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股骨颈骨折FractureoftheFemoralNeck说课教师：黄益奖温州医学院附属第三医院骨科股骨颈骨折说课教师：黄益奖教学设计教材分析教学目标教学方法教学媒体教学过程设计理念教学设计教材分析教学目标教学方法教学媒体教学过程设计理念教学分析前期分析本节内容为全国高等学习教材，卫生部规划教材《外科学》人民卫生出版社第6版全日制在校实习学生教材分析教学对象分析教学分析前期分析本节内容为全国高等学习教材，卫生全日制在校实教学目标知识目标技能目标A.掌握股骨颈骨折的概念和分型B.掌握股骨头周围血供C.掌握股骨颈骨折的临床表现D.掌握股骨颈骨折的诊断和治疗方法返回目录情感目标A.培养学生观察、归纳、总结的思维能力。B.培养学生对股骨颈骨折的基本早期处理C.培养学生鉴别诊断与系统分析病情的能力D.培养学生查找资料与文献的能力A.培养学生严谨务实的学习风格B.熔炼团队合作的意识C.树立尊重病人、关爱生命的道德价值观念教学目标知识目标技能目标A.掌握股骨颈骨折的概念和分型返回目教学方法PBL（problembasedlearning）主要教学方法启发式教学法直观教学法返回目录什么骨折？？教师学生讨论反馈教师展开并解决问题问题教学方法PBL（problembasedlearning教学媒体返回目录黑板01多媒体课件02教学媒体返回目录黑板01多媒体课件02教学过程设置情境，引入概念1返回目录立足主体，引发思考2点拨演示，分解重点3归纳小结，作业布置4教学过程设置情境，引入概念1返回目录立足主体，引发思考2点拨设置情境，引入概念返回设置情境，引入概念返回设置情境，引入概念定义股骨头下至股骨颈基底部之间的骨折特点1，常见，约3.58%2，老年，尤以女性较多（骨质疏松）3，不愈合率10％－20％（剪力较大），坏死率20％－40％（血供不良）原因老年人：多为间接暴力引起——低能量损伤。青壮年：则由直接暴力致伤——高能量损伤。设置情境，引入概念定义股骨头下至股骨颈基底部之间的骨折特点1立足主体，引发思考返回立足主体，引发思考返回点拨演示，分解重点返回

股骨颈骨折股骨转子间骨折外旋角度45°～60°90°局部肿胀常无明显肿胀

肿胀明显瘀斑少见瘀斑

常见瘀斑寻两个病人进行临床教学，让学生对该疾病有直观的印象。点拨演示，分解重点返回股骨颈骨折股骨转子间骨折外旋角度45点拨演示，分解重点股骨颈骨折治疗手术治疗内固定人工关节置换术保守治疗牵引或防旋鞋：卧床8~12周，3月后扶拐不负重下地，6月弃拐行走。点拨演示，分解重点股骨颈骨折治疗手术治疗内固定人工关节置换术归纳小结，作业布置返回归纳本节重点及难点，加深理解。留置给学生开放性作业，查阅各类文献作业1.股骨颈骨折的髋关节置换术的手术适应症？2.如何改善股骨颈骨折后股骨头的坏死率？归纳小结，作业布置返回归纳本节重点及难点，加深理解。作业1.设计理念返回目录设计理念返回目录板书设计病因发病机制临床表现诊断与治疗媒体演示区图标演示返回目录板书设计

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