黑龙江省饶河县高级中学2023-2024学年高一上学期暑假作业反馈（开学）考试历史试卷

2023-2024学年黑龙江省双鸭山市饶河高级中学高一（上）开学历史试卷选择题（30*2＝60分）1．（2分）俗话说：“一方水土养一方人”。从人类社会进步的角度看，希腊的自然地理环境对古希腊文明造成的最大影响是（）A．有利于希腊民主传统的形成 B．有利于希腊航海事业的发展 C．有利于希腊向海外扩张 D．导致各邦长期独立自治2．（2分）从16世纪初开始的一段时间里，欧洲各国进行的国际贸易由输出、交换或生产、获利组成。下表三组“商品”在甲、乙、丙三地流动。请判断甲、乙、丙分别是当时的哪三个地区（）组别甲乙丙商品内容盐、火器、五金、酒、布糖、烟草、玉米奴隶A．欧洲、美洲、非洲 B．亚洲、美洲、非洲 C．亚洲、美洲、欧洲 D．欧洲、亚洲、非洲3．（2分）马丁•路德提出：“基督徒具有‘精神的属性’，在精神方面，他们是自由的，在物质方面，应当服从世俗权威，可以嫁娶，可以过任何世俗生活。”其主要目的是（）A．主张因信称义 B．否定教皇权威 C．反对禁欲主义 D．强调王权至上4．（2分）在16世纪的英国，那些随着罗马帝国衰亡而湮灭的悲剧和喜剧作品被重新挖掘出来，戏剧再次成为流行文化的一部分（）A．文艺复兴运动扩展到英国 B．启蒙运动对英国戏剧发展有较大的影响 C．议会民主政治鼓励人们多观看戏剧表演 D．莎士比亚的作品都取材于罗马帝国的兴衰5．（2分）在法国大革命中沦为“阶下囚”的国王路易十六，读完伏尔泰和卢梭的著作后，不禁喟然长叹：“这两个人毁了法国。”这说明了启蒙思想（）A．否定了法国的等级制度 B．导致法国政教分离 C．推动了法国的宗教改革 D．为法国革命起到了思想动员作用6．（2分）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出，非洲诸文化是非洲与外界相互影响的结果，这种相互影响就其程度而言（）A．非洲文明是多种文明交融的结果 B．南北美洲和澳大利亚文明落后 C．非洲文明对世界影响范围更广 D．非洲积极吸收借鉴世界先进文明7．（2分）《权利法案》载：“凡未经议会同意，以国王的权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”对上述条文最准确地理解是（）A．国王与议会商讨国家大事成为一种制度 B．法律的权威高于国王的权威 C．议会权力超过王权，国王“统而不治” D．国王的权力受到议会的制约8．（2分）有学者认为：“‘光荣革命’不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立‘平衡宪法’为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。”这里“转折点”指的是（）A．通过《权利法案》结束了国王的权力 B．国家权力的中心由国王转移至议会 C．议会与国王在国家权力上实现了平衡 D．英国君主立宪制确立9．（2分）16世纪到18世纪中期，英国逐渐形成一种现象，工人工资水平高得惊人，各行各业都绞尽脑汁来开发尽可能多投入资本，多消耗煤炭（）A．行业垄断的初始形成 B．近代化启动对煤炭的依赖 C．劳资矛盾的日渐尖锐 D．动力革命启动的独特条件10．（2分）珍妮纺纱机的发明者哈格里夫斯原是织T，骡机的发明者克伦普顿是个纺纱工兼织工，生产熟铁的搅拌法是工厂主科特和他的T头彼得•奥尼恩斯发明的。这反映出工业革命初期（）A．科学和技术尚未真正结合 B．技术发明依赖于科学的新发现 C．手工工场主垄断了新技术 D．新技术传播进程缓慢而不平衡11．（2分）19世纪上半期，空想社会主义、马克思主义等社会改造方案纷纷提出。这一现象产生的根本原因是（）A．工业革命加剧资本主义的社会矛盾 B．社会主义成为历史发展潮流 C．工人运动迫切需要科学理论的指导 D．资本主义制度开始走向衰落12．（2分）1853年，英国作家狄更斯在《荒凉山庄》的开篇描述伦敦的雾：“烟雾从烟囱管帽降下，形成浅黑色的毛毛雨，像成形的雪花那么人……让人觉得太阳已经死去。”这一描述反映出（）A．其文学作品共有夸张性和虚构性 B．农业文明下粗放型的生产经营方式 C．工业化中环境法制建设承待加强 D．科技发明与环境污染的对抗与冲突13．（2分）凡尔赛体系的建立，在一定程度上体现了国际关系格局进一步民主化。这一民主化表现在（）A．用集体缔约的方式来解决国际之间的争端 B．用集体提供安全保障的办法维护世界和平 C．用召开国际会议的办法解决国际间的矛盾 D．用集体威胁的办法遏制企图发动侵略的国家14．（2分）20世纪人类第一场大搏杀之后确立了世界新秩序，建立了世界性国际组织，以适应世界整体化进程的需要。这一国际组织是（）A．国际联盟 B．联合国 C．华约 D．北约15．（2分）十月革命的目击者美国记者约翰•里德认为，“不论人们对布尔什维克的观感如何，它的兴起是一件具有世界意义的非凡大事。”我们所理解的十月革命的“世界意义”是（）A．科学社会主义理论诞生 B．国际工人运动蓬勃开展 C．社会主义理想变成现实 D．社会主义阵营已经形成16．（2分）列宁说：我们计划“用无产阶级的办法在一个小农国家里按照共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。”“按照共产主义原则来调整产品”是指（）A．实行按劳分配的原则 B．1918年战时共产主义政策 C．1921年实行的新经济政策 D．用粮食税代替余粮收集制17．（2分）1947年，丘吉尔曾问道：“现在的欧洲是什么？它是一堆瓦砾，是一个藏骸所（）A．美国控制了西欧 B．欧洲在二战中遭到巨大破坏 C．欧洲成为美苏冷战的牺牲品 D．英国失去了世界霸主地位18．（2分）1947年2月英国外交部就希腊、土耳其发生的危机照会美国国务院，希望美国能够承担起援助的责任以避免这两国落入非英美势力的控制之中。于是，美国总统在国会发表了重要演讲，这指的是（）A．杜鲁门主义的提出 B．马歇尔计划的实施 C．北大西洋公约组织的建立 D．华沙条约组织的建立19．（2分）20世纪70年代，西方各国纷纷改革社会福利制度，削减福利开支（）A．福利开支压力巨大 B．财政赤字巨大 C．大力发展私有企业 D．减少国家干预20．（2分）20世纪六七十年代，日本学者提出“信息化”的概念，认为信息化既是一个技术进步过程，它既改变了生产组织体系、生产方式和社会经济结构，又推动了人类从工业社会向信息社会迈进。这说明（）A．信息化使人类社会的分工更加分散 B．信息化的出现推动新科学技术的发展 C．信息化全面推动了人类社会的发展 D．信息化推动了“新经济”的诞生21．（2分）据统计，1965年世界上7个最发达国家的人均收入是7个最贫穷国家的19倍，而1995年这一差距扩大到38倍。这说明（）A．文明类型的多样性发展 B．不同价值观的冲突加剧 C．世界经济的不平衡性增强 D．经济多极化趋势加强22．（2分）2011年叙利亚内战爆发后，美国制造各种借口伺机对叙利亚施压，以期实现其政权更迭。四方大国也以“保护的责任”自诩，使其陷入长期战火。这些现象说明（）A．西方干涉加剧了地区间的矛盾冲突 B．霸权主义是造成地区动荡的根源 C．叙利亚内战加剧了国际的紧张局势 D．美国干涉开始导致地区力量失衡23．（2分）古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展，西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张，古代希腊人则以移民方式向地中海和黑海地区扩大影响。造成这种不同扩展方式的主要因素是（）A．社会分工与生产效率 B．文明开化的程度 C．社会组织与管理系统 D．经济形态的影响24．（2分）16世纪，一位意大利诗人在自传前言中写道：“命运残酷，无奈我自安然如故，荣誉，财富；身的美丽，心的优雅，超越永无极限。”这反映了诗人（）A．强调人的个性 B．屈从命运安排 C．反对宗教教义 D．相信社会进步25．（2分）丘吉尔在《危机中的世界》中描述了20世纪初弥漫于世界的一种奇怪情绪：因未能从物质繁荣中获得满足感，各国转而热衷于国内和国际冲突，随着宗教的衰落，几乎每个地方都燃起了熊熊大火，任何一个角落里的人都急于冒险。这材料可用于论证世界大战的爆发（）A．与疯狂的军备竞赛有关 B．与文明的冲突有关 C．与极端的思想观念有关 D．与经济的低迷有关26．（2分）中世纪后期，西欧城市复苏的标志之一是“修建城墙”。一“墙”之隔区分了墙内外居民的法律身份：墙内居民因特许权解除了在采邑制和庄园制之下形成的人身依附关系，并可自由选择其经济活动的内容和方式。这一历史现象（）A．表明了封君封臣之间的关系 B．概括了西欧封建庄园的特征 C．呈现了王权逐步加强的趋势 D．说明了城市自治产生的前提27．（2分）1952年，美国对菲律宾启动了蔬菜种子项目，次年升级为“民主种子”项目。该项目将募集或低价购买的蔬菜种子在菲律宾农村分发并给予种植指导（）A．反映两极格局形成后美苏对抗的升级 B．旨在促进菲律宾经济发展与观念变革 C．推动了亚非拉地区的民族独立与解放 D．凸显了对第三世界地区的宣传与争夺28．（2分）针对如图所示问题，西方主要国家采取的措施是（）A．适当减少对经济的干预 B．巩固布雷顿森林体系 C．缓和与苏联的关系 D．恢复自由放任政策29．（2分）阅读图片，据此可知，这一时期的美国（）A．社会贫富差距不断扩大 B．资本主义生产资料所有制受到触动 C．政府建立起自下而上的机制解决社会贫困问题 D．社会福利开支增加的同时贫困状况并没有缓解30．（2分）进入20世纪下半叶，随着科技的进一步发展，世界各地区之间的交往越来越密切，我们必须同时看到，世界文化的全球化是在各种文化发展极不平衡的状态下进行的，那么民族或地区文化也有自己内在的运行逻辑。这一材料旨在说明（）A．世界文化的全球化是一种不可改变的发展趋势 B．各民族和地区的文化应按照固有轨迹各自演进 C．世界各民族需要积极吸纳其他民族的优秀文化 D．尊重文化多样性是世界文化全球化的应有之意二、材料分析题（40分）31．（16分）材料一1935年12月27日，毛泽东根据瓦窑堡会议的精神，作《论反对日本帝国主义的策略》的报告，就是日本帝国主义要变中国为它的殖民地，威胁到了全国人民的生存。“这种情形，要求我们勇敢地抛弃关门主义，采取广泛的统一战线……”——金冲及《二十世纪中国史纲》材料二20世纪50年代中期到60年代末期，这是民族独立运动以暴风骤雨之势席卷整个非洲大陆的时期。非洲各国的民族解放运动互相支持，并得到世界的同情和支持。在1957﹣1968短短的12年里，非洲民族独立运动的胜利具有重大的国际意义。新兴的非洲独立国家在联合国占了近1/3的席位，它们是第三世界一支重要的反帝反殖民力量——段炳麟《世界当代史》（1）结合所学知识，1935年下半年，日本在中国哪一地区策动了一系列侵略活动？根据材料一（2）根据材料二，概括非洲民族独立运动的特点，结合所学知识（3）综合上述材料，谈谈中国和非洲人民在争取民族独立斗争中的共同经验。32．（10分）阅读材料，回答问题。材料19世纪上半期，工业文明以及引发的一系列社会问题，成为时代关注的焦点，是以平等为主导的发展，还是以自由为优先的行进在工业革命中成长起来的一支庞大的雇佣劳动者，对于他们而言，工业文明带给他们的只是苦难与痛楚，工人阶级以及他们的理论家也最早展开了对工业文明的激烈批判。……工人阶级从切身经历中认识到：社会现实中劳动产品全部归属于资本家，导致了财富分配不平等，他们从自然法理论出发，要求获得劳动成果的权利在对工业文明的一片批判声中，一批思想家也走上前台，发出了另一种声音，这批思想家主要为英国经济学家亚当•斯密、大卫•李嘉图、马尔萨斯、法国社会学家圣西门、孔德等人。他们一致认同，只有工业文明，才能增进国家的财富，带来社会的进步﹣﹣摘编王斯德主编《世界通史﹣第二编工业文明的兴盛﹣﹣16﹣19世纪的世界史》评材料中关于工业文明的观点。（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。）33．（14分）阅读材料，完成下列要求。材料ㅤㅤ《塞尔登中国地图》长160厘米，宽95.3厘米，采用中国古代风景画手法，并采用上北下南方位，同时标识了欧洲风格的罗盘和比例尺条。图中明朝信息最为丰富，但却仅位于地图左上部分，中国南海前所未有地占据了中央位置。地图展现了东亚和东南亚全貌，但它并非一幅中国传统的陆地舆图，而更可能是一幅航海路线图。这些航线以中国南部的泉州与漳州港为起点，最远可达地图最西端的印度卡利卡特港，图中还标注了如何前往也门、阿曼和霍尔木兹海峡。有学者根据图中信息判定ㅤㅤ该地图后被英国东印度公司的约翰•萨利斯获得，辗转落到了约翰•塞尔登（1584～1654）手中。塞尔登是英国律师、下议院议员、东方学家，海洋是全世界关注的焦点。赛尔登比同时代的人更敏悦地察觉到，自己生活在一个正经历海洋变迁的时代。他主张海洋在某些特定情况下，他将该地图捐赠给母校牛津大学博德利图书馆，《塞尔登中国地图》的名字也由此而来。——摘编自（加）卜正民著《塞尔登的中国地图：重返东方大航海时代》等（1）根据材料并结合所学世界近代史知识，简析这幅地图流传到英国的背景。（2）根据材料并结合所学知识，说明学者判断这幅地图为中国人所绘制的依据，以及该地图的意义。

2023-2024学年黑龙江省双鸭山市饶河高级中学高一（上）开学历史试卷参考答案与试题解析选择题（30*2＝60分）1．（2分）俗话说：“一方水土养一方人”。从人类社会进步的角度看，希腊的自然地理环境对古希腊文明造成的最大影响是（）A．有利于希腊民主传统的形成 B．有利于希腊航海事业的发展 C．有利于希腊向海外扩张 D．导致各邦长期独立自治【分析】本题考查古希腊民主政治。考查希腊的自然地理环境对古希腊文明造成的最大影响。考查学生对教材内容的识记、迁移、运用能力。【解答】注意题干限定信息“最大影响”，结合所学可知。广泛的海外贸易，使古希腊形成宽松自由的社会环境。这一切都有助于古希腊民主政治的建立。其余三项均不符合“最大影响”。故选：A。【点评】本题解题的关键是对希腊的自然地理环境对古希腊文明造成的影响的识记。同时需要掌握古希腊民主政治产生的条件。2．（2分）从16世纪初开始的一段时间里，欧洲各国进行的国际贸易由输出、交换或生产、获利组成。下表三组“商品”在甲、乙、丙三地流动。请判断甲、乙、丙分别是当时的哪三个地区（）组别甲乙丙商品内容盐、火器、五金、酒、布糖、烟草、玉米奴隶A．欧洲、美洲、非洲 B．亚洲、美洲、非洲 C．亚洲、美洲、欧洲 D．欧洲、亚洲、非洲【分析】本题考查新航路开辟的影响。需要掌握三角贸易的概况。解题的关键是对题干表格的解读与分析，注意表格中三个地区商品交易的内容。【解答】依据题干表格中三个地区商品交易的内容，推断该国际贸易为三角贸易、烟草，非洲为美洲种植园提供劳动力、美洲，故A项正确。亚洲与美洲没有直接贸易往来，故B项错误。提供奴隶的地区是非洲，故C项错误。糖、烟草，故D项错误。故选：A。【点评】本题以表格形式考查对三角贸易的概况的把握，考查学生准确解读表格、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。3．（2分）马丁•路德提出：“基督徒具有‘精神的属性’，在精神方面，他们是自由的，在物质方面，应当服从世俗权威，可以嫁娶，可以过任何世俗生活。”其主要目的是（）A．主张因信称义 B．否定教皇权威 C．反对禁欲主义 D．强调王权至上【分析】本题考查马丁路德宗教改革，解题的关键是“基督徒具有‘精神的属性’，在精神方面，他们是自由的，只服从于上帝……基督徒还具有‘肉体的属性’，在物质方面，应当服从世俗权威，可以当兵，可以嫁娶，可以过任何世俗生活”。【解答】“基督徒具有‘精神的属性’，在精神方面，只服从于上帝……基督徒还具有‘肉体的属性’，应当服从世俗权威，可以嫁娶，故B正确；ACD材料未体现，排除。故选：B。【点评】本题为中档题，考查马丁路德宗教改革，推动了广大民众的反封建斗争，沉重打击了天主教会和封建势力。4．（2分）在16世纪的英国，那些随着罗马帝国衰亡而湮灭的悲剧和喜剧作品被重新挖掘出来，戏剧再次成为流行文化的一部分（）A．文艺复兴运动扩展到英国 B．启蒙运动对英国戏剧发展有较大的影响 C．议会民主政治鼓励人们多观看戏剧表演 D．莎士比亚的作品都取材于罗马帝国的兴衰【分析】本题考查文艺复兴，文艺复兴是指14世纪在意大利各城市兴起，以后扩展到西欧各国，于16﹣﹣17世纪在欧洲盛行的一场思想文化运动，带来一段科学与艺术革命时期。【解答】结合时间16世纪，以及英国文学，故A正确；启蒙运动是17﹣18世纪开始，故B错误；英国当时还没有确立民主政体，故C排除；莎士比亚的作品和罗马帝国的兴衰无直接联系，故D错误。故选：A。【点评】文艺复兴是对古希腊、罗马文化中人文主义精神的继承和发展，是反映新兴资产阶级利益的思想解放运动文艺复兴不是单纯的古典复兴，而是反封建的新文化的创造，它表现在科学、文学和艺术的普遍高涨和创新，具有鲜明的时代精神。5．（2分）在法国大革命中沦为“阶下囚”的国王路易十六，读完伏尔泰和卢梭的著作后，不禁喟然长叹：“这两个人毁了法国。”这说明了启蒙思想（）A．否定了法国的等级制度 B．导致法国政教分离 C．推动了法国的宗教改革 D．为法国革命起到了思想动员作用【分析】本题考查启蒙运动。解题的关键是正确分析材料主旨，结合伏尔泰和卢梭的主张和影响分析。【解答】依据材料，结合所学可知，批判专制王权和教权主义、平等，这些思想否定王权，导致国王路易十六沦为阶下囚。A项不全面反映材料意义，排除。B项与材料关系不大，排除。宗教改革发生在启蒙运动之前，故C项错误。故选：D。【点评】本题考查对启蒙运动及其影响的把握，旨在考查学生解读材料、调用所学知识分析理解的能力。6．（2分）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出，非洲诸文化是非洲与外界相互影响的结果，这种相互影响就其程度而言（）A．非洲文明是多种文明交融的结果 B．南北美洲和澳大利亚文明落后 C．非洲文明对世界影响范围更广 D．非洲积极吸收借鉴世界先进文明【分析】本题考查古代大河文明和海洋文明，解题的关键是“非洲诸文化是非洲与外界相互影响的结果”。【解答】由材料“非洲诸文化是非洲与外界相互影响的结果”，可以看出非洲文明是与多种文明相互影响，故A项正确；BCD材料未体现，排除。故选：A。【点评】本题为中档题，考查古代大河文明和海洋文明，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。7．（2分）《权利法案》载：“凡未经议会同意，以国王的权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”对上述条文最准确地理解是（）A．国王与议会商讨国家大事成为一种制度 B．法律的权威高于国王的权威 C．议会权力超过王权，国王“统而不治” D．国王的权力受到议会的制约【分析】本题主要考查英国的《权利法案》．《权利法案》是英国资产阶级革命中的重要法律性文件，但非宪法。【解答】根据题干材料“凡未经议会同意，以国王的权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，故D项符合题意；ABC三项都与题意不符。故选：D。【点评】《权利法案》奠定了英国君主立宪政体的理论和法律基础，确立了议会所拥有的权力高于王权的原则，标志着君主立宪制开始在英国建立，为英国资本主义的迅速发展扫清了道路。8．（2分）有学者认为：“‘光荣革命’不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立‘平衡宪法’为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。”这里“转折点”指的是（）A．通过《权利法案》结束了国王的权力 B．国家权力的中心由国王转移至议会 C．议会与国王在国家权力上实现了平衡 D．英国君主立宪制确立【分析】本题主要考查光荣革命，要求学生结合光荣革命的特征和影响来分析。【解答】根据材料“议会与国王权力关系史上的决定性转折点”可知，1689年颁布《权利法案》，逐渐确立议会至上的原则，B项正确；《权利法案》只是限制王权，尚未结束国王的权力，A项错误；颁布《权利法案》确立了议会至上的原则，即国家权力中心由国王转移到议会，C项错误；“光荣革命”后《权利法案》的颁布标志着君主立宪制确立，但与材料中的“转折点”无关。故选：B。【点评】解答本题要搞清楚英国光荣革命的特征和影响，学生要有扎实的基础知识功底。9．（2分）16世纪到18世纪中期，英国逐渐形成一种现象，工人工资水平高得惊人，各行各业都绞尽脑汁来开发尽可能多投入资本，多消耗煤炭（）A．行业垄断的初始形成 B．近代化启动对煤炭的依赖 C．劳资矛盾的日渐尖锐 D．动力革命启动的独特条件【分析】本题考查英国工业革命，解题的关键是抓住关键信息“16世纪到18世纪中期”、“绞尽脑汁来开发多消耗煤炭、少雇用工人的新技术”，结合蒸汽机的使用及其影响分析。【解答】依据材料“16世纪到18世纪中期”、“绞尽脑汁来开发多消耗煤炭，结合所学可知，蒸汽机的使用导致煤炭消耗增多，反映了动力革命启动的独特条件；材料中只是说明了“多消耗煤炭”，没有说明对煤炭的依赖；“垄断”出现于第二次工业革命期间，故A项错误；C项材料中没有体现，排除。故选：D。【点评】本题主要考查工业革命的成就及其影响，旨在考查学生灵活运用所学知识来解读材料和解答具体问题的能力。10．（2分）珍妮纺纱机的发明者哈格里夫斯原是织T，骡机的发明者克伦普顿是个纺纱工兼织工，生产熟铁的搅拌法是工厂主科特和他的T头彼得•奥尼恩斯发明的。这反映出工业革命初期（）A．科学和技术尚未真正结合 B．技术发明依赖于科学的新发现 C．手工工场主垄断了新技术 D．新技术传播进程缓慢而不平衡【分析】本题主要考查第一次工业革命，要求学生结合第一次工业革命的特征来分析。【解答】本题旨在考查解读和获取材料信息、调动和运用知识分析判断的能力。分析材料信息，许多技术上的发明都是一些不具备科学理论知识的工匠依据实践的经验而取得的成果。故A项符合题意。故选：A。【点评】解答问题搞清楚第一次工业革命，科技发展的表现特点，学生要有一定的结合所学知识分析材料的能力。11．（2分）19世纪上半期，空想社会主义、马克思主义等社会改造方案纷纷提出。这一现象产生的根本原因是（）A．工业革命加剧资本主义的社会矛盾 B．社会主义成为历史发展潮流 C．工人运动迫切需要科学理论的指导 D．资本主义制度开始走向衰落【分析】本题主要考查的是马克思主的产生，解答本题需要掌握马克思主的产生的背景。【解答】A、工业革命推动生产的迅速发展，使资本主义社会的基本矛盾日益明显地暴露出来，促进了工人运动的兴起和发展，空想社会主义。这一现象产生的根本原因是工业革命加剧资本主义的社会矛盾；B、社会主义成为历史发展潮流与题意无关；C、工人运动迫切需要科学理论的指导是原因；D、资本主义制度仍然具有生命力。故选：A。【点评】本题主要考查的是马克思主的产生，旨在考查运用所学知识解决实际问题的能力。注意运用工业革命的知识来解读材料。12．（2分）1853年，英国作家狄更斯在《荒凉山庄》的开篇描述伦敦的雾：“烟雾从烟囱管帽降下，形成浅黑色的毛毛雨，像成形的雪花那么人……让人觉得太阳已经死去。”这一描述反映出（）A．其文学作品共有夸张性和虚构性 B．农业文明下粗放型的生产经营方式 C．工业化中环境法制建设承待加强 D．科技发明与环境污染的对抗与冲突【分析】本题主要考查第一次工业革命，要求学生结合第一次工业革命的影响来分析。【解答】A．文艺作品反映了社会现实；B．由烟囱可知这是在工业文明下；C．烟囱管帽”象征着工业化，而“形成浅黑色的毛毛雨。这主要是因为工业革命以煤为燃料造成了环境污染。D．选项说法过于绝对。故选：C。【点评】解答本题，要搞清楚第一次工业革命对社会生活产生的巨大影响，还要联系到英国近代民主政治发展的特征。13．（2分）凡尔赛体系的建立，在一定程度上体现了国际关系格局进一步民主化。这一民主化表现在（）A．用集体缔约的方式来解决国际之间的争端 B．用集体提供安全保障的办法维护世界和平 C．用召开国际会议的办法解决国际间的矛盾 D．用集体威胁的办法遏制企图发动侵略的国家【分析】本题考查凡尔赛﹣华盛顿体系，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。【解答】据材料中“凡尔赛体系的建立，在一定程度上体现了国际关系格局进一步民主化”可得出采用召开国际会议的方式解决国际争端，国际关系进步的重大表现；集体缔约、集体提供安全保障均不能够真正实现世界和平和解决国际争端、B项排除；“集体威胁”是不可能解决国际争端，只会导致矛盾激化。故选：C。【点评】本题考查凡尔赛﹣华盛顿体系，考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和发现问题的能力。14．（2分）20世纪人类第一场大搏杀之后确立了世界新秩序，建立了世界性国际组织，以适应世界整体化进程的需要。这一国际组织是（）A．国际联盟 B．联合国 C．华约 D．北约【分析】本题考查国际联盟。需要掌握国际联盟建立的背景。解题的关键是抓住关键信息“20世纪人类第一场大搏杀”判断出这场搏杀是指第一次世界大战，结合国际联盟建立的背景解答即可。【解答】依据题干“20世纪人类第一场大搏杀”，结合所学可知，结合所学可知，故A项正确。联合国、华约与北约均是二战后建立的国际组织。故选：A。【点评】本题考查国际联盟。考查对国际联盟建立的背景的把握，考查学生抓住关键信息、运用所学知识解决问题的能力。15．（2分）十月革命的目击者美国记者约翰•里德认为，“不论人们对布尔什维克的观感如何，它的兴起是一件具有世界意义的非凡大事。”我们所理解的十月革命的“世界意义”是（）A．科学社会主义理论诞生 B．国际工人运动蓬勃开展 C．社会主义理想变成现实 D．社会主义阵营已经形成【分析】本题考查十月革命的影响，结合题干“不论人们对布尔什维克的观感如何，它的兴起是一件具有世界意义的非凡大事”进行分析。【解答】根据题干结合所学可知，1917年，建立了世界上第一个社会主义国家，在十月革命的“世界意义”是社会主义理想变成现实。A项，1848年《共产党宣言》发表标志着马克思主义诞生。B项，题干信息与国际工人运动无关。D项，1955年“华约”建立标志着社会主义阵营形成。故选：C。【点评】本题考查十月革命的影响，本题掌握十月革命的世界意义进行分析解答。16．（2分）列宁说：我们计划“用无产阶级的办法在一个小农国家里按照共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。”“按照共产主义原则来调整产品”是指（）A．实行按劳分配的原则 B．1918年战时共产主义政策 C．1921年实行的新经济政策 D．用粮食税代替余粮收集制【分析】本题考查战时共产主义政策，旨在考查学生准确解读材料的能力。战时共产主义政策背景：（1）十月革命后，在落后的俄国诞生了人类历史上第一个社会主义国家。（2）十月革命后，协约国帝国主义对苏俄进行了武装干涉，妄图扼杀刚刚诞生的苏维埃政权。（3）国内战争爆发，苏俄面临着极为严峻的政治经济形势。面对极为残酷的战争环境，苏维埃政府提出“一切为了前线”，采取了一系列非常措施，即为“战时共产主义政策”。【解答】”按照共产主义原则来调整产品“是指1918年战时共产主义政策，故B正确；AC与”按照共产主义原则来调整产品“不符，排除；D是新经济政策的内容，排除。故选：B。【点评】战时共产主义政策内容：（1）实行余粮征集制，农民除保留口粮、种子粮和饲料粮食外，其余粮食以极低价格交售国家；（2）普遍实行工业国有化，将大中企业收归国有，对小企业实行监督；（3）取消商品贸易，一切生活必需品都由国家集中分配；（4）强制劳动，实行“不劳动者不得食”的原则。17．（2分）1947年，丘吉尔曾问道：“现在的欧洲是什么？它是一堆瓦砾，是一个藏骸所（）A．美国控制了西欧 B．欧洲在二战中遭到巨大破坏 C．欧洲成为美苏冷战的牺牲品 D．英国失去了世界霸主地位【分析】本题考查了第二次世界大战的影响，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】结合所学可知，二战期间，因此出现“现在的欧洲是什么，是一个藏骸所，B正确；1947年美国并没有控制欧洲，排除A；CD不是材料说法依据，排除。故选：B。【点评】本题考查了第二次世界大战的影响，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。18．（2分）1947年2月英国外交部就希腊、土耳其发生的危机照会美国国务院，希望美国能够承担起援助的责任以避免这两国落入非英美势力的控制之中。于是，美国总统在国会发表了重要演讲，这指的是（）A．杜鲁门主义的提出 B．马歇尔计划的实施 C．北大西洋公约组织的建立 D．华沙条约组织的建立【分析】本题考查冷战，解题的关键是掌握美苏冷战正式开始的标志。【解答】美苏冷战正式开始的标志是杜鲁门主义的提出，故A正确；BCD均不符合题意，排除。故选：A。【点评】本题为基础题，考查冷战，美苏两国没有发生大规模的直接武装冲突，从而避免了新的世界大战爆发。19．（2分）20世纪70年代，西方各国纷纷改革社会福利制度，削减福利开支（）A．福利开支压力巨大 B．财政赤字巨大 C．大力发展私有企业 D．减少国家干预【分析】本题考查二战后的经济政策。需要掌握20世纪70年代国家减少对经济干预的表现。解题的关键信息是“20世纪70年代”、“削减福利开支，大规模推行国有企业的私有化”。【解答】依据材料“20世纪70年代”、“削减福利开支，这是国家减少对经济干预的表现。AB两项是材料现象的原因，排除。大规模推行国有企业的私有化不能于大力发展私有企业，故C项错误。故选：D。【点评】本题考查对国家减少对经济干预的表现的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。20．（2分）20世纪六七十年代，日本学者提出“信息化”的概念，认为信息化既是一个技术进步过程，它既改变了生产组织体系、生产方式和社会经济结构，又推动了人类从工业社会向信息社会迈进。这说明（）A．信息化使人类社会的分工更加分散 B．信息化的出现推动新科学技术的发展 C．信息化全面推动了人类社会的发展 D．信息化推动了“新经济”的诞生【分析】本题主要考查信息技术的发展，要求学生结合信息技术发展的特征来分析。【解答】从材料内容可以看出，信息化的概念不光是技术进步、生产方式发生根本性的改变，C项正确；“社会分工更加分散”在材料中未体现，排除A项；B项只提到信息化影响的一个方面，不全面；“新经济”诞生于20世纪90年代的美国，与题干时间不符。故选：C。【点评】解答问题要搞清楚信息技术发展的特征和影响，学生要有较强的结合所学知识分析材料的能力。21．（2分）据统计，1965年世界上7个最发达国家的人均收入是7个最贫穷国家的19倍，而1995年这一差距扩大到38倍。这说明（）A．文明类型的多样性发展 B．不同价值观的冲突加剧 C．世界经济的不平衡性增强 D．经济多极化趋势加强【分析】本题考查经济全球化，解题的关键是“1965年世界上7个最发达国家的人均收入是7个最贫穷国家的19倍，而1995年这一差距扩大到38倍”。【解答】“1965年世界上7个最发达国家的人均收入是7个最贫穷国家的19倍，而1995，故C正确；ABD材料未体现，排除。故选：C。【点评】本题为中档题，考查经济全球化，经济全球化是把双刃剑，有利有弊。要建立公正合理的国际经济政治新秩序。22．（2分）2011年叙利亚内战爆发后，美国制造各种借口伺机对叙利亚施压，以期实现其政权更迭。四方大国也以“保护的责任”自诩，使其陷入长期战火。这些现象说明（）A．西方干涉加剧了地区间的矛盾冲突 B．霸权主义是造成地区动荡的根源 C．叙利亚内战加剧了国际的紧张局势 D．美国干涉开始导致地区力量失衡【分析】本题考查地区冲突的原因和教训，解题的关键是“美国制造各种借口伺机对叙利亚施压，以期实现其政权更迭。西方大国也以“保护的责任”自诩，干涉中东，使其陷入长期战火”，结合西方霸权主义政策及其影响分析。【解答】美国制造各种借口伺机对叙利亚施压，西方大国也以“保护的责任”自诩，使其陷入长期战火，故A正确；B错在“根源”，排除；材料强调的是西方大国的干涉加剧的地区冲突，不是强调叙利亚内战的影响；D错在“开始”，排除。故选：A。【点评】本题为中档题，考查地区冲突的原因和教训，地区冲突为大国插手地区事务创造了条件，往往加剧冲突升级。23．（2分）古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展，西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张，古代希腊人则以移民方式向地中海和黑海地区扩大影响。造成这种不同扩展方式的主要因素是（）A．社会分工与生产效率 B．文明开化的程度 C．社会组织与管理系统 D．经济形态的影响【分析】本题主要考查古埃及的文化遗产，考生可根据材料“造成这种不同扩展方式的主要因素”分析。【解答】根据材料限定词“主要因素”，古代亚非国家人民主要从事农耕经济，两者不同的经济形态是造成文明扩展方式差异的主要因素；A、B、C三项不是主要原因。故选：D。【点评】本题主要考查古埃及的文化遗产，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。24．（2分）16世纪，一位意大利诗人在自传前言中写道：“命运残酷，无奈我自安然如故，荣誉，财富；身的美丽，心的优雅，超越永无极限。”这反映了诗人（）A．强调人的个性 B．屈从命运安排 C．反对宗教教义 D．相信社会进步【分析】本题考查文艺复兴，依据材料“命运残酷，无奈我自安然如故；生命，荣誉，财富，还有无价的才华；身的美丽，心的优雅；有此相伴，超越永无极限”等信息并结合所学知识进行分析。【解答】题干“命运残酷，无奈我自安然如故，荣誉，还有无价的才华，心的优雅，超越永无极限”体现题干诗人认识到作为个人应有的独特性，坚信自己有成就大事的潜力；B明显不符合题干主旨，排除；C题干不能体现，排除；D不符合题干主旨，排除。故选：A。【点评】本题考查了文艺复兴，要求运用所学分析解读题干信息，难度适中。25．（2分）丘吉尔在《危机中的世界》中描述了20世纪初弥漫于世界的一种奇怪情绪：因未能从物质繁荣中获得满足感，各国转而热衷于国内和国际冲突，随着宗教的衰落，几乎每个地方都燃起了熊熊大火，任何一个角落里的人都急于冒险。这材料可用于论证世界大战的爆发（）A．与疯狂的军备竞赛有关 B．与文明的冲突有关 C．与极端的思想观念有关 D．与经济的低迷有关【分析】本题考查第一次世界大战的背景，解题的关键是抓住题干时间，解读材料“因未能从物质繁荣中获得满足感，各国转而热衷于国内和国际冲突，随着宗教的衰落，民族激情不正常地上升，几乎每个地方都燃起了熊熊大火，任何一个角落里的人都急于冒险”的主旨，结合一战前民族复仇情绪高涨现象分析。【解答】依据材料“20世纪初”可知，处于一战爆发前，各国转而热衷于国内和国际冲突，民族激情不正常地上升，任何一个角落里的人都急于冒险”并结合所学可知，民族复仇情绪的高涨，故C项正确；材料反映的是一战前民族复仇情绪的高涨，与军备竞赛、经济的低迷无关。故选：C。【点评】本题考查一战的背景，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。26．（2分）中世纪后期，西欧城市复苏的标志之一是“修建城墙”。一“墙”之隔区分了墙内外居民的法律身份：墙内居民因特许权解除了在采邑制和庄园制之下形成的人身依附关系，并可自由选择其经济活动的内容和方式。这一历史现象（）A．表明了封君封臣之间的关系 B．概括了西欧封建庄园的特征 C．呈现了王权逐步加强的趋势 D．说明了城市自治产生的前提【分析】本题主要考查欧洲的封建经济，要求学生结合欧洲中世纪封建经济的特征来分析。【解答】西欧城市内的市民获得了相对自由的身份，为市民阶层的壮大提供了条件，D项正确；材料涉及的是市民而非封君封臣，排除A项；材料涉及的是城市而非庄园，排除B项；材料主旨与王权无关，排除C项。故选：D。【点评】本题主要考查欧洲的封建经济，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。27．（2分）1952年，美国对菲律宾启动了蔬菜种子项目，次年升级为“民主种子”项目。该项目将募集或低价购买的蔬菜种子在菲律宾农村分发并给予种植指导（）A．反映两极格局形成后美苏对抗的升级 B．旨在促进菲律宾经济发展与观念变革 C．推动了亚非拉地区的民族独立与解放 D．凸显了对第三世界地区的宣传与争夺【分析】本题考查美苏冷战，解题的关键是抓住材料时间，解读材料信息，结合美国冷战的表现分析。【解答】依据材料可知，1952年美国对菲律宾实施的“民主种子”项目，另一方面传播西方观念。依据材料时间“1952年”和所学可知，菲律宾属于二战后独立的新兴民族国家，故D项正确；两极格局形成是在1955年，与材料时间不符；美国实施“民主种子”项目是为冷战和美国国家利益服务，并非是为了促进菲律宾经济发展与观念变革；材料只是涉及菲律宾，当时的菲律宾已经独立，故C项错误。故选：D。【点评】本题考查美苏冷战的相关知识，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。’28．（2分）针对如图所示问题，西方主要国家采取的措施是（）A．适当减少对经济的干预 B．巩固布雷顿森林体系 C．缓和与苏联的关系 D．恢复自由放任政策【分析】本题考查了国家干预经济模式，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】据本题材料可知，1978﹣1982年西方国家失业率增加，市场活力不足，激发市场活力；1973年2月，美元进一步贬值，布雷顿森林体系彻底崩溃；苏联实行计划经济，西方国家经济发展与苏联无关；经济大危机爆发后自由放任政策已经失灵，20世纪80年代西方国家采取的是新自由主义政策。故选：A。【点评】本题考查了国家干预经济模式，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。29．（2分）阅读图片，据此可知，这一时期的美国（）A．社会贫富差距不断扩大 B．资本主义生产资料所有制受到触动 C．政府建立起自下而上的机制解决社会贫困问题 D．社会福利开支增加的同时贫困状况并没有缓解【分析】本题考查了西方“福利国家”制度，解答本题关键是解读材料中的数据集演变趋势。【解答】通过政府福利开支和美国社会贫困状况数据不能得出社会贫富差距不断扩大，排除A；材料并不能体现生产资料所有制，排除B；材料只体现政府福利开支，并不能因此说明政府建立起自下而上的机制解决社会贫困问题；根据材料观察可知，1980年到1989年，1980到1990年贫困线以下人数呈增长趋势，并未下降，社会福利开支增加的同时贫困状况并没有缓解。故选：D。【点评】本题考查了西方“福利国家”制度，考查了考生调动运用所学知识分析理解史料的能力。30．（2分）进入20世纪下半叶，随着科技的进一步发展，世界各地区之间的交往越来越密切，我们必须同时看到，世界文化的全球化是在各种文化发展极不平衡的状态下进行的，那么民族或地区文化也有自己内在的运行逻辑。这一材料旨在说明（）A．世界文化的全球化是一种不可改变的发展趋势 B．各民族和地区的文化应按照固有轨迹各自演进 C．世界各民族需要积极吸纳其他民族的优秀文化 D．尊重文化多样性是世界文化全球化的应有之意【分析】本题考查了世界文化的相关知识，解答本题关键是根据“但是，我们必须同时看到，世界文化的全球化是在各种文化发展极不平衡的状态下进行的，这使得各民族国家和地区文化的特殊性与独立性也得到了空前的关注。......那么民族或地区文化也有自己内在的运行逻辑”进行分析。【解答】材料并未强调世界文化的全球化是一种不可改变的发展趋势，排除A；作者强调的是尊重世界文化多样性，各民族和地区的文化应按照固有轨迹各自演进不是材料的主旨；材料没有体现作者主张世界各民族需要积极吸纳其他民族的优秀文化，排除C；根据材料“但是，我们必须同时看到，这使得各民族国家和地区文化的特殊性与独立性也得到了空前的关注，作者强调世界文化的全球化是在各种文化发展极不平衡的状态下进行的，特殊性，这说明作者意在强调尊重世界文化多样性。故选：D。【点评】本题考查了世界文化的相关知识，考查了考生通过材料把握主旨信息的能力，难度一般。二、材料分析题（40分）31．（16分）材料一1935年12月27日，毛泽东根据瓦窑堡会议的精神，作《论反对日本帝国主义的策略》的报告，就是日本帝国主义要变中国为它的殖民地，威胁到了全国人民的生存。“这种情形，要求我们勇敢地抛弃关门主义，采取广泛的统一战线……”——金冲及《二十世纪中国史纲》材料二20世纪50年代中期到60年代末期，这是民族独立运动以暴风骤雨之势席卷整个非洲大陆的时期。非洲各国的民族解放运动互相支持，并得到世界的同情和支持。在1957﹣1968短短的12年里，非洲民族独立运动的胜利具有重大的国际意义。新兴的非洲独立国家在联合国占了近1/3的席位，它们是第三世界一支重要的反帝反殖民力量——段炳麟《世界当代史》（1）结合所学知识，1935年下半年，日本在中国哪一地区策动了一系列侵略活动？根据材料一（2）根据材料二，概括非洲民族独立运动的特点，结合所学知识（3）综合上述材料，谈谈中国和非洲人民在争取民族独立斗争中的共同经验。【分析】本题考查侵华日军的罪行、非洲民族独立运动。第一问要结合侵华日军的罪行的特征来解答；第二问要结合非洲民族独立运动的影响来解答。第三问要结合中国和非洲人民在争取民族独立斗争的特征来解答。【解答】（1）地区：结合所学知识可知，1935年下半年。策略：从材料“目前的时局，采取广泛的统一战线”和所学知识可知，建立广泛的统一战线。（2）特点：从材料“20世纪50年代中期到60年代末期，这是民族独立运动以暴风骤雨之势席卷整个非洲大陆的时期，并得到世界的同情和支持，发展迅猛，各国互相支持。影响：从材料“新兴的非洲独立国家在联合国占了近1/3的席位，在国际舞台上日益发挥着重要的作用”和所学知识可知；新兴的独立国家成为国际舞台上的重要力量。（3）从材料“目前的时局，要求我们勇敢地抛弃关门主义、“非洲各国的民族解放运动互相支持，团结各种力量。故答案为：（1）地区：华北。策略：抛弃关门主义。（2）特点：发展迅猛，范围广，并得到世界的同情和支持；新兴的独立国家成为国际舞台上的重要力量。（3）团结各种力量，联合起来开展斗争。【点评】本题考查侵华日军的罪行、非洲民族独立运动，考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和发现问题的能力。32．（10分）阅读材料，回答问题。材料19世纪上半期，工业文明以及引发的一系列社会问题，成为时代关注的焦点，是以平等为主导的发展，还是以自由为优先的行进在工业革命中成长起来的一支庞大的雇佣劳动者，对于他们而言，工业文明带给他们的只是苦难与痛楚，工人阶级以及他们的理论家也最早展开了对工业文明的激烈批判。……工人阶级从切身经历中认识到：社会现实中劳动产品全部归属于资本家，导致了财富分配不平等，他们从自然法理论出发，要求获得劳动成果的权利在对工业文明的一片批判声中，一批思想家也走上前台，发出了另一种声音，这批思想家主要为英