内蒙古自治区赤峰市初中语文八年级期末点睛提升测试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 八年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（

）A．篡改（chuàn）

遁形（dùn）

馈退（kuì）

惟妙惟肖（xiào）B．隧道（suì）

推崇（cóng）

虬枝（qiú）

坦荡如坻（dǐ）C．不逊（xùn）

蒙昧（mèi）

辟邪（bì）

抑扬顿挫（cuò）D．沥青（lì）

锁屑（suǒ）

秀颀（qí）

锐不可当（dǎng）

2、下列加点字的注音和词语的书写全都正确的一项是A．抉择（jué）

恬静

戛然而止（jiá）

风云变换B．追溯（shuò）

羁拌

瞬息万变（shùn）

不修边幅C．砂砾（lè）

皎洁

怒不可遏（è）

格物至知D．缄默（jiān）

演绎

拾级而上（shè）

五彩斑斓

3、下面文段横线上应填入的词语，最恰当的一项是（

）近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中

是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此

！他

，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便

触他之怒。A．情景

颓唐

触目惊心

渐渐B．光景

颓废

触目伤怀

渐渐C．情景

颓废

触目惊心

往往D．光景

颓唐

触目伤怀

往往

4、下列句子中，没有语病的一项是（

）A．到目前为止，应用于移动通信芯片的国产自主卫星导航IP核数量大约1800万左右。B．为了防止这类交通事故不再发生，我们制定了交通安全管理措施。C．槐荫区“消防安全进校园”活动增强了同学们的消防安全意识。D．通过设立交通安全宣传站，发放宣传材料，讲解安全常识，使市民增强了安全意识。

二、古诗文默写

5、经典诗文默写。【在前七题中，任选五题；在后三题中，任选一题】

（1）挑兮达兮，___________________。（《诗经•子衿》）

（2）___________________，徒有羡鱼情。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（3）___________________，萧萧班马鸣。（李白《送友人》）

（4）___________________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（5）半匹红纱一丈绫，___________________。（白居易《卖炭翁》）

（6）谁见幽人独往来，___________________。（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》）

（7）俶尔远逝，___________________，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》）

（8）是故谋闭而不兴，___________________，故外户而不闭。（《大道之行也》）

（9）故虽有名马，___________________，骈死于槽枥之间。（韩愈《马说》）

（10）___________________，亲人们迎过延河来。（贺敬之《回延安》）

三、综合性学习

6、学校开展以“低碳生活，从我做起”为主题的活动，请你参与并完成下列任务。

(1)请围绕“低碳生活，从我做起”这一主题，补充完成下列宣传活动方案。

活动主题：低碳生活，从我做起

活动步骤：

①“低碳生活知多少？”问卷调查；②_______________；③_____________；④校园“低碳生活达人”表彰会。

(2)学校需要在校园显眼位置张贴宣传“低碳生活”的标语，请你拟写一条。

四、现代文阅读

7、金络渡聂鑫森①这条奔流在湘东大山中的河，叫野马河。②嵌在野马河中段南北相对的两个小渡口，都叫金络渡。金络渡的摆渡人，叫钟水生。③钟水生五十好几了，身板宽厚，挺直，威武哩。只是短发间泛出星星白霜，透现出些许“老”的消息。④这个县偏僻，贫穷，而这块地方又是最冷清处。野马河上不可能花大钱架一座钢筋水泥桥，但河两岸总有人要来来往往，于是金络渡就成了“常设机构”。摆渡人是镇政府聘请的合同工，按月发工资，乘客过河不需要付船钱。三十年前，钟水生每月工资七十元。隔几年镇政府会给他加一次工资，眼下也就每月一千元。每早吃过饭出门，爹总是嘱咐他：“家里的事，你不要操心。你就当好摆渡人，代我们全家去感恩。”他每一次听了，都会落泪，都会连连点头，匆匆赶往渡口。⑤又是草长莺飞的春天。⑥野马河上的雾气，渐薄渐淡，太阳从云缝中挤了出来，露出热情的笑脸。隔河相对的南北两个渡口，这时候都静了下来。赶集的，上学的，走亲戚的，你来我往，去了应去的地方。⑦钟水生把渡船泊在南岸的河滩边，趁闲拿出拖把，在河水中使劲鼓捣几下，提起来拧干水，开始擦洗船头上、船舱里的泥巴脚印。野马河不宽，但水流急，河滩一年四季潮乎乎的。⑧不管是穿鞋的还是赤脚的，都得走过这段十多米的河滩路，才能上船。从早上六点钟到现在，渡船穿梭般一来一去，渡多少人便留下多少沾泥巴和不沾泥巴的脚印。上了年纪的老人和学生伢妹子的脚印都不会沾上泥巴，因为是他一个一个背上船的。⑨老人说：“水生呀，我的儿孙都没你这样耐得烦。”⑩小学生说：“穿再漂亮的鞋子，也不会弄脏，谢谢钟伯伯。”⑪钟水生笑了，说：“应该的，应该的。我小时候都是由摆渡人背来背去的，我是比着他的样子学哩。”⑫有人问：“那个摆渡人是谁呀？”⑬“他叫宫子山。我叫他宫大爷。他老人家不在了。三十年前的那个春天，野马河发大水。他为了救一个坐船不慎落水的妇女，卷进了一个大漩涡……那个被救起的人，就是我娘。那一年，宫大爷六十五岁，我二十二岁。”⑭……⑮钟水生把船弄得干干净净，然后坐在船头抽烟、喝茶。阳光下，他的影子凝然不动。⑯他高中毕业后参军，分配到潜艇上当水兵。潜艇像一尾深水鱼，常在海洋深处巡航。一次在潜望镜里，他看见一条刚死去的鲸鱼，庞大尸体慢慢沉入海底，很凄美，也很惊心动魄。艇长告诉他，死去的鲸鱼会创造出一整套完整的生态系统，可以维持上百种无脊椎动物生存几十年甚至上百年，动物学家把这个悲壮的过程叫“鲸落”。⑰钟水生当了四年海军，转业到地方本可以在城里安排工作，他却回老家摆渡。⑱桨声里的野马河，流了三十年，潮涨潮退，周而复始。⑲钟水生知道，他也会有划不动船的那一天，好在他有两个儿子，都在本乡本土做泥工、木工，都乐意做摆渡人。⑳想到这，钟水生不由得仰天打了个哈哈。㉑岸上忽然有人喊：“摆渡的，我要过河。”㉒钟水生抬眼一望，是个三十多岁的年轻人，手提大公文包，西装西裤一色白，黑衬衣上系一根红领带，一双黑皮鞋贼亮贼亮。他站在河滩那一端，头昂得高高的。㉓“要过河？走过来上船。”㉔“我是去镇政府谈投资的，这烂泥巴路怎么走？麻烦你背我过去，我付钱就是了。”㉕钟水生说：“你既是来这里投资的，虽不是老人、小孩，我破例背你一次。”㉖钟水生赤脚下船，走过河滩，背起年轻人。离船还有四五米远时，年轻人嘀咕了一句：“真是有钱能使鬼推磨。”话音未落，钟水生双手一松，腰一挺，把年轻人丢在烂泥里，厉声说道：㉗“背人上船，我从不收钱。你有钱，去找鬼推磨吧！”㉘年轻人跌得一身泥，气得大喊大叫。㉙钟水生大步走向渡船。㉚这时候，河对岸有人招手、喊话，有人要到南岸来。㉛钟水生抄起桨，划着空空的船飞快地过河去了。㉜一河波浪，在阳光下闪着金子般的光泽。㉝忽然有一天，省报记者到这个县采写扶贫攻坚的新闻，无意中听到了钟水生和金络渡的故事，于是，兴致勃勃地实地采访后，写了一篇人物特写在报上登载，题目是《鲸落金络渡》。4.下列对小说内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）A．小说对金络渡的地理位置等相关情况的描述，为主人公钟水生的活动提供了背景，也解决了读者“为什么不架桥”的疑惑，使情节发展更趋合理。B．小说的情节安排前有伏笔，后有照应，如前面写了钟水生之父嘱咐他“你就当好摆渡人，代我们全家去感恩”，后面通过钟水生之口交待了原因。C．小说对人物的描写颇为传神，寓有褒贬：对钟水生的肖像描写，突出其威武有力和饱经沧桑；对年轻人的语言描写，突出其趾高气扬、高高在上。D．小说对主人公的刻画既有正面描写，如对钟水生的动作、语言的描写，也有侧面描写，如小学生的话“穿再漂亮的鞋子，也不会弄脏，谢谢钟伯伯”。5.从全文看，画线处的对话描写有哪些作用？

6.小说以省报记者发表关于钟水生的人物特写为结尾，这个结尾对表现小说的中心主题有何作用？

8、葵（汪曾祺）①小时读汉乐府《十五从军征》，非常感动。②十五从军征，八十始得归。道逢乡里人，家中有阿谁？遥看是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向望，泪落沾我衣。③诗写得平淡而真实，没有一句迸出呼天抢地的激情，但是惨切沉痛，触目惊心。词句也明白如话，不事雕饰，真不像是两千多年前的人写出的作品，一个十来岁的孩子也完全能读懂。我未从过军，接触这首诗的时候，也还没有经过长久的乱离，但是不止一次为这首诗流了泪。④然而有一句我不明白，“采葵持作羹”。葵如何可以为羹呢？我的家乡人只知道向日葵，我们那里叫做“葵花”。这东西怎么能做羹呢？用它的叶子？向日葵的叶子我是很熟悉的，很大，叶面很粗，有毛，即使是把它切碎了，加了油盐，煮熟之后也还是很难下咽的。另外有一种秋葵，开淡黄色薄瓣的大花，叶如鸡脚，又名鸡爪葵。这东西也似不能做羹。还有一种蜀葵，又名锦葵，内蒙、山西一带叫做“蜀蓟”。我们那里叫做端午花，因为在端午节前后盛开。我从来也没听说过端午花能吃，包括它的叶、茎和花。那么，持以作羹的葵究竟是一种什么东西呢？⑤后来我读到吴其浚的《植物名实图考长编》和《植物名实图考》。他的著作是我国十九世纪植物学极重要的专著。直到现在，西方的植物学家还认为他绘的画十分精确。吴其浚在《图考》中把葵列为蔬类的第一品。他用很激动的语气，几乎是大声疾呼，说葵就是冬苋菜。⑥然而冬苋菜又是什么呢？我到了四川、江西、湖南等省才见到。我有一回住在武昌的招待所里，几乎餐餐都有一碗绿色的叶菜做的汤。这种菜吃到嘴是滑的，有点像莼菜。但我知道这不是莼菜，因为我知道湖北不出莼菜，而且样子也不像。我问服务员：“这是什么菜？”——“冬苋菜！”第二天我过到一个巷子，看到有一个年轻的妇女在井边洗菜。这种菜我没有见过。叶片圆如猪耳，颜色正绿，叶梗也是绿的。我走过去问她洗的这是什么菜，——“冬苋菜！”我这才明白：这就是冬苋菜，这就是葵！那么，这种菜作羹正合适，——即使是旅生的。从此，我才算把《十五从军征》真正读懂了。⑦吴其浚为什么那样激动呢？因为在他成书的时候，已经几乎没有人知道葵是什么了。⑧蔬菜的命运，也和世间一切事物一样，有其兴盛和衰微，提起来也可叫人生一点感慨，葵本来是中国的主要蔬菜。《诗·豳风·七月》：“七月烹葵及菽”，可见其普遍。后魏《齐民要术》以《种葵》列为蔬菜第一篇。“采葵莫伤根”，“松下清斋折露葵”，时时见于篇咏。元代王祯的《农书》还称葵为“百菜之主”。不知怎么一来，它就变得不行了。明代的《本草纲目》中已经将它列入草类，压根儿不承认它是菜了！葵的遭遇真够惨的！到底是什么原因呢？我想是因为后来全国普遍种植了大白菜。大白菜取代了葵。齐白石题画中曾提出“牡丹为花之王，荔枝为果之王，独不论白菜为菜中之王，何也？”其实大白菜实际上已经成“菜之王”了。⑨幸亏南方几省还有冬苋菜，否则吴其浚就死无对证，好像葵已经绝了种似的。吴其浚是河南固始人，他的家乡大概早已经没有葵了，都种了白菜了。他要是不到湖南当巡抚，大概也弄不清葵是啥。吴其浚那样激动，是为葵鸣不平。其意若曰：葵本是菜中之王，是很好的东西；它并没有绝种！它就是冬苋菜！您到南方来尝尝这种菜，就知道了！（有删改）

『任务一：把握行文美』

8.读汪曾祺散文应把握气韵流畅的行文美。请填写表格，梳理行文思路。读《十五从军征》思考葵如何可以为羹呢？“向日葵”“秋葵”“蜀葵”都难以下咽，故都不是。持以作羹的葵究竟是一种什么东西呢？①然而冬苋菜又是什么呢？在武昌吃到的冬苋菜就是所谓的“葵”。②从吴其浚对葵的感慨分析葵少见原因。葵的遭遇真够惨的！到底是什么原因呢？③围绕“葵”发问，并考据释疑，气韵流畅。

『任务二：品味语言美』

9.读汪曾祺散文应品味文白夹杂的语言美。请根据小语的疑问式批注，进行解答。

我这才明白：这就是冬苋菜，这就是葵！那么，这种菜作羹正合适，——即使是旅生的。

（小语：两个“这就是”有什么妙用呢？“旅生”能不能换成“野生”，为什么？）

『任务三：体悟情感美』

10.读汪曾祺散文应体悟真挚温馨的情感美。勾连本文和《昆明的雨》，体悟作者在选取写作对象、情感表达、写作态度上有什么异同？文章写作对象选文情感表达方式《昆明的雨》菌子牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。

乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！这东西这么好吃？！一字一逗号，生动地展现了牛肝菌丰富的口感；反问句式，先抑后扬，作者突然发现牛肝菌滋味鲜美，表达喜爱之情。《葵》葵葵本是菜中之王，是很好的东西；它并没有绝种！它就是冬苋菜！您到南方来尝尝这种菜，就知道了！①助读资料：

如果你来访我，我不在，请和我门外的花坐一会儿，他们很温暖。

——汪曾祺《人间草木》

汪曾祺的文章成了一个冲淡平和、而又温馨宁静的审美世界。

——杨晖《论汪曾祺散文的美学特色》通过两文阅读比较，我感受到汪曾祺的写作与生活态度：②

五、诗歌鉴赏

9、古诗词阅读

【甲】春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

【乙】相见欢

朱敦儒金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。12.甲诗中的“国”是指______（地名），乙诗中“簪缨”代指________。

13.甲、乙两诗所写景物的作用是否相同，请结合句子分析。

六、对比阅读

10、阅读下面文言文，完成下面小题

【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（《三峡》）

【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色①交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇②，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐③以未复有能与④其奇者。（《答谢中书书》）

[注]①五色：形容“石壁”色彩缤纷。②歇：消散。③康乐：指山水诗人谢灵运。④与：参与，引申为赞赏。

15.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（

）A．至于/夏水襄陵B．绝𪩘/多生怪柏C．虽/乘奔御风D．常有高/猿长啸16.结合文意，解释下列句子中加点的词。

（1）或王命急宣(

)

（2）虽乘奔御风不以疾也(

)

（3）哀转久绝(

)

（4）四时俱备(