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10的认识和组成5.3.1第5单元6~10的认识和加减法人教版小学数学一年级上册Firstgrademathematicsvolume1ofprimaryschool

—情景导入—[宋]酥康节一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。一去二三里这首诗里哪些数字是我们数学课上学过的？哪些数我们还没有学呢？有9根小棒，添上1是（）。10—自主探究—可以把10根小棒捆成1捆。1捆小棒有10根。023456789101—自主探究—

0到10各个数的位置是怎样排列的呢？＜＞910910—自主探究—这里还可以是多少？怎么分给2个小朋友？—小组合作—哪两个数合起来是10？—学以致用—7954321685、、8、、6、5、、、、1。发射!1097432—学以致用—今天我们一起认识了10这个新朋友。我们会读、写10，知道了9添上1就是10，学习了10的组成。—总结提升—回家后，请同学们再在你的周围找一找10，和10做好朋友！—作业设计—10的认识和组成一年级上册|数学课件|人教版|全国通用

本节课学习目标1.能正确数出数量是10以内的物体的个数，会比较10以内各数的大小。2.能规范写出数字10。3.感受10与实际生活的密切联系。学习回顾你还记得1-9在尺子上的位置吗？请在括号中填写正确的数字012345（）（）（）（）（）6（）7（）8（）9（）以上共有（）个本子从左边数第3个本子上的数字是（），第（）个本子上的数字是6，第7个本子上的数字是（）本子上最大的数字是（），它左边的本子上的数字是（）。学习回顾917392648536934数一数，填一填有9根小棒，加上1根是（）根，把它们捆成一捆，那么，一捆有（）根小棒。1010有9个珠子，再加1个是（）个10数一数，填一填910<10像鸡蛋加油条012345678910摆一摆，填一填先用小棒摆一摆，在括号中填入正确的数字109（）（）（）（）（）（）（）（）（组成小口诀一九一九老朋友，二八二八手牵手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。给左边的第1、3、4只涂上红色给左边的第2、9、10只涂上蓝色数一数，涂一涂把能够合成10的两个数字连在一起。连一连9578653214猜一猜，连一连我比你小1岁我的岁数比9大1哦根据右边的对话猜一猜两位同学的岁数，把对应数字和同学连一连。知识点总结1.数量为10的物体用数字“10”表示;2.根据数的排列顺序，后面的数比前面的数大，1<2<3<4<5<6<7<8<9<10;3.10可以分成9

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