小学一年级英语第一单元第一课

科目：英语年级：一年级教师：汪雪欧说 明谨对课时打算的各工程填写要求，说明如下：1、指定时间。填具编写课时打算的完成时间。2、课题。填具序码、课题的表述。3、教学目的。一般包括三个方面的内容：①学问技能教育的内容；②进展智力，培育力量；③思想政治教育，培育道德品质和心理品质。4、重点。教材中最重要、最根本的学问。5、难点。教材中学生较难理解和把握的局部。6、课堂类型。单一课、综合课或者其它。7、教学流程。写清上课的构造为框架的对教材内容做教学法处理的内容。检测预习、交代目标、合作共享：师常规提问，检测生预习，时点拨，共同解决问题。质疑问难、沟通探讨：生质疑、探究，师释疑。一课时预习内容。8、预习案。按格式细心设计，做到教师教学设计、预习案及学生预习集相吻合。9、板书设计。侧重对于年青教师的备课要求。10、教学反思。填写课堂教学效果，一分为二地检验教师备课的质量及学习学习状态做进一步地修改、完善。汤河学校导学案〔英语科〕日制订年 级课 题

一年级Unit1 lesson1

教师第1课时 课型

年 月汪雪欧Newlesson达成目标重 点难 点

与教室有关的单词：deskchairblackboard方位介词oninunder6个单词会用疑问词where来提问并答复单词认读，疑问词的问答难点是blackboardclassroom发音Warmup:

教 学 流 程1、Greeting2sayachant“deskandchair”〔边唱边做动作〕设计意图：通过说歌谣既活泼课堂气氛又让学生了解今日的学习内容。2、FreetalkT:What’sthis?It’sa….?T:Whatcanyouseeintheclassroom?Icanseea/an……〔活动说明：小组竞赛，说一说教室里的物品，为下面的学习做好铺垫，创设情景，激发孩子好胜心〕二、NewLessonTeaching1TalkaboutthetaskT:Where’sAngel?〔课件设计说明：将本课的学习任务中、英文都消灭在课件，帮助学生更好的了解本课的学习任务，以便利学生明确学习目标。〕2、LearnthenewwordsT:Canyouhelpmetofindoutthesethings?WhereisAngel?T:WhereisAngle?Isitintheblackbag?Learntheword:onA)(showthewordcard)on在…之上B)dog,hot,song,doll,on,trytofindouthere“o”pronounce[]andtrytopronouncetheword:onMakesomewords:onthe…Usethesamewaytolearn:undersaythewordsanddotheactiona〕learntosayanddotheactionb)T:saySsdotheactionc)S1saySs/Tdotheaction3)revisionT:solook,itmeansin,itmeanson,whataboutunder?Whocandrawit?▲▲▲inonunder3、PlaythegamesLookandsayT:Whereisthe…?〔并用箭号表示提问的物品，同时有句子模型：It’sonthe帮助学生答复；2It’sunderthe…〕Lookatthepictureandlearntheword“desk”againPlayamemorygameeasy:T:(引导学生说)Themonkeyisin/on/underthedesk〔课件设计说明：将课文的前三副图片呈现〕T:No.1is…hard:1、在帽子里4、在窗户上7、在窗户下T:The…is…the…

8、在书下

3、在椅子下6、在墙上9、在教室里〔课件设计说明：将九副图以表格的形式呈现，并有提示句子：Theisthe…〕T:(当课件箭号指到第九副图时，引导学生答复)Whereisangel?Issheinthepencil-case?(showthepicture)Oh,sheisinthebedroom.Learnthenewword:bedroom4、LearntosaythetextT:You’vegotagoodmemory.Ithinkyoucananswerthisquestioneasily.Nowlistentothetape-recordandanswer:whereisthelucky?answerthequestionIt’sinthebox. TFTFIt’sunderthechair. TFIt’sinthebedroom. TFListenandrepeatthenanswerthesecondquestion:Whatisthelucky?〔课件设计说明：将两个问题都以文字的形式消灭〕5、MissionT:Someanimalsareinthepicture.Wherearethey?Let’sfindoutthem.Lookatthepicture,practiceinpairsandsay.Actitout.Unit1classroom lesson1Words: blackboardoninunderSetences: whereisthe…?板书设计 It’son/in/under…教学反思课堂达标率课堂达标率85%学学生看图，争论，介绍小动物