2023-2024学年重庆十一中教育集团九年级（上）开学物理试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2023-2024学年重庆十一中教育集团九年级（上）开学物理试卷一、选择题（本大题共12小题，共36分）1.小新同学是八年级学生，他关于自身估测符合生活实际的是(

)A.小新的体重大约为50N

B.小新站立时对地面的压强大约为103Pa

C.小新正常步行的速度约5m/s

D.2.如图所示，下列各装置中利用了动滑轮的是(

)A. B.

C. D.3.下列生活事例采取的做法中，为了增大压强的是(

)A.铁道钢轨下垫上枕木 B.大货车有很多车轮

C.切菜的刀刃磨得锋利 D.雪橇板做得比较宽大4.端午节有吃粽子的习俗，以下相关情境描述中错误的是(

)A.生米很硬捏不动，说明分子之间存在斥力

B.包粽子时米粒间有缝隙，说明分子间有间隙

C.闻到粽子的清香，说明分子在做无规则运动

D.粽叶难以被拉破，说明分子之间存在引力5.2023年跳水世界杯西安站，我国跳水运动员全红婵再现207C满分引全场喝彩。从10m跳台下落过程中，关于全红婵能量变化的描述正确的是(

)A.她的动能保持不变 B.她的重力势能增加

C.她的机械能不断增大 D.她的重力势能逐渐转化为动能6.下列关于2022年北京冬奥会上运动项目情景的有关说法，正确的是(

)

A.运动员不停地刷冰面，是为增大冰壶与冰面的摩擦力

B.掷出后的冰壶能向前滑行，是由于惯性

C.跳台滑雪运动员下落过程运动状态不变

D.跳台滑雪运动员在空中不受重力作用7.如图所示的生活中常用的工具，能省力的是(

)A.筷子 B.手推车

C.镊子 D.面包夹8.如图所示物品设计或使用中，主要是利用大气压的是(

)A.茶壶盖上开了小孔

B.图钉针尖极细

C.注射器吸药液

D.测液体密度9.如图所示，甲、乙两球体积相同，浸在水中静止不动，则(

)

A.两球受到的浮力一样大 B.乙球受到的浮力大

C.甲球受到的浮力大 D.条件不足，无法确定10.如图所示，在水平拉力F作用下，木板甲在水平地面上向右做匀速直线运动，木块乙相对于地面静止，下列说法正确的是(

)A.甲所受的重力与地面对甲的支持力是一对平衡力

B.弹簧测力计对乙的拉力F′与乙所受的摩擦力是一对平衡力

C.甲所受的拉力F与地面对甲的摩擦力是一对平衡力

D.拉力F与弹簧测力计对乙的拉力F′是一对相互作用力11.如图是某同学在探究甲、乙两种物质质量和体积关系时得到的图象；若用这两种物质

分别做成A、B两个质量相等的实心正方体，把它们平放在水平地面上，则两物体对水

平地面的压强之比pA：pB为(

)A.1：4 B.4：1 C.1：8 D.8：112.小明在研究物体的浮沉问题时，制作了一个空腔“浮沉子”，将其放入一个底面积为S、水深为ℎ0的薄壁柱形容器内，刚放入水中时，浮沉子恰好悬浮，此时水深为ℎ1，如图所示；一段时间后，由于渗漏，空腔内开始进水，最后空腔充满了水，浮沉子沉底且完全浸入水中，此时水的深度降为ℎ2，已知水的密度为ρ0。则所制作的浮沉子A.质量为ρ0(ℎ1−ℎ2)S B.质量为ρ二、非选择题（共64分）13.历史上著名的______实验有力地证明了大气压强的存在，小利同学暑期从上海乘坐火车前往拉萨，途中发现携带的密封食品袋变得越来越“鼓”，这是因外界大气压强随海拔高度增大而______。(选填“增大”“减小”或“不变”)14.如图所示，将铅笔水平挤压在两手指间，按笔尖的手指较疼，说明压力大小相同时，受力面积越小，压力作用效果越______(选填“明显”或“不明显”).铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是______(选填“相互作用力”或“平衡力”)。

15.如图所示，抽油烟机工作时，挡风板下方空气流速大，压强______(选填“大”或“小”)，能抽走炒菜时产生的大部分油烟，减少油烟对人体的伤害。炒菜时仍能闻到油烟味，这是______现象。

16.如图，一个未装满水的容器正立放置在水平桌面上，容器的底面积为100cm2，容器内水面到容器底的距离为6cm，则水对容器底的压力为______N；把容器倒立放置之后，容器对桌面的压强______。(选填“变大”、“不变”或“变小”)17.汽车在平直公路上匀速前进时，受到的阻力为4×103N，则汽车所受的牵引力为______N，若汽车的功率为80kW，则汽车的行驶速度为______m/s18.如图所示，轻质杠杆OB可绕固定轴O自由转动(OB=3OA)。将正方体合金块用轻绳挂在A点，在B点施加竖直向上大小为30N的拉力F1，杠杆在水平位置平衡，则合金块的重力为______N。若撤去F1，在B点施加与水平方向成30°的拉力F2，则F2的大小为______N19.如图所示，这是小明自制的潜艇模型，其体积为50cm3。悬浮在水中的潜艇模型受到的浮力为______N，为了让悬浮在水中的潜艇模型上浮，小明应该______(填“向右拉”或“向左推”)注射器。(g取10N/kg)20.如图所示，小明同学用滑轮组匀速提升重270N的物体，若每个滑轮均重30N，绳重和摩擦忽略不计，物体在10s内，竖直匀速提升4m，拉力做功的功率为______W，该滑轮组的机械效率为______。

21.一个底面积为100cm2足够高的柱形容器M装有20cm深的水，置于水平地面上；一个质量忽略不计的硬塑料瓶固定在轻杆上，内有适量的水，如图甲所示。塑料瓶ABCD部分为柱形，柱形部分高度ℎAB为16cm。用手拿住轻杆，将该瓶从图甲中刚接触水面位置，缓慢竖直下降6cm，杆对瓶的拉力F随下降高度ℎ之间的关系图如图乙所示。然后从该位置继续向下，直到水面与AD相平为止。则瓶内所装水的重力为______N；当水面与AD相平时，瓶外的水对容器M底部的压强为______Pa22.如图所示，一本书静置于斜面上，请画出书受到的重力G。23.画出图中拉力F对支点O的力臂L。

24.如图所示，是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，撞击到同一木块上，在同样的水平面上，木块被撞的越______，钢球对木块做的功越______，钢球的动能就越______；本实验的目的是研究钢球动能的大小与______的关系。25.如图所示，是探究“阻力对物体运动的影响”实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。

(1)为了使小车滑到水平面时的速度相同，实验时应让小车从同一斜面的相同______滑下，这种研究问题的方法是______法。

(2)比较甲、乙、丙三次实验，发现水平面越光滑，小车运动时受到的阻力越______，小车滑行的距离就越______。

(3)伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果小车在运动时不受阻力，小车将在水平面上以恒定不变的速度永远______，说明物体的运动______力来维持，牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了重要的牛顿第一定律。26.在“研究液体内部的压强”实验中，小华在压强计的U形管中注入适量的染色水，用压强计做了如图所示的实验：

(1)压强计在使用前应按压橡皮膜检查装置是否漏气，如果U形管中的液面能灵活升降，则说明该装置______(选填“漏气”或“不漏气”)，把调节好的压强计金属盒探头放在空气中。在实验中通过观察U形管中两端液面的______来反映橡皮膜所受压强的大小；

(2)图甲、乙、丙表示探究过程中的三个情景，容器中的液体、金属盒探头插入的深度以及U形管中液面情况，都可以从图中看出。比较实验甲和______可知液体内部压强与液体的______有关；

(3)比较实验乙、丙可知随液体深度的增加，液体内部压强随之变______。若图乙所示实验中，U形管左侧液柱高为12cm，右侧液柱高为20cm，则U形管底部受到的液体的压强为______Pa。

27.下面是小明测量盐水密度的实验。

(1)小明将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端零刻度线处，发现指针指在如图甲所示位置，此时他应将平衡螺母适当向______(选填“左”或“右”)调节，使天平平衡；再将装有盐水的烧杯放在天平的左盘，在右盘中放入50g、20g、10g砝码各一个时，天平刚好再次平衡；

(2)将杯中的一部分盐水倒入量筒中，盐水的体积如图乙所示为______cm3；

(3)用天平测出剩余盐水和烧杯的总质量如图丙所示为______g，则所测盐水的密度是______kg/m3。

(4)上述实验结束后，小明利用刚刚测出了密度的盐水和其他一些工具，又想测量一个木块的密度，请帮他将实验步骤补充完整：

①用调好的天平测出木块的质量m1；

②容器内装有适量的盐水，将木块和一个空瓶叠加在一起漂浮，如图丁所示；

③向瓶中倒入适量的水，直到木块______，用天平测出瓶和水的总质量m2；

④木块密度表达式ρ木=______28.如图所示，水平桌面的正中央放着一个圆形鱼缸，重为30N，其底面积为1200cm2.鱼缸内装有0.2m深的水，水的质量是27kg.(g取10N/kg)；请计算：

(1)鱼缸内所装水的重力；

(2)鱼缸对桌面产生的压强。29.小明家装修房屋，一箱重为850N的建筑材料放在水平地面上，它与水平地面的接触面积是0.5m2。工人用500N的拉力F通过如图所示的滑轮组将建筑材料匀速提升3m，用时20s。求：

(1)建筑材料放在水平地面上时对地面的压强；

(2)拉力F的功率；

(3)滑轮组的机械效率。

30.如图甲所示，重为5N、高为50cm、底面积为100cm2的薄壁圆柱形容器盛有适量的水，体积为2000cm3的木块A漂浮在水面上，此时A有五分之二的体积露出水中；体积为200cm3的物体B沉底，此时水的深度为43cm。现将物体B从水中取出轻轻放在木块A上方，木块A恰好浸没水中，如图乙所示。求：

(1)物体A的重力；

(2)将物体B放在木块A的上方后，水对容器底部压强的变化量；

(3)在图乙的基础上，若用手将物体B缓慢压入水中至刚好浸没时(A不接触容器底部答案和解析1.【答案】D

【解析】解：A、中学生的体重约500N，故A错误；

B、小新站立时受力面积约0.04m2，对地面的压力等于重力，则对地面的压强p=FS=GS=500N0.04m2=1.25×104Pa，故B错误；

C、人正常的步行速度约为1.1m/s，故C错误；

2.【答案】D

【解析】解：A、B、C中滑轮是固定不动的，是定滑轮，D中的滑轮与物体一起运动，是动滑轮。

故选：D。

根据定滑轮和动滑轮的特点分析，定滑轮的轴不动，动滑轮的轴与物体一起动。

动滑轮的轴会随物体一起运动，定滑轮的轴不随物体运动。3.【答案】C

【解析】解：A、火车钢轨下垫上枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A错误；

B、大货车有很多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B错误；

C、切菜的刀刃磨得锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C正确；

D、雪橇板做得比较宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D错误。

故选：C。

增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；

减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。

本题重点是掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。4.【答案】B

【解析】解：A.生米很硬捏不动，是由于分子间有斥力的存在，让分子不能靠近，故说明分子之间存在斥力，故A正确；

B.分子直径非常小，分子之间的间隙距离也非常小，不可能用肉眼直接观察，故B错误；

C.闻到粽子的清香，是由于分子在运动，这说明分子在作无规则运动，故C正确。

D.粽叶难以被拉破，是由于分子间有引力存在，不让分子远离，故说明分子之间存在引力，故D正确。

故选：B。

物质是由分子或原子组成的，分子永不停息地做无规则运动，分子之间存在间隙，分子同时存在相互作用的引力和斥力。

分子动理论的基础知识是考试的热点，属于识记性内容，相对比较简单。5.【答案】D

【解析】解：全红婵从10m跳台下落过程中，重力势能转化为动能，重力势能减小、动能增大，由于空气阻力的作用，机械能不守恒，机械能会减小，故D正确，ABC错误。

故选：D。

(1)物体的动能大小与质量和速度有关。

(2)重力势能与质量和高度有关。

(3)动能和势能统称为机械能。

本替考查的是动能和势能的转化；知道影响动能、重力势能和机械能的因素。6.【答案】B

【解析】解：A、运动员不停地刷冰面，使冰面变光滑，是为减小冰壶与冰面的摩擦力，故A错误；

B、掷出后的冰壶能向前滑行，是由于冰壶具有惯性，会保持原来的运动状态继续向前滑行一段距离，故B正确；

C、跳台滑雪运动员下落过程中，速度大小和方向都会发生改变，所以运动状态改变，故C错误；

D、跳台滑雪运动员在空中同样受重力作用，故D错误。

故选：B。

(1)减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动；

(2)一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；

(3)运动状态的改变包括速度大小和方向的改变；

(4)地面附近的一切物体都受到重力的作用。

本题主要考查了对摩擦力、惯性、运动状态、重力等的理解与应用，属力学基础知识。7.【答案】B

【解析】解：A.筷子在使用时动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故A不正确；

B.手推车在使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故B正确；

C.镊子在使用时动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故C不正确；

D.面包夹在使用时动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故D不正确。

故选：B。

结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。

此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：

①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。8.【答案】C

【解析】解：A.茶壶盖上开了小孔，符合连通器的特点，使壶内外气压相等，能够正常使用，故A不正确。

B.图钉针尖极细，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，不是利用大气压，故B不正确；

C.注射器吸药液，筒内空气被排出来，气压降低，小于外界大气压，药液在大气压的作用下被压入注射器筒内，利用了大气压，故C正确。

D.密度计是根据物体漂浮在液体中所受浮力等于重力的原理制造与工作的，不是利用大气压，故D不正确。

故选：C。

大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果。

本题考查了学生对大气压的应用的了解与掌握，利用大气压的生活例子是很多的，学习时，多举例、多解释，分析时不要说成“被吸上来”，而是“被外界的大气压压上来”。9.【答案】B

【解析】解：排开水的体积乙球大于甲球，根据公式F浮=ρgV排可知，乙球所受浮力大于甲球所受浮力。

故选：B。

由图可知，甲、乙体积相同，乙球完全浸没，甲球漂浮，根据公式10.【答案】B

【解析】解：

A、甲所受的重力为甲的重力，地面对甲的支持力为甲乙的总重力，这两个力大小不相等，不是一对平衡力，故A错误；

B、木块乙相对于地面静止，受力平衡，乙在水平方向上只受到拉力和摩擦力的作用，所以弹簧测力计对乙的拉力F′与乙所受的摩擦力是一对平衡力，故B正确；

C、甲做匀速直线运动，水平方向上受力平衡，水平方向上受到三个力的作用：地面对甲的摩擦力、乙对甲的摩擦力和拉力F，则可知甲所受的拉力F与地面对甲的摩擦力大小不同，二力不是一对平衡力，故C错误；

D、拉力F与弹簧测力计对乙的拉力F′不是两个物体之间的相互作用，这两个力不在同一条直线上，所以不是一对相互作用力，故D错误。

故选：B。

一对平衡力等大、反向、作用在同一直线上、作用在同一物体上；

相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。

本题考查了平衡力和相互作用力的区分，知道二力平衡的条件、相互作用力的条件即可解题。11.【答案】B

【解析】解：由图象可知，当m甲=8g时，V甲=1cm3，当m乙=2g时，V乙=2cm3，

则甲、乙两种物质的密度分别为：

ρ甲=m甲V甲=8g1cm3=8g/cm3，

ρ乙=m乙V乙=2g2cm3=1g/cm3，

用甲、乙两种物质分别做成A、B两个质量相等的实心正方体，

则ρA：ρB=ρ甲：ρ乙=8g/cm3：1g/cm3=8：1，

A、B的质量相等，由公式V=mρ可知体积和密度成反比，

则两正方体的体积之比为VA：VB=ρB：ρA=1：8，

由V=12.【答案】D

【解析】解：AB、浮沉子放入前，水的体积为：V水=ℎ0S，浮沉子悬浮后，总体积为V浮沉子+水=ℎ1S，则排开水的体积和浮沉子体积相等，即V排=V浮沉子=V浮沉子+水−V水=ℎ1S−ℎ0S=(ℎ1−ℎ0)S；

依据阿基米德原理可得：F浮=ρ水V13.【答案】马德堡半球

减小

【解析】解：1654年，在德国的马德堡市的广场上做的马德堡半球实验有力证明了大气压的存在；

大气压强随海拔高度增大而减小，小利同学暑期从上海乘坐火车前往拉萨，随海拔高度增大，气压减小，密封袋内部压强大于外部压强，使食品袋越来越“鼓”。

故答案为：马德堡半球；减小。

(1)证明大气压存在的实验很多，而最著名的实验就是马德堡半球实验；

(2)大气压与高度的关系是：海拔越高，气压越低。

本题考查马德堡半球实验，以及气压与高度的关系，是一道基础题。14.【答案】明显

平衡力

【解析】解：(1)铅笔水平挤压在两手指间，按笔尖的手指较疼，说明压力大小相同时，受力面积越小，压强越大，压力作用效果越明显；

(2)铅笔静止时，两手指对铅笔的压力大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于同一物体上，属于平衡力。

故答案为：明显；平衡力。

(1)压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。在压力一定时，受力面积越小，压强越大。

(2)二力平衡的条件：大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于同一物体上。缺一不可。

掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。同时要弄清相互作用力和平衡力的区别。15.【答案】小

扩散

【解析】解：根据流速大(小)的位置压强小(大)的知识可知，抽油烟机工作时，挡风板下方空气流速大，压强小，挡风板下方远处的空气流速小，压强大，能使炒菜时产生的大部分油烟向挡风板处流动，故减少油烟对人体的伤害；

炒菜时仍能闻到油烟味，这是分子永不停息地做无规则运动所形成的扩散现象。

故答案为：小；扩散。

(1)根据流体压强与流速的关系解答；

(2)扩散现象说明了分子在不停做无规则运动。

本题考查了流体压强与流速的关系、扩散现象的识别，属于基础题。16.【答案】6

变大

【解析】解：由液体压强公式可得容器底所受压强为：p=ρ水gℎ=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.06m=600Pa；

则容器底所受压力F=pS=600Pa×100×10−4m2=6N；

把该容器倒放在桌面上，桌面受到的压力大小未改变，但受力面积变小，由p=F17.【答案】4×103

【解析】解：汽车在平直公路上匀速前进时，受到的牵引力和阻力是平衡力，由二力平衡条件得到牵引力：F=f=4×103N；

根据P=Wt=Fst=Fv得到汽车行驶的速度：v=PF=80×10318.【答案】90

60

【解析】解：(1)在B点施加力F1=30N时，杠杆在水平位置平衡，根据杠杆平衡条件：F1L1=F2L2可得，G⋅OA=F1⋅OB，即G⋅OA=30N⋅OB，

解得G=30N⋅OBOA=30N⋅3OAOA=90N；

(2)从图中可以看出，

OBC为直角三角形，而直角三角形30°角对应的直角边等于斜边的一半，故拉力F2的力臂为OC=12OB，

撤去F1，在B点施加F2时，根据杠杆平衡条件：F1L1=F2L2可得，G⋅OA=19.【答案】0.5

向左推

【解析】解：悬浮在水中的潜艇受到的浮力：F浮=ρ水gV排=ρ水gV=1.0×103kg/m3×10N/kg×50×20.【答案】120

90%

【解析】解：(1)由图可知，绳子的有效股数n=3，由题可知，不计绳重及摩擦，

当G=270N时，拉力F的大小：F=13(G+G动)=13×(270N+30N)=100N；

由图知，承担重物绳子的段数n=3，

由s=nℎ和W总=Fs可得总功：

W总=Fnℎ=100N×3×4m=1200J，

拉力的功率：P=W总t=1200J10s=120W；

(2)有用功W有用=Gℎ=270N×4m=1080J，

该滑轮组的机械效率：η=W有用W总=21.【答案】2；2400

【解析】解：(1)由图乙可知，ℎ=0时，F=2N，则瓶内所装水的重力G=F=2N；

(2)由图可知，当瓶子下降6cm时，杆对瓶的拉力恰好为零，此时平时受到的浮力和自身的重力相等，

由F浮=ρgV排可得，瓶子排开水的体积：

V排=F浮ρ水g=Gρ水g=2N1.0×103kg/m3×10N/kg=2×10−4m3=200cm3，

容器内水的体积：

V水=SMℎ水0=100cm2×20cm=2000cm3，

容器内水的深度：

ℎ水1=V水+V排SM=2000cm3+200cm3100cm22.【答案】解：过书的重心作竖直向下的重力，在箭头的末端用G表示，如图所示：

【解析】用一条带箭头的线段表示力的三要素的方法叫力的示意图；重力方向始终竖直向下。

本题考查了重力的示意图的画法，属于基础问题。23.【答案】解：延长力的作用线，然后从支点向力的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂。如图所示：

【解析】力臂的画法：①首先根据杠杆的示意图，确定杠杆的支点。

②确定力的作用点和力的方向，画出力的作用线。

③从支点向力的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂。

本题考查了力臂的画法，理解力臂的概念，会画力的作用线以及过支点的力的作用线的垂线是关键。24.【答案】远

多

大

速度

【解析】解：钢球从斜面上滚下来的过程中，重力势能转化为动能；让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，到达底端时速度不同，撞击木块时对木块做的功不同，木块运动的距离越远，说明钢球对木块做的功越多，钢球的动能就越大，这是转换法的应用；

实验中，同一个钢球，控制了质量相同，从不同高度滚下，控制了球的速度不同，由控制变量法的研究方法可知实验目的是研究钢球的动能与速度的关系。

故答案为：远；多；大；速度。

(1)利用转换法：由木块运动距离的长短，来认识钢球的动能大小；

(2)动能的大小与质量和速度有关；用控制变量法去分析解决：探究动能与速度的关系，保持质量相同；要探究动能与质量的关系，需保持速度相同。

解决此类问题，关键要理解两种方法在实验中的应用，即控制变量法和转换法，明确影响动能大小的两个因素，这是我们必须熟知的基本知识。25.【答案】高度

控制变量法

小

远

匀速直线运动

不需要

【解析】解：(1)实验中让同一辆小车从斜面的同一高度由静止开始滑下，目的是为了保证小车进入水平面时的速度相同。这种研究物理的方法叫控制变量法；

(2)毛巾、棉布、木板粗糙程度依次变小，阻力变小，小车运动的距离就越远；

(3)根据实验现象，可以得出结论，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离越远；如果水平面绝对光滑，对小车没有阻力，则小车将做匀速直线运动；这说明了运动不需要力来维持。

故答案为：(1)高度；控制变量；(2)小；远；(3)匀速直线运动；不需要。

探究“阻力对物体运动的影响”实验，用到了控制变量法、转换法以及科学推理法。

(1)控制变量法主要体现在实验过程中用同一辆小车在斜面的同一高度下滑，控制小车到达水平面的速度相同；

(2)转换法主要体现在利用小车在水平面滑行的距离来反映阻力对物体运动的影响；

(3)科学推理法体现在通过实验现象发现物体受到的阻力越小，物体运动的距离越远，那么如果物体受到的阻力为零，它将一直匀速直线运动。

能正确运用控制变量法和科学推理法对实验的现象进行分析与推理，并得出相应的结论，是解答此题的关键。26.【答案】不漏气

高度差

乙

密度

大

2000

【解析】解：(1)使用压强计前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气；

实验中通过比较U形管左右两边玻璃管中的液面的高度差来比较橡皮膜所受液体压强的大小，这用到了转换法；

(2)液体压强与液体的密度和浸入液体的深度，比较实验甲和乙可知液体的深度相同，液体的密度不同，高度差不同，压强不同，说明液体的压强与液体的密度有关；

(3)比较实验乙、丙可知液体的密度相同，深度不同，且深度越深，U形管的高度差越大，压强越大，说明液体的深度增加，压强随之变大；

U形管底部受到的液体的压强为右侧液柱产生的压强：p=ρ水gℎ=1×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2000Pa。

故答案为：(1)不漏气；高度差；(2)乙；密度；(3)大；2000。

(1)使用压强计前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气；若液体压强计漏气，U形管中的液面就不会变化；

液体压强计就是利用U形管中液面的高度差来体现压强的，压强越大，U形管液面高度差越大，这用到了转换法；

(2)(3)27.【答案】右

40

38

1.05×103

刚好浸没在盐水中

【解析】解：(1)小明将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端零刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，此时他应将平衡螺母适当向右调节；

盐水和烧杯的总质量为：m总=50g+20g+10g=80g；

(2)量筒中盐水的体积：V=40mL=40cm3；

(3)由图可知，天平标尺的分度值为0.2g，游码对应的刻度值为3g，剩余盐水与烧杯的质量：m剩=20g+10g+5g+3g=38g；

量筒中盐水的质量：m=m总−m剩=80g−38g=42g；

盐水的密度：

ρ=mV=42g40cm3=1.05g/cm3=1.05×103kg/m3；

(4)③向瓶中倒水，直到木块刚好浸没在盐水中，用天平测出瓶和水的总质量m2；

④木块刚好完全浸没在盐水中时，木块排开盐水的体积等于木块的体积，即V排=V木=m1ρ木，

因为木块和瓶整体漂浮，所以整体受到的浮力等于空瓶、瓶中的