我写信。才华横溢的学生还给我写了藏头诗，还为我画了像。当然，我是每信必回的，还特地打算了卡片式的微信贺卡，只有刮开才能望见我写的内容，比较新颖 受到了学生的宠爱。

最终，爱是相互。犹记得某个周日孩子们为我打算生日惊喜，而我在他们离校的最终一个晚自习，还为他们打算了一个蛋糕。上面有每位同学的名牌，代表着我们是一个团聚的大家庭。7、jpg

三、工作展望

对于新老师而言，我们要做的就是学习学习再学习，实践实践再实践。我会边学边教，边教边学，调整好自己的心态，安心，静心，耐性地对待我的职业。我会仔细地备好每一节课，多参与听课，评课，不断地积累阅历提升自己。我会将我的耐性和爱心融入到我所酷爱的教化事业中，仔细工作，不断地提高自己的专业素养和思想品德。虚心学习，不断反思，努力让自己快速地成长起来。

20xx年新老师的角色转换，王闪老师适应了学校的教学文化、教学内容以及学生的类型。很好的达到了肖远军教授的关于《老师专业发展及其实现途径》探讨中提到的"1年适应、3年合格、6年新秀、9年骨干、12名师、15特级"中的"1年适应"的标准。

2、亮点印迹

虽然王闪老师不是专家教授，但一年来凭借自己的努力也留下了自己的印迹。

干练、睿智、好学。说她干练因为班级学生都唤她为闪哥，这个哥不是传闻，是待生如自己兄妹的干练大姐姐。说她好学，是因为她跨界发展，本科市场营销专业，自学教起了图片处理。说她睿智，是因为她懂得优势互补，她和专业组同事在专业建设、专业班级管理、专业创业设计等各个方面都是紧密协作。长途飞行或者飞跃高山，不是一只大雁孤独飞行，从来都是一群大雁成对出行，为此一年来她取得了不错的成果。指导学生获得市三等奖；与徐聪颖老师等合作参加的电商行业创业大赛中获得市二等奖。参加编写的市场营销同步练已经出版，正在参编中国人民高校出版社新媒体营销教材的两个任务。

3、寄语希望

面对大国呼喊良师的今日，学校的发展也将更多的从硬件转向老师内涵发展，希望基础良好的王闪老师做好职业规划能为三年的合格逐步做好打算，在深化1年适应的基础上，从探讨教材、教法、教具、老师行为逐步向探讨学生、学生学习、学法、学具上过渡，使得自己教有所长，研有所得。

中职老师年度述职报告3

回顾这一年，送走了09届学生迎来了10届新生。这一年里劳碌中带来许多收获，收获中又欠缺一些不足，不足中又赐予一些启发，在启发里弥补过去的不足，在以后会带来更多收获。这一年工作中的收获和不足总结如下:

一、教学方面

这一年里担当的课程比较多，09-10学年的其次学期担当0909班的GpS、限制测量和1013班的矿山测量技术，10-xx的第一学期担当1010班和1105班的矿山测量技术，1013班的工程测量和矿井测量。

1、课程上。在这一年的教学课程上，仔细做好备课、上课、辅导、教学组织等基本教学，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，深挖教材，备好，上好每一节课。吸取上一年的教训，对不同班在教学上从侧重点、广度和深度要求不同。依据所学专业（采矿和测量），学生的基础（中学和初中），把握好每一节课，在对课程的调整下，顺当的完成了这两个学期的教化教学安排和教学任务。

2、实践教学。在常规上课讲解并描述外，依据教材的特点和学生的实际状况以及学校的仪器设备，增加了许多课堂实习，以及组织4月份的测绘技能大赛和5月份地形测量实习。在测绘技能大赛中，同学们自由建组，主动报名，培训和练习，并取的相应的名次。这样给学生更多的动手机会，增加他们的学习测量的爱好，调动学生的学习主动性，严格要求每个学生，不断提高实践实力，为学习理论打下基础，理论再联系实践，使所学学问得到应用取得了很大成果，达到教学的目的。虽然取得成果不小但还存在一些不足，虽然学生对于实习课很有爱好，也很主动去做，但是上课还是不懂。也就是说他只会操作仪器并不知道自己为什么要这样做。只注意仪器操作在一两次簇新劲过后就又失去爱好，实习的结果还是有许多学生没能驾驭。我想在以后的学习过程中一方面增加实习课程；另一方面在增加实习之外还要给学生做些思想工作，让他自己相识到学习，自己去动手实习，达到学习的效果。

二、在学生管理方面

从上个学期的班主任到这个学期的指导员，我深深的感到班级管理是一件大事，是学校的重心和重点工作。作为班级的管理者，要从每一个学生管起，要求每个学生能遵守学校的规章制度，这样才能营造良好的学习环境。学生管理工作是特别琐碎和繁琐的，所以要有足够的耐性去教化引导每位学生，使学生能做好自己的本质工作。

在这一年的管理中也存在许多问题，首先是学习，大多数学生存在一个很大问题，就是不想学习，学不进去，对老师的教育听但是不做，或是做不到。其次是纪律，有一些学生，屡次违犯纪律，或是迟到，或是说话、睡觉。造成这些缘由有许多，可能是因为学生基础差听不懂，可能是家庭因素，也可能是四周环境影响，我想这个问题须要更多时间去探究探讨。

通过这么长时间和学生相处，觉的平常我们应当多用表扬激励的方法对学生，少指责他们，培育他们的自信念。同时，要做好学生的思想工作，肯定要走进学生的心里，要主动倾听学生，只有学会倾听，才能了解学生的所想，才能真正走进学生的心里，只有这样，才能解决班级中所存在的一些问题。

三、思想方面

深刻相识到自己在管理学生和教学方法和方式上还存在许多的不足，为了使自己在这些方面有提高，一方面虚心的向老老师请教，学习他们的阅历；另一方面加深在专业课上的学习，拓宽学问面，吃透教材，吃透专业。在今后的教学中，我会努力探究适合自己的教学模式。

教学是一门科学，但更是一种艺术。教学的道路上须要我们付出的是责任，是真诚，是一颗与学生同命运共呼吸的心。教学的道路上还有很多问题等待我们去探究，去解答，我信任用我们的努力会换来更加美妙的明天！

中职老师年度述职报告4

又到了年底，我任职已经有些年头了，下面我就如何开展中职学校班主任工作，谈谈自己这学期来工作的体会，并总结汇报如下：

一、亲近学生，探讨学生;呈现自我，树立威望。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。”班主任要擅长接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基矗探讨学生是教化取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动视察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;二要探讨学生的特性特征(包括实力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，驾驭哪些是主动分子，哪些是特殊须要留意的学生等等。

在亲近与探讨学生的过程中，我们班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。

那么，你的教化可能取得事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培育。

一个班的集风光 貌如何，很大程度上是由班干部确定的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：

其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助班干部树立威信;

其二，在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;

中职老师年度述职报告5

这学年我担当了英语课程的老师。回顾这一学年，由于课程多，我的教学工作既劳碌又充溢。同时，在学校领导和同行的帮助下，我不断汲取新的教学阅历和方式。也发觉了自己的不足。先将这一学年的工作总结如下：

一、思想政治方面

在教学中，始终以仔细的看法，持之以恒的精神工作。严格要求自己，为人师表，关切学生，了解学生。

二、教化教学方面

1、仔细备好每一堂课。备好课是上好课的前提条件。同时，在备课时，不是纯粹以教材的内容为内容，而是搜寻与单元学问有关的话题。例如，我在上英语2时，其中谈及到一部电影《泰坦尼克号》，为让学生更好的了解，同时增加他们的爱好。我下载了这部电影的主题曲《Myheartwillgoon》及视频给他们看、听。这样也扩展了他们学问面;

2、组织教学方面。以班的学生为例，由于班的教材是的教材。这一教材是以为起点，而且书本里都是语法学问的排列、总结。所以对于我们的学生来说，其难度之大，可以想象。所以我用心探讨教材、想方设法使课堂生动，将教材内容简洁化，使学生简单接受。在其它的班上，我在组织教学这一方面，首先以学生感爱好的话题来吸引学生的留意力，不让其分心，上课内容力求丰富。刚好提示上课走神或打瞌睡的同学。每天都保持足够的精神，让学生感到一种主动向上的气氛。以学生为主体，为了让学生真正地参入到课堂中来，凡是学生能自己说明清晰的问题，让学生自己解决，老师不越俎代庖。同时还让班上的同学来当小老师，发挥学生的主体作用。常常组织全体同学和老师之间的竞赛。

3.加强课后的学问巩固。我通常以作业的形式来检测学生驾驭学问的程度，一旦发觉有严峻的错误，刚好解决学生在作业中所出现的问题。每班支配学习委员负责早读英语，提高学生读这方面的实力。

三、提升自我

主动参加探讨学校和教研组组织的各项教研活动;每月听取同行老师的课，吸取他人的教学阅历。一起探讨集体备课，为上好课而努力。

当然，还有很多方面任然须要学习，我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，主动利用有效的课资源，使自己在教学工作中取得更好的成果。

中职老师年度述职报告6

一、以自身的人格力气，成为学生观赏的老师

作为一名专业老师，他酷爱自己的事业，酷爱自己的学生，酷爱计算机职专这片哺育他的热土。他经常告诫学生，从事计算机专业的工作是辛苦的，没有刻苦的钻研和不懈的追求就无法适应社会需求。工作中他废寝忘食，每天的工作时间都在十几个小时以上，绝大部分节假日也都用在教学与探讨中。几年来，他放弃了多家计算机公司的高薪聘请，执着而辛勤地耕耘在职业教化这片土地上。

他真诚地对待每个学生，注意培育他们的学习爱好。在他的眼里没有差生的概念，他认为学生不能以好坏区分，只是爱好和特长不同，理论学习困难的学生往往在视察和实践方面的实力很突出。他以广袤的视野，先进的理念，敏捷的方法，指导学生探究问题，解决他们学习中的困难和怀疑，带给学生学习的动力、鲜活的学问和成才的本事，使学生自信、独立、胜利成才。由他指导、70名学生参加成立的创业实训工作室——“修罗数字媒体工作室”，担负起学校的各种会议、活动的支持工作，还对外承接项目，引导学生走上了自主创业之路。

他把全部的精力和才智奉献给了学生，以自身的人格力气影响学生，真正地融入到学生的内心，成为学生离不开的良师益友。“桃李不言，下自成蹊”。xx来，在他的细心培育下，一大批优秀的毕业生成为全国技能大赛的高手和IT行业的技术骨干，很多学生成为他的挚友和同行。

二、以独特的教学风格，成为专家型老师

他教化理论功底扎实，在教学上形成了自己的独特风格。他擅长创建性地选择与组织教学内容、设计教学过程，课堂教学具有明显的敏捷性、开放性、综合性、实践性特点。他把以人为本的教化思想融入到教学过程中，谆谆教导的训诲，亲切的讲解并描述，像甘泉、像雨露，滋润着每一个学生的心田。大家送给他一个亲切的外号——“徐琢磨”，这饱含着人们对他渊博的学问和不懈探究精神的钦佩之情。

1．对教材内容的优化整合

他针对不同学生的学问水平，敏捷的组织教材。通过对教材的剖析，将教学内容进行合理的增删，然后重新组合，使其形成一个由浅入深、由表及里、由因到果的教学过程，便于学生对学问的理解和驾驭。同一门课程，在不同的班级，他讲课的侧重点都有所不同。例如，在“计算机网络基础”课程中，有些班他侧重于原理的讲解，因为这个班的学生好问“为什么”；有些班他侧重于实践指导，因为这个班的学生好问“怎么做”。

他在教学中不只是教授本学科的学问，而是将其他相关的学问与本学科学问有机联系起来，并告知学生现在所学的学问会为以后哪些课程的学习奠定基础，使学生对专业课程的脉络有一个整体的相识。例如：在“微机原理”课程中，他引导学生利用BASIC语言的学问理解程序的结构，让他们相识到编程语言是互通的。在“数字电路”课程中，他让学生了解到，学好时序电路会为今后学习“计算机限制技术”打下扎实的基础，让学生有目的的'学习学问。

2．对教学方法的探究实践

他依据教学内容的须要和学生接受实力的不同，恰当地选择和运用教学方法，采纳先进的教化技术，把计算机协助教学作为手段，调动了学生的学习爱好，培育了学生的动手实力，取得了很好的教学效果。在“计算机组装与维护”课程中，他制作的课件运用“虚拟现实”技术，让学生在计算机上练习主板部件的安装和设置，既使学生实践了操作技巧，又为学校节约了费用。在期末考核中，运用课件的学生对该学问的驾驭率达到了100%。

职业学校学生的实践技能凹凸，关系到他们的就业前途。培育什么技能，如何提高学生的技能水平是他反复琢磨的问题。他提出以用人单位要求为目标倒排课程的思路，组建特长班，将并行线形授课方式改为串行模块化授课方式，探究新的教学模式。他组织科研人员先后编写了多门实训课校本教材，取得良好的教学效果。

他熟识学校全部先进教学设备的运用与维护，从课件脚本的编写，到各种媒体素材的采集，到素材的编辑处理，再到课件的制作打包，他一个人可以独立完成。现在，他已制作不同专业的教学课件几十个，并且指导多名老师运用现代教化技术提高课堂质量和效益。经他指导的老师参与天津市职教创优课，获得两个一等奖。

3．对不同学生的因材施教

不同的学生在学问基础和理解实力等方面存在着差异。他在教学中，本着“授之以渔”的思想，针对基础较好的学生，着重培育他们驾驭学习的方法，激励他们学习更多的学问进行创新探究。xx级的一个学生爱好网页设计，他就在完成教学内容的前提下激励他学习动态网页，给他供应相关资料、解答疑难问题，让他自主学习，还把学校的网站交给他管理。针对基础较差的学生，注意培育他们的动手实力，提高他们的自信念，加强基础学问的驾驭。有一个学生好玩嬉戏，对理论学问的学习缺乏爱好，他就教他如何过关，帮助他解决计算机问题，当发觉他有制作小嬉戏的想法时，就教他编程，给他动手的机会，同时引导他相识到“没有扎实理论基础，嬉戏也编不好”。对潜能突出的学生，他赐予特别的辅导，让他们成人成才。xx级的一个学生在入学前就取得了多项认证证书，进校后总感觉课程内容不解渴，他就给他创建学习环境，课余时间让他泡在机房，提高他的实践应用技能。

他运用驾驭的计算机技术，指导学生动手实践。学校的计算机修理，新机房的建设，学校的网络系统的管理和维护，都是由他带领学生完成的。至今他已为学校节约了数十万元的费用。他教过的毕业生也成为了用人单位抢手的人才。

三、以突出的教科研成果，成为学校的一面旗帜

他是一名让自己的学问体系与时俱进的老师。以科研为先导，主动探究计算机协助教学在教化教学实践中的应用，是他一以贯之的思想。在精彩完成教学任务的同时，他主动投身教学科研。他编写了天津市职业中学《微型计算机原理与应用》学科教学大纲、《WINDOWS操作与应用技术》和《计算机应用基础》教材，撰写了《对多媒体和网络协助教学的探究》、《计算机协助教学的理论与实践》、《计算机组装与维护》等论文。他的探讨成果曾获得河西区职教论文评比一等奖、天津市职教论文评比三等奖、中国计算机学会职教论文评比三等奖、天津市教科院试验基地教化科研优秀成果二等奖、中心教科所课题《现代教化技术促进教化发展的试验探讨》中期评审一等奖。他讲的课获河西区职校实习课一等奖、天津市职业中学优秀课评比一等奖。他制定的《计算机应用与软件技术专业仪器设备配备标准》，成为该专业实训基地建设的部颁标准。由于在职教科研方面取得的成果，他被评为天津市教科院试验基地教化科研先进工作者，被聘为天津市职教中心“微机原理”学科兼职教研员。

“普高成果看高考，职校成果看大赛”。他细心钻研大赛项目，在学校组织学生全员参加，细心选择并培训学生。在他带领下，学校的学生参与“全国职业院校技能大赛”获得三个一等奖、三个二等奖，他也荣获优秀指导老师奖项。他培育的学生李晓晟获得全国“正泰品学奖”，学生刘庚申在全国“学装用微电脑”大赛中获得二等奖，现已成为网络公司的技术工程师；学生吕鸿儒、王学文在全国职教技能大赛“组网技术”项目获得二等奖，并已保送高职院校接着深造。他辅导学生制作的“电视场强仪”获得天津市青少年科技成果金奖。

“一名优秀的老师，要做到