2023-2024学年人教部编版初中地理七年级上册第三单元教案多变的天气_第1页
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教师姓名单位名称填写时间学科地理年级/册七年级上册教材版本人教版课题名称多变的天气难点名称天气的特征难点分析从知识角度分析为什么难对于天气只知道一些形容的词汇可是对于天气具有的特征缺少概括性的知识理念从学生角度分析为什么难学生对于天气的理解只是从简单的一些生活中带来的但是对于具体的概念和特征没有相应的了解难点教学方法以贴近生活实际的天气现象实例为切入点，以科学探究学习活动为主线，使学生感到生活中处处地理，学好地理大有用处，增强学习兴趣，形成主动学习的态度教学环节教学过程导入.通过提问今天的天气，引入课题知识讲解（难点突破）[讲述]常见的天气现象：“雷”“风”“雨”人们经常用阴、晴、风、雨、冷、热等词描述天气[出示]课件中的天气的描述材料：①七月的天孩子的脸：7月2日早晨5点，天阴的很厉害，5：30分开始下起大雨，而7：00天晴了，人们不愁上班需要打伞了。②东边日出西边雨：一天小明骑自行车从学校回家，学校的雨下的很大，他想到家一定会被淋湿，但到家时，他却发现他家附近滴雨未降，天空十分晴朗。③暴雨前后：暴雨之前狂风大作，暴雨之后天空出现了彩虹。讨论：阅读天气的描述资料思考天气有些什么特点？天气特征A多变B同一时间不同地点的天气不同C同一地点不同时间的天气可能差别很大课堂练习（难点巩固）师小结：描述天气就是描述该地的大气状况，人们经常用阴晴、风雨、冷热等来描述天气。此外还有雪、冰雹、雾、沙尘暴等天气状况。它是短时间内的，可以时刻变化的。做一做：找出下列描述属于天气的？昆明四季如春明天大风降温（天气）夜来风雨声花落知多少(天气)极地地区全年严寒通过课堂练习，让学生明白天气和气候的区别，最后教师总结归纳天气和气候的特点。（天气是短时间的大气状况；小结天气

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