湘艺版高中《音乐鉴赏》《陕北民歌》-山歌课件

第三单元音乐与民族

《陕北民歌》——山歌

湘艺版高中《音乐鉴赏》《陕北民歌》—山歌课件教学内容：

了解

丰富多彩的陕北民歌—山歌。欣赏、演唱、分析《赶牲灵》，听赏《山丹丹花开红艳艳》《上去高山望平川》《下四川》，总结山歌特点。

教学目标：

情感目标：了解

丰富多彩的陕北民歌—山歌，培养学生对中国民族音乐的热爱

。

知识目标：让学生感受和了解山歌的风格特点。

技能目标：

掌握山歌的音乐特点。教学重点、难点：

学唱陕北民歌《赶牲灵》体会陕北民歌山歌的特点。

听赏不同地域的民歌，能根据音乐特点分辨汉族民歌的体裁。教学内容：湘艺版高中《音乐鉴赏》《陕北民歌》—山歌课件山歌

山歌：劳动人民在山上、田间、牧场等劳动生活时即兴演唱的歌曲。歌唱形式：独唱、对唱、领唱、合唱等。名称：陕北的“信天游”，山西的“山曲”，内蒙古的“爬山调”，青海的“花儿”，四川的“晨曲”等。山歌信天游

流行于陕西、山西一带。信天游流行于陕西、山西一带。

赶牲灵

——陕北民歌“赶牲灵”也称“赶脚”，即用牲畜长途为他人运输货物，而赶着牲畜运送货物的人即称赶牲灵者。赶牲灵“赶牲灵”也称“赶脚”，即请思考：《赶牲灵》这首歌曲运用了哪种演唱形式，旋律、节奏、歌词有何特点？请思考：《赶牲灵》这首歌曲运用了哪种演唱形式，旋律、节奏、歌歌曲分析：演唱形式：独唱（）对唱（）旋律：高亢悠扬（）柔美低沉（）节奏：紧凑（）规整而又灵活（）

歌词：方言（）普通话（）歌曲分析：旋律：5—1—2—5

高亢、嘹亮，跳进的音程、规整而又灵活的节奏+装饰音歌词：走头头三盏盏等你若是我的哥哥/妹妹儿（哟）招一招你的（那个）手，（哎呀）你不是我的哥哥/妹妹（哟）走你得的（那个）路。歌词：走头头三盏盏等湘艺版高中《音乐鉴赏》《陕北民歌》—山歌课件湘艺版高中《音乐鉴赏》《陕北民歌》—山歌课件《山丹丹花开红艳艳》《山丹丹花开红艳艳》信天游的特点：1、旋律

2、歌词高亢辽阔、粗犷、豪放、舒展又跌宕起伏、

委婉动听即兴创作，语言生动、

多用重词、叠字突出歌词的节奏美、音律美与修辞美

高亢辽阔、粗犷、豪放、舒展又跌宕起伏、委婉动听即兴创作花儿产生并流行于甘肃、宁夏、青海地区的一种山歌。花儿种类较多，而影响最广、最具代表性的要属甘肃地区的“河湟花儿”。花儿产生并流行于甘肃、宁夏、青海地区的一种山歌。花儿种类较多

《下四川》（花儿）——甘肃河湟歌词：1、一溜儿山（来着哟噢），

两（噢）溜儿山，三溜儿啊脚夫哥下了这四川（噢哟哟啊）脚夫哥下了这四川2、今个子牵(来着哟噢)明(噢)个子牵,甜美（的）牵啊，夜夜的晚夕里梦见（噢哟哟啊）夜夜的晚夕里梦见3、脚踩上着大路（哟噢）心（噢）牵着你心牵着你啊喝油也不长这肉了（噢哟哟啊）喝油也不长这肉《下四川》（花儿）《上去高山望平川》

——青海民歌歌词上去高山望平川，平川里有一朵牡丹；这首歌曲运用了哪种演唱形式，旋律、节奏有何特点？《上去高山望平川》这首歌曲运用了哪种演唱形式，旋律歌曲分析：旋律：高亢悠扬（）柔美低沉（）节奏：紧凑规整（）规整而又灵活（

）

演唱：真假声混合（）真声演唱（）语言：方言（）普通话（）歌曲分析：歌词：

结构：节奏、旋律：

演唱形式:多为即兴创作上、下句式较多独唱、对唱、领唱、合唱等比较自由，高亢悠长

山歌的特点歌词：结构：节奏、旋律：演听赏音乐片段，请说出哪段音乐属于陕北民歌中的山歌体裁《四季歌》《脚夫调》《川江船夫号子》《小河淌水》《四季歌》《脚夫调》《川江船夫号子》《小河淌水》《黄土高坡》《妹妹你大胆的往前走》妹妹你大胆地往前走啊往前走莫回呀头

通天的大路九千九百九千九百九啊

《信天游》我低头向山沟，追逐流逝的岁月，风沙茫茫满山谷，不见我的童年。大雁听过我的歌，小河亲过我的脸，山丹丹花开花又落，一遍又一遍我家住在黄土高坡，大风从坡上刮过。

不管是西北风，还是东南风，都是我的歌我的歌。

我家住在黄土高坡，日头从坡上走过。

照着我的窑洞，晒着我的胳膊，还有我的牛跟着我。80年代初“西北风”的盛行《黄土高坡》《妹妹你大胆的往前走》妹妹你大胆地往前走啊往前走民歌是中国音乐的中心部分，要了解中国音乐，必须研究民歌。