2017部编版口语交际“请你帮个忙”公开课教学设计_第1页
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文档简介

漳州立人学校邓小威教学目标：1、懂得当自己遇到困难时，可以寻求别人的帮3、指导说话时要把要求说清楚，正视对方的眼教学重点：学会请别人帮忙时把要求说清楚，使用合适的礼貌用语；能大致说清楚要求。教学准备：画、彩笔、报纸、水壶、雨伞等。一、通过小故事，引发思考，唤醒交际需要师：同学们，现在是什么季节春天）有一只漂亮的孔雀想出去看看美丽的风景。它走呀走呀，忽然迷路了。正当它焦急时，看见对面有头老牛正在吃草，它便昂首挺胸地走到水牛旁边，展开它那美丽的到附近的公园怎么走？”老牛还是不看它一眼，转过过渡：生活中，我们常常会遇到一些麻烦，碰到一些困难，自己又解决不了。如果能够得到别人的帮助，这些困难和麻烦就算不了什么了。有时候，我们需要别人的帮助。今天我们口语交际活动的主题就是“请！）我们就要用上刚才学会的本领来解决我们生活中遇到的小困难。买吗书店）你知道书店怎么在哪里吗？？）人去呢？可以请谁帮忙陌生人）情境表演一：现在，你要自己去书店买书，但是不知道书店在哪里。这时路边的椅子上坐着一位叔叔正在看报纸。师：我们来评一评刚才的表演。你们说，这位同学（刚才同学的表演很好。因为他很有礼貌。他（他问路的时候没有礼貌。他说话的声音太小师小结：大家说得不错，遇到困难想请别人帮忙，一定要像刚才的小朋友一样讲礼貌，态度要诚恳，说话要委婉，并且要把你所遇到的麻烦或困难讲清楚，这样可以使别人更乐意帮助你。大家明白了四、小组合作，情境表演有两位小朋友遇到了小困难，需要请求别人的帮助。现在我们一起来帮帮他们吧。A、美术课上，老师让同学们画小树。王丽发现自己忘带水彩笔了，她只好找同桌李山借水彩笔用。可是李山也正在用水彩笔啊，王丽该怎么说呢B、李山在草地上踢球，他不小心把球踢到铁丝网外面去了，正好有位大姐姐打外面路过，你可以请 3、指名进行表演。生1作拿笔涂色状）生2接过笔）不用谢！我们是好朋友嘛。生2：行啊。让我给你找找。（惊喜）啊，找到了！(用礼貌称呼，把需要帮什么忙说清楚。注意符合生活情境)在引导和点评中，让学生明白在他人给予帮助后，要1、在生活中，你还遇到过什么困难，你是怎么请别2、想一想：平时生活中，哪些忙可以帮，哪些忙不通过这节课的学习，你有什么收获吗？3、要把自己的要求说清楚，要向对方表示感有困难，请人帮，见面微笑挂脸上，礼貌用语不能忘，言语自然又大方，清楚明白把事讲。我帮人，莫记上。人帮我，永不忘。在生活或者学习中，当我们遇到一些麻烦，碰到一

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