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文档简介

好书伴我成长背景介绍近年来，随着科技的飞速发展，人们的生活节奏越来越快，大多数孩子喜欢看电视、玩游戏、上网等娱乐活动，而书本渐渐被遗忘。孩子们需要更多的课外知识来拓宽眼界，激发好学心，而阅读正是其中不可或缺的一部分。此主题班会活动，我们将以“好书伴我成长”为主题，通过让学生亲身体验阅读带来的乐趣和帮助，培养引导学生阅读的兴趣和阅读习惯。让学生明白阅读不仅是一种爱好，更是未来成功的必备良药。活动准备教师准备-选择适合年龄层的优秀书籍，编制“好书推荐”，以供学生借阅带回家阅读-在班级主页上发布阅读推荐，激发学生的阅读欲望。-制作PPT，使需要向学生介绍的内容更为生动-打印复印各种需要用到的材料。-统一班会活动的流程和策划。学生准备-学生家长宣传书籍活动，鼓励且帮助孩子踏上读书的征程-学生选择一本自己喜欢的书籍，进行阅读，并准备一份读书笔记，注明自己对于这本书的感受与心得体会。活动流程热身环节（15分钟）在音乐的伴奏下，一开始我们整个班级一起做一个热身操，营造活动的氛围。随后，我们邀请学生分享自己在读的书籍，鼓励他们互相推荐好书。同时最有特色的是，时间允许的话，我们邀请学生拿出自己所读的书集体合照，记录下他们的成长和进步。正文环节（40分钟）推荐好书教师向学生介绍一些好书，并告诉学生这些书籍具有怎样的特点。为了更好地引发学生们的阅读兴趣，教师还可以邀请一些已经读过书的同学分享他们的读后感。游戏时间一些游戏可以更好地激发学生们的阅读兴趣，同时也激励学生参与活动。在这里，我们可以为学生准备一些小游戏，例如“连线（几个重要的事件联系起来）”、“跟读（读出篇章，让学生回忆及说出篇章的重要内容）”等等。这些小游戏不仅能够激发学习兴趣，而且能够培养孩子们的思维能力以及语言表达能力。课外阅读笔记为了帮助学生更好地阅读，提高阅读等级，培养好的阅读习惯，我们建议学生们按照自己的阅读情况，制定一个合理的阅读计划，每天适当时间的阅读，并做阅读笔记。教师在这里也可以提供一些阅读技巧和方法，帮助学生们更好地带着自己的阅读需要和目的去阅读。结束环节（5分钟）在扮演秘书的学生的帮助下，整理好书推荐的列表，并发布到班级主页上，以方便学生日后的阅读需求。活动评估通过游戏活动，我们了解到了学生的影响；综合学习活动，对学生的成长、学习动力、有了更深的了解；评价学生的工作，是否做得好，评价认真地阅读、读书笔记是否真诚地记录了自己对书的感受、是否做了阅读计划等。整理好活动自己的反馈意见，改进完善活动。总结这次主题班会活动并不是追求孩子们在自己的学习道路上达到100%的满分，而是让孩子们了解到阅读的力量和乐趣，从而激发孩子们的阅读兴趣，在日后的学习中，善于自我学习，获得更丰富的学习成果。这次主题班会活动让孩子们深刻的意识到

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