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人教版小学数学一年级上册

MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT3.5比大小第三单元1~5的认识和加减法数一数,连一连。复习导入23

1.填一填,比一比。比 (

)少<基础训练比(

)多54>基础训练44与(

)=同样多基础训练2.看图写数,再比较大小。2342<>综合训练3.在里填上“>”“<”或“=”。4

21

13

33

25

51<

<

<

<

<

=综合训练4.涂一涂,比一比。(1)和同样多。3=3综合训练(2)比多。4>3综合训练(2)比少。2<3综合训练5.把下面各数按顺序排一排。1

5

4

2

3(1)按从大到小的顺序排一排。(2)按从小到大的顺序排一排。综合训练6.在里填合适的数。(1)<2

(2)4=

(3)<4(4)<3 (5)5> (6)2=141142拓展训练人教版小学数学一年级上册MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT感谢你的聆听

MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT1.1比多少第1单元准备课人教版小学数学一年级上册1、通过这节课的学习，小朋友们们应熟练掌握比较大小的方法和技巧。2、应该做一个有心的小孩儿，试着和小伙伴们一起说一说身边事物的多与少学习目标三只热心的小猪在帮他们的邻居小兔盖最坚固的新房子呢！他们你搬木头我搬砖，干得可欢呢！瞧，连河里的小鱼也被这热闹的场面给吸引住了。房前的石桌上还准备了一些好吃的，肯定是热情好客得小兔招待小猪的。新知探究问题：1.比一比，小兔和砖的数量谁多谁少？说一说你的理由。2.比一比，小猪和木头的数量谁多谁少？说一说你的理由。新知探究数一数图上有几只小兔？它们在干什么？每只小兔搬几块砖？同样多四只兔，四块砖，每只小兔搬一块砖新知探究想一想，还有同样多的事物吗？新知探究少多新知探究还可以比什么？新知探究比如说：小兔子和小猪哪个多呢？小兔一共四只小猪一共三只所以说，小兔多新知探究√√1巩固练习√2巩固练习√3巩固练习比较多少的方法：1.首先用笔数一数需要比较的两个东西各自多少个2.然后比较数好的数字，大的就是多的，小的就是少的巩固练习（）（）1在多的（）后面画课堂练习（）（）在多的（）里面面画2课堂练习（）（）3在少的（）后面画课堂练习（）（

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