《影视形象设计》课程教学大纲

《影视形象设计》课程教学大纲课程名称：影视形象设计课程类别（必修/选修）：选修课程英文名称：Thefilmandtheshapingofimage总学时/周学时/学分：32/2/2其中实验学时：10先修课程：摄影摄像授课时间：1-16周周二上午3、4节授课地点：松山湖6D406授课对象：2016广播电视1班、2班开课院系：文学与传媒学院答疑时间、地点与方式:周五下午，文科楼广电办公室课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（）其它（√）使用教材：《影视及戏剧化妆》郭秋彤主编高等教育出版社教学参考资料：《商务礼仪实务》《专业化妆造型宝典》电视节目《美丽俏佳人》《我是大美人》《女人我最大》课程简介：本课程属于广播电视新闻专业选修课。主要内容有:形象设计与造型基本原理、形象设计与造型的基本原则及要求、不同类型节目中形象设计与造型要点、仪态形象的塑造、交往形象的塑造、沟通形象的塑造、求职形象的塑造等。通过理论教学与实训，使学生掌握形象设计与造型基本理论，全面提高个人素质尤其是思想道德素质,培养良好的礼仪意识，知行合一，为学习、生活、工作打下良好的基础。课程教学目标1、了解影视出镜形象设计与造型的意义，形象在现代社会的重要性及作用。（理解）2、掌握形象设计与造型的基本原则及要求，使学生掌握仪容仪表形象塑造、仪态形象塑造、沟通形象塑造、求职形象塑造等及综合训练的方法，开阔知识视野，夯实知识基础，全面提高个人素养。（运用）3、培养学生的良好的形象塑造意识，注重学生的“求真的素质”、“向善的素质”、“创美的素质”的提高，（分析）使学生建立自尊和自信，具备高尚情操、职业道德，增强交际能力、社会责任感，塑造良好的个人形象及组织形象。（综合和评价）本课程与学生核心能力培养之间的关联(授课对象为理工科专业学生的课程填写此栏）：□核心能力1.□核心能力2.□核心能力3.□核心能力4.□核心能力5.□核心能力6.□核心能力7．□核心能力8．理论教学进程表周次教学主题教学时长教学的重点与难点教学方式作业安排1/2形象设计与造型基本原4重点：播音员主持人形象设计与造型的意义课堂讲授主持人造型赏析3/4着装形象设计与造型基本常识4重点：电视形象的基本特点难点：色彩常识与生理常识课堂讲授自我色彩发现5/6/7化妆设计与造型规律及技法6重点：化妆造型的美学规律

难点：化妆设计与造型步骤及操作课堂讲授实训化妆技法练习8发型设计与造型规律及技法2重点：发型与人体外观条件的关系及调整方法难点：：现代发型的演变和特征课堂讲授自我发型设计9节目主持形象造型考核2重点：化妆、发型与着装造型难点：发型的设计与造型实训10/11仪态形象塑造及训练4重点：表情、站姿、行姿、坐姿难点：仪态的训练讲练结合仪态练习12/13沟通形象塑造及训练4重点：沟通的禁忌难点：沟通技巧课堂讲授电话形象设计14求职面试形象塑造及训练2面试的心态与礼仪难点：面试的礼仪课堂讲授15/16形象设计考核2综合展示学生形象设计能力项目实训考核视频合计：32实践教学进程表周次实验项目名称学时重点与难点项目类型（验证/综合/设计）教学方式合计：成绩评定方法及标准考核形式评价标准权重到堂情况迟到3次记旷课1次，3次旷课取消本课程考试资格10%节目主持形象造型考核自组4人小组，自主，在掌握相关要求的基础上，拍摄录像，制成光盘上交，按相关标准评分40%期末形象设计考核在掌握相关要求的基础上，拍摄录像，制成光盘上交，按相关标准评分50%大纲编写时间：2017、9、3系（部）审查意见：。系（部）主任签名：日期：年月日注：1、课程教学目标：请精炼概括3-5条目标，并注明每条目标所要求的学习目标层次（理解、运用、分析、综合和评价）。本课程教学目标须与授课对象的专业培养目标有一定的对应关系2、学生核心能力即毕业要求或培养要求，请任课教