2022年特岗教师考试年特岗教师考试《中学语文》专家？一（古诗词鉴赏）

2022年特岗教师考试《中学语文》专家?

(古诗词鉴赏)

古诗词赏析

1.阅读下面这首宋词，完成下列试题

鹏鹃天代人赋①

辛弃疾

陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。

平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。

山远近，路横斜青旗②沽酒有人家。

城中桃李愁风雨，春在溪头养菜花。

［注］①这首词作于遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用

青布做的幌子。

1.词的上阕描绘了什么样的景象?请简要叙述。

2.词的最终两句用了哪种写作手法?表达了什么样的感情?词题为〃

代人赋’，为什么要以此为题?请简要说明。

【参考答案】

(1)词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。田间桑树萌

发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕;平缓的山坡上长着细嫩青草，黄

色的牛犊在那儿呜叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落

在那儿栖息。

(2)词的最终两句运用了对比(或对比)的写作手法。将城里愁风畏

雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的养菜花相对比，借景抒情，表达了

他解官归居后鄙弃城市官场、喜爱田园生活的感情，题为“代人赋’，

实则为己赋，采纳代人填词的形式，以养菜花自况，效果独特。

【赏析】

鹏鹃天代人赋〃鹏鹊天’，词牌，表明词的形式;〃代人赋’，词题，

表明词的内容。题为“代人赋’，有两种可能：一种可能真的是代他人

所写；另一种可能是假托代他人所写。无论哪种状况，都是在表达诗

人自己的思想感情。

辛弃疾南宋闻名词人。

陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些陌上，村头，村头桑树松软的枝

条刚刚绽放嫩芽，透露出早春的讯息。东面邻居家养的蚕种已经有一

些蜕变成了蚕儿。江南乡村布满早春特有的生气。桑叶吐芽，蚕种孵

化，多么和谐适时。诗人选择典型事物，两句写出早春农事。

平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦视野由村内扩展向村外。平冈，

矮矮的丘冈；细草，冈上刚刚萌生细细的青草;鸣黄犊，黄色的小牛犊

在平冈细草间〃眸阵'鸣叫。我们可以想象，阳光暖洋洋地覆盖着平

冈细草，牛犊告辞寒冷，沐浴阳光，鸣叫非常生气勃勃。一天将要过

去，太阳西斜，照向带着寒意的树林;还没有长出叶子的枝桃间，暮

色里，栖息的乌鸦就像墨点点在那里，特殊惹眼。它们作别了白天的

暖意，此刻肃穆起来。诗人用国画写意的笔法，两句，选择典型形象，

勾画出早春乡间的自然风光，由晨到暮，亦声亦画，有暖有寒，正

是早春特有的料峭与生气。

山远近，路横斜，青旗沽酒有人家山，有远有近，层次分明；路,

有横有斜，错落有致。青色布旗上面张出一个〃酒'字，这里显见是一

家小小酒馆。这两句写早春人的活动。远远近近山上，人的身影可

能看不大清晰;横横斜斜路上，奔跑农事的身影清楚可见。那面酒家

青旗，更是让我们想起〃牧童遥指杏花村’的意境。

城中桃李愁风雨，春在溪头芹菜花在前六句着意描绘早春景象的基

础上，词结末两句异峰突起，点评春色，吐诉胸臆：城中生长的桃花

李花，正为连绵的风雨忧愁不尽;而溪边大片娇黄的养菜花，正展现、

享受着烂漫的春光。

辛弃疾的词本以沉雄豪放见长，这里选的这首却很清丽，足见宏

大的作家是不拘一格的。《鹏古鸟天》写的是早春乡村景象。上半片〃

嫩芽‘、〃蚕种‘、〃细草‘、〃寒林’都是渲染早春，〃斜日’句点明是早

春的傍晚。可以示意早春的形象许多，选择了桑、蚕、黄犊等，是要

写农事正在开头的情形。这四句假如拆开，就是一首七言绝句，只

是平铺直叙地在写景。

词的下半片最难写，由于它一方面接着上半片进展，一方面又要

转入一层新的意思，另起波澜，还要吻合上半片来作个结束。所以下

半片对于全首的胜利与失败有很大的关系。从表面看，这首词的下

半片好象仍旧接着上半片在写景。假如真是这样，那就不免堆砌，不

免平板了。这里下半片的写景是不同于上半片的，是有波澜的。首先

它是推远一层看，由平冈看到远山，看到横斜的路所通到的酒店，

还由乡村推远到城里。〃青旗沽酒有人家'一句看来很平常，其实是重

要的。全词都在写自然风景，只有这句才写到人的活动，这样就打

破了一味写景的单调。这是写景诗的一个诀窍。尽管是在写景，却不

能一味渲染景致，必需参进一点人的情调，人的活动，诗才显得有生

气。读者不妨找一些写景的五七言绝句来看看，参证一下这里所说的

道理。〃城中桃李愁风雨，春在溪头养菜花'两句是全词的画龙点睛,

它又象是在写景，又象是在发谈论。这两句打算全词的情调。假如

单从头三句及〃青旗沽酒'句看，这首词的情调好象是很开心的。它是

否开心呢?要懂得诗词，肯定要会知人论世。孤立地看一首诗词，有

时就很难把它懂透。

这首词就是这样。原来辛弃疾是一位忠义之士，处在南宋偏安杭

州，北方金兵掳去了徽、钦二帝，还在节节进逼的情势之下，他想图

恢复，而朝中大半是些昏愦无能，苟且偷安者，叫他一筹莫展，心

里非常痛恨。就是这种心情成了他的很多词的基本情调。这首词实际

上也还是愁苦之音。〃斜日寒林点暮鸦'句已透露了一点消息，到了〃

桃李愁风雨’句便把大好锦绣河山竟然如此残缺不全的感慨完全表

现出来了。从前诗人词人每逢有难言之隐，总是假托自然界事物，把

它象征地说出来。辛词凡是说到风雨打落春花的地方，大都是暗射

南宋被金兵进逼的局面。最闻名的是《摸鱼儿》里的〃更能消、几番

风雨，匆忙春又归去。惜春长怕花开早，何况落红很多。’以及《祝

英台近》里的〃怕上层楼，十日九风雨。断肠片片飞红，都无人管,

更谁劝，啼莺声住。’这里的〃城中桃李愁风雨’也还是慨叹南宋受金

兵的欺侮。

从此，读者也可以看出诗词中反衬的道理，反衬就是欲擒先纵。

从开心的景象说起，转到悲苦的心境，这样相互衬托，悲苦的就更显

得悲苦。前人谈辛词往往用〃沉痛'两字，他的沉痛就在这种地方。

但是沉痛不等于绝望，〃春在溪头养菜花'句可以见出辛弃疾对南宋偏

安局面还寄予很大的盼望。这盼望是由在乡村中看到的劳动人民从

事农桑的景象所引起的。上句说明〃诗可以怨’(诉苦)，下句说明〃诗

可以兴’(鼓舞兴起)。把这两句诗的味道细嚼出来了，就会体会到诗

词里含蓄是什么意思，言有尽而意无穷是什么意思。

2.阅读并回答下列试题

三月晦日偶题

秦观

节物相催各自新，痴心儿女挽留春。

芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。

点绛唇

元好问

醉里春归，绿窗犹唱留春住。问春何处，花落莺无语。

渺渺予怀，漠漠烟中树，西楼暮，一帘疏雨，梦里寻春去。

(1)词多富情趣，而宋诗多理趣。请从对春逝的态度的角度，分析

秦诗之理趣、元词之情趣是如何表现的。

秦诗的理趣：________________________________________

元词的情趣：________________________________________

(2)分析《点绛唇》一词起句与结句的艺术特点。

【参考答案】

(1)秦诗之理趣：阐述了季节更替，风物变化乃自然之理，认为春

天当然美妙，〃留春’的痴心儿女对春逝无须圆满，夏天深幽的树荫也

足以怡人。元词之情趣：作者用"绿窗犹唱'〃花落'〃莺无语’〃烟中树

'〃暮'〃疏雨'〃梦’等词语刻意营造春逝之氛围，用〃留春'〃问春'〃寻春

’等传达出他对春逝的怅惘意绪。

(2)《点绛唇》一词起句与结句颇有艺术特点。起句〃醉里春归’

深婉有致，〃醉里’可见沉迷于春景，但〃春归’却明确点出〃春去也'

之无奈，奠定了全词的基调。结句"梦里寻春去'语淡情浓，现实之

春确已逝去，而不作无望颓唐之想，着意到梦中寻找春天的踪迹，正

可见现实世界中春逝之无可挽回，起结回环，结句更凸显此词蕴藉

的特点。

【三月晦日偶题赏析】

秦观的《三月晦日偶题》，富有哲理，蕴含〃理趣’。〃三月晦日’，

即暮春三月的最终一天，过了这天，意味着时令进入夏季。春去的伤

感，对于情感敏锐的人而言，不言而喻。但这首，却反其道而行之，

写出了新意。〃节物相催’，是自然规律，非人力所能为。由于新陈代

谢，是自然运行的铁的规律!但那些〃痴心儿女’却想〃挽留春’，不欲

让春归去。这样写足了人们对春将逝去时的怅惘之感。为诗的后两句

翻出新意，做了充分的铺垫。

后两句，反振一笔，如异峰突起，醒人耳目。繁华似锦(〃芳菲')

的春天归去，又有什么值得留恋的呢?那〃阴阴’的"夏木‘同样"可人'

呢!诗人的乐观、豪放、豁达，跃然纸上!

【点绛唇赏析】

词中没有着意渲染残春景色，而是旁处落笔，侧笔取妍。起句〃沙

际春归’，语似直露，而画面见于文字之外。为什么说春从水边归去

呢?春来先遣杨柳青，是春在柳梢头;而暮春季节，春色好像和柳絮一

道随着流水飘走了。故吟咏"沙际春归’四个字，乃觉无字处有意，空

白处皆是画。

次句"绿窗犹唱留春住’，诗思奇异。不说自己思春恋春，却说旁人

春归而不知，犹自痴情挽留。绿窗中人或是歌妓之流。或许不必定有

此人此唱，不过是设置的一种境界，借说绿窗少女的歌声以表达自己

惜春的情怀。这是词体幽微宛转处，把握和运用得很胜利。

〃问春何处，花落莺无语’二句，熔铸前人词中意象，而翻进一层，

欧阳修《蝶恋花》：〃泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去王安国的

《清平乐》：〃留春不住，费尽莺儿语’。黄庭坚《清平乐》：〃春无踪

迹谁知，除非问取黄鹏。百月兆无人能解，因风飞过蔷薇上述诸