高二语文人教版必修5教学课件第二单元9说“木叶”_第1页
高二语文人教版必修5教学课件第二单元9说“木叶”_第2页
高二语文人教版必修5教学课件第二单元9说“木叶”_第3页
高二语文人教版必修5教学课件第二单元9说“木叶”_第4页
高二语文人教版必修5教学课件第二单元9说“木叶”_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

说“木叶”—林庚学习目标1、理清文章思路,把握内容结构2、掌握“木叶”与“树叶”的艺术特征3、深入理解诗歌语言暗示性特点,会具体分析运用

文艺评论:

又称文艺批评,是评论者在文艺欣赏的基础上,在某些文艺理论的指导下,对文艺创作、文艺思潮等文艺现象,文艺实践活动进行阐述和评判的文章,是评论者科学理性认识的体现。议论文典型结构:提出问题分析问题解决问题阅读方法:关键句:作者阐述观点的议论性的句子。第三段:诗歌语言一般概念提出问题(1、3)分析问题(4—6)析“木”的两个艺术特征总结全文(7)艺术领域:一字之差相隔千里全文思路

“木叶”为古代诗人所钟爱

阅读方法:辨析区别:

关注作者列举的例子

“木叶”之与“树叶”,不过是一字之差,“木”与“树”在概念上原是相去无几的,然而到了艺术形象的领域,这里的差别就几乎是一字千里。状难写之景如在目前,含不尽之意见于言外。

——宋梅尧臣梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关忧愁情绪离别之情夜闻归雁生相思,病入新年感物华采菊东篱下,悠然见南山期间旦暮为何物,杜鹃啼血猿哀鸣怨恨之情思念之情脱俗之境墙角数枝梅,凌寒独自开圣洁坚贞连线:你能列举出来“一字千里”的一组意象吗?你能够区别''西风''与''秋风''这两个意象吗?

“西风”顾名思义,就是从西边吹过来的风,也就是“秋风”。因为“西”字,使人易联想成“归西”“死去”之意,古人把“西风”看得比“秋风”更为凄凉。例如杜甫的《茅屋为秋风所破歌》,诗人描写的“秋风”仅仅成为一种恶劣的天气情况,卷起重茅。马致远的《天净沙.秋思》中,一句”古道西风瘦马“将西风的萧条和肃杀、夕阳的孤寂和凄冷,交织融合萧瑟凄凉的秋境,“西风”不仅是自然之秋的表征,也隐喻了人生之秋。李清照在《醉花阴》中写道:莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。瑟瑟西风把帘子掀起,暗含凄冷之意,生动再现了饱受相思之苦的思妇形象。西风凄凉,相思断肠......“西风”之与“秋风”,不过是一字之差,“西”与“秋”在概念上原是相去无几的,然而到了艺术形象的领域,这里的差别就几乎是一字千里。“月亮”“月""明月",这三个意象概念几乎一样,但是在诗歌中我们见不到“月亮”,会见到“月",更多的是"明月",为什么?人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。李白《将进酒》

明月松间照,清泉石上流。王维《山居秋暝》

明月几时有,把酒问

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论