教科版+思想品德+第9课共享阳光1政府的努力

第九课共享阳光教科版九年级第三单元第一部分政府的努力南广镇中心小学校钟俊英共享阳光政府的努力社会的力量我们的关爱自主学习：本课知识框架自主学习：基础知识过关

（1）关心帮助弱势群体，既是

政府

的职责，也是

全社会

的职责。只有大家一起关心弱势群体，才会形成良好的

社会氛围，才能促进社会

不断进步

，不断走向

公平正义

。（2）我国政府高度重视

社会保障体系

建设，采取了一系列措施，为

弱势群体

提供了有力的制度性支持。（3）在致力于经济和社会全面发展的过程中，我国政府实施了以

解决贫困人口温饱问题

为主要目标的大规模

扶贫开发

。（4）

教育公平

是社会公平的重要基础。长期以来，我国政府大力发展教育事业，力求通过教育尽可能消除客观因素所造成的不平等，使每个公民都能获得__平等____的发展机会，拥有创造___美好人生__的能力。（5）2006年，国务院发布了《国务院关于解决农民工问题的若干意见》

。（6）我国通过

法律援助

，为经济困难或特殊案件的当事人提供

免费

的法律服务。2003年9月1日，我国第一部

《法律援助条例》

正式实施。身披“鱼鳞”，宜宾4岁男童怪病缠身！`怎么拯救你，亲爱的女孩！宜宾23岁女子因天然气爆炸90%烧伤！

风声、雨声、读书声，声声入耳……看到图中的弱势群体你有什么感想？假如你是图片中的弱势群体，你是否特别需要帮助？每个人处于弱势或遇到困难的时候，都特别希望得到别人的帮助，我们要多帮助弱势群体，让他们一起分享改革开放带来的共同繁荣成果，共享人生幸福快乐的阳光。下面我们一起学习第九课：《共享阳光》

第九课共享阳光教科版九年级第三单元之三第一部分政府的努力南广镇中心小学校钟俊英第九课共享阳光

（帮助弱势群体）

线索：为什么要帮？→由谁帮？→怎么帮？→怎样正确看待帮助他人？讨论：关心、帮助弱势群体的意义？（1）关心、帮助弱势群体既是政府的职责，也是全社会的责任。（P60)（2）只有大家一起来关心弱势群体，才会形成良好的社会氛围，才能促进社会不断进步，不断走向公平和正义。（P60)（3）有利于保障弱势群体的基本生活，维护他们的基本权益，尊重他们的人格尊严。（P69)（4）有利于社会和谐发展。（P69)环节一：为什么要帮？帮助弱势群体有这么多的意义，我们就要积极关心和帮助弱势群体，让弱势群体共享阳光。那么由谁去帮？（即帮助弱势群体的对象有哪些？）环节二：由谁帮？帮助弱势群体的对象帮助弱势群体的对象政府的努力社会的力量我们的关爱环节二：由谁帮？讨论：我国政府为帮助弱势群体采取了哪些措施？环节三:怎么帮？政府的措施1、高度重视社会保障体系建设2、大规模扶贫开发4、高度重视农民工社会保障工作，维护农民工权益3、发展教育事业，促进教育公平5、通过法律援助，为经济困难或特殊案件的当事人提供免费的法律服务。6、帮助残疾人康复、入学和就业，对艾滋病患者实施救治和关怀政策，力求为每个公民创造平等参与社会生活的机会分组交流汇报收获

措施1：高度重视社会保障体系建设。

如最低生活保障制度；医疗保险制度；养老保险制度等。措施2：大规模扶贫开发如：新农村建设；西部大开发战略；取消农业税；扶贫开发项目。修建村级水泥公路新修水利工程措施3：发展教育事业，促进教育公平

普及九年义务教育

免收学杂费如：全面免除城乡义务教育阶段学杂费；“两免一补”政策等

措施4：高度重视农民工社会保障工作，维护农民工权益

农民工工资公示

法律援助农民工措施5：通过法律援助，为经