人教新课标高中政治必修四生活与哲学81《世界是永恒发展的》课件(20张)

第八课唯物辩证法的发展观第一框题世界是永恒发展的【温故导入】唯物辩证法的两个总特征发展联系世界是普遍联系的用联系的观点看问题世界是永恒发展的用发展的观点看问题①发展的普遍性②发展的概念③发展的前进性与曲折性④发展的量变与质变状态事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展。世界自然界人类社会人的认识忆一忆：哲学上把世界分为几大领域？都是发展的一、发展的普遍性【讲授新课】低级高级无生命物质有生命物质人思考：自然界从生命产生到人的出现，经历了一个什么样的过程？它说明了什么？简单复杂1、自然界是发展的漫长的前进和上升的过程无机物有机物古地中海东海临江仙·滚滚长江东逝水明代文学家杨慎滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。

中国的历史变迁，说明了什么？

2、人类社会是发展的原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义和共产主义低高2、人类社会是发展的人类社会将来进入共产主义社会，仍将继续发展。思考：这些变化过程又说明了什么？【神的传说】“雷公”扣击“连鼓”产生雷声；“电母”“持镜”形成电光。【自然学说】雷电属自然现象。【科学学说】电位差增大到一定程度时，产生的放电现象。3.人的认识是发展的人的认识都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多、由浅入深的发展过程。【合作探究】认识没有终点，科学没有顶峰。2015年7月袁隆平来到兴宁市新陂镇新金村参加水稻验收活动2014年10月10日,超级稻“Y两优900”平均亩产公斤，创造了最新的水稻亩产世界纪录。当时84岁的“杂交水稻之父”袁隆平站在湖南省红星村超级稻基地的稻田里宣布：“这标志着我国杂交水稻技术研究遥遥领先世界。”2、人类社会是发展的3、人的认识是发展的世界是不断发展的，一成不变的事物是没有的。任何事物都有其产生和发展的过程。1、自然界是发展的

世界是永恒发展的世界发展的普遍性【归纳总结】谈谈你对发展的理解？

【合作探究】二、发展的实质1.发展是事物具有前进、上升性质的变化运动变化前进上升倒退下降中国共产党诞生袁世凯称帝都表明事物不是绝对静止的、不是凝固不变和僵化的联系：区别：变化侧重于运动中所发生的状态以及性质的改变。发展是前进的、上升的变化运动是物质的存在方式，是一般的变化运动、变化和发展的关系发展变化运动【难点分析】揭示运动变化的趋向性没有表达、规定事物运动变化的总体性质和趋势手机的更新换代2.发展是新事物的产生和旧事物的灭亡三、发展的意义

有了发展，才有缤纷秀丽的自然界，才有生生不息的人类社会，才有日新月异的现代科技。唯物辩证法认为，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。【归纳总结】发展的实质1、自然界是发展的2、人类社会是发展的3、人的认识是发展的一、发展的普遍性1、事物的前进和上升2、是新事物的产生和旧事物的灭亡世界是永恒发展的原理方法论：用发展的眼光看问题二、发展的实质：三、发展的意义【课堂小结】C

1、下列能体现发展普遍性原理的是（）①青藏高原海陆变迁②士别三日，当刮目相看③道之大原出于天，天不变，道亦不变④自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【课堂练习】2．改革开放30多年来，中国共产党和中国人民谱写了中华民族自强不息、顽强奋进的壮丽史诗，中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性的变化。这体现了(

)A．社会变化具有多样性B．人类社会是向前发展的C．人民群众认识和改造世界的过程D．规律具有客观性BC3、在牛顿经典力学问世后的200多年的时间里，许多科学家认为，整个宇宙都要服从这一“永恒定律”。后来相对论力学和量子力学的出现打破了这一神话。这说明()①人的认识是发展的②认识没有终点，科学没有顶峰③人们对事物的认识有一个由浅入深的过程④任何理论都有局限性，都是不正确的A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④4、发展当然是一种变化，但并非