保育员培训资料课件_第1页
保育员培训资料课件_第2页
保育员培训资料课件_第3页
保育员培训资料课件_第4页
保育员培训资料课件_第5页
已阅读5页，还剩120页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

保育员基础知识彭礼露培训目标口通过专业理论知识学习和操作技能训练,使学员能够达到以下标准:(国家职业资格五四、三级)口1、系统地掌握现代儿童保健科学及儿童教育理论知识。婴幼儿各系统生理特点与卫生保健,小儿生长发育及体格锻炼,掌握小儿营养基础知识与合理喂养、微生物基础知识与消毒隔离、小儿常见病的预防和护理口2、婴幼儿心理发展与保育、婴幼儿生活活动中的保育、婴幼儿游戏、学习、运动中的保育。口3、托幼机构意外伤害的预防及初步处理、托幼机构常用护理、托幼机构相关法律、法规及应用。托幼机构设备、物品的保管与环境工作,以及保育员专业技能。口4、熟悉托幼机构的有关的法律、法规知识,明确托幼工作管理的基本要求,具备一定的道德、业务、身心素养。并能根据婴幼儿生理、心理发展的特点及保教工作的日标、原则、方法与求,独立地开展婴幼儿的各项保育工作。口5、具有熟练的,与婴幼儿保育、教育工作相关的各种专业技能。高级保育员能对初、中级保育员进行保育工作指导。口根据《国家职业标准》和《理论知识鉴定要素细目表》要求,保育员培训中应达到的学习目标是理解有关保育员职业道德、婴幼儿生理、心理、教育的基本特点,能够及时发现幼儿身体的异常状况,及时处理小外伤类别以及了解相关法律、法规知识。保育员职北道德与职业守则【目的要求】使学员攣握职土、职业道德的概念,了解保育员职北道德的内涵,树立高尚的职业道德口【主要内容】:1.职业的概念、特征,职业道德的概念。2.保育员职业道德内涵,作用,基本要求,及职业守则职业道德的基本内涵日(1)职业的含义职北是指人们利用专门的知识和技能参与社会分工,创造社会价值,获行合理报酬作为物质生活来源,并满足精神需求的工作职业的特征:目的性、社会性、专门性、群体性。口一个人如何认识职业,会影响到他以何种方式从事职业活动。一个将职业视为天职的人,必然会对职业活动特别投入;反之,一个将职北公仅仅视为谋生手段的人,便会对职北活动缺乏热情测试1、职业是人们在社会中所从事的,并以此为生的()专门性活动。A、具有特定职责B、人类社会C、具有一定社会价值D、具有一定职责2、职业的特征包括两个方面:一是谋生手段,即必需性;二是职责特定,即()A、芳动性B、发畏性C、专门性D、职业性口(2)道德的含义道德是一定社会、一定阶段要求人们遵循的调整个人

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论