物理学与人类文明

涡阳四中田建臣物理学与人类文明物理学研究的问题与任务

物理学是研究物质结构和运动基本规律的科学

物理学的研究范围非常广阔，如力学、热学、电磁学、光学、原子物理和原子核物理、凝聚态（固态和液态）物理学、粒子物理等等一、物理学

物理学是一门自然科学，他的发展大约可以分为以下几个阶段:1、伽利略、牛顿时代的物理起始阶段，是物理学史上的第一个里程碑。

2、麦克斯韦的方程组的确立是物理学史上的第二个里程碑。

3、第三个里程碑出现在20世纪初，一个是量子力学、一个是爱因斯坦的狭义相对论。物理学的发展史1.物理学与电子技术二、为什么要学好物理2.物理学与医学工程3.物理学与国防科学苏联第一颗人造卫星的模型，虽然直径只有55厘米，却是具有历史意义的成就。4.物理学与交通运输5.物理学与生物工程1.4米长的菜葫芦、篮球大的茄子.太空环境只是影响了蔬菜的遗传物质，这些改变只会将蔬菜品种改良得更好。经过试验后得到的果实无论是从个体、口感还是营养成分上，都比改良前的品种高出许多。1953年,生物学家沃森和物理学家克里克利用X射线衍射的方法成功地测定了DNA的双螺旋结构.三、物理学与社会进步

物理学的发展孕育了技术的革新，促进了物质生产的繁荣，改变了人类的生产和生活方式，推动了社会进步。18世纪中叶,蒸汽机的改进和广泛应用得益于热学的研究,促进了手工生产向机械化大生产转化.

因此,瓦特发明的蒸汽机成为第一次工业革命的标志.19世纪后半叶,在电磁学研究的基础上发展起来的电力工业,给生产和生活带来深刻的影响,使人类社会进入了电器时代.20世纪70年代,微观物理方面的重大突破开创了微电子工业,从而触发了第三次产业革命.世界开始进入以电子计算机应用为特征的信息时代.数据读写器电子标签四、物理学与思维观念

物理学极大地丰富了人类对物质世界的认识，也改变和扩展着人类的思维方式。物理学的每一个重大进展，都是人类思维观念进步的伟大阶梯。古人认为地球是宇宙的中心。16世纪,人们认识到地球和行星都在绕太阳转,太阳是宇宙的中心.(日心说)

借助于工具,现代的天文学家已经测到距离我们约140亿光年的天体。

从古人用“天狗食月”到现在用“光的直线传播”来解释月食和日食的现象。

彗星:中国古人称为扫把星,常把它的出现和一些灾难联系在一起,对于在生活中出现的反面人物,人们常说是“扫把星”投胎。1705年英国天文学家哈雷根据牛顿的万有引力定律正确地预言了它的回归.

要勤奋地去做练习，只有这样，你才会发现，哪些你理解了，哪些你还没有。

——索末菲写信告诫他的学生海森堡海森堡（1901－1976）德国著名物理学家量子力学创立人之一索末菲(1868～1951)德国理论物理学家其学生中共有6人获得诺贝尔奖五、如何学好高中物理认清高中物理与初中物理的区别1.初中物理研究的问题相对独立，高中物理则有一个知识体系。如果其中有某个知识点学不好，可能会导致到整个高一物理学不好，甚至是整个高中阶段物理学不好。2.初中物理只介绍一些较为简单的知识，高中物理则注重更深层次的研究。如物体的运动，初中只介绍到速度及平均速度的概念，高中对速度概念的描述更深，速度是矢量，速度的改变必然有加速度，而加速度又有加速和减速之分。3.初中物理注重定性分析，高中物体则注重定量分析。定量分析比定性的要难，当然也更精确。如对于摩擦力，初中只讲增大和减少摩擦的方法，好理解。高中则要分析和计算摩擦力的大小，且静摩擦力的大小一般要由外界条件来决定。4.高中物理还强调：（1）注重物理过程的分析：就是要了解物理事件的发生过程，分清在这个过程中哪些物理量不变，哪些物理量发生了变化。特别是针对两个以上的物理过程更应该分析清楚。若不分析清楚过程及物理量的变化，就容易出错。

（2）注意运用图象：图象法是一种分析问题的新方法，它的最大特点是直观，对我们处理问题有很好的帮助。但是容易混淆。

初中学生毕业后，升入高中一年级学习，普遍会感到物理难学，原因主要有以下几个方面：①从定性到定量的飞跃是第一个原因。②从形象思维到抽象思维的飞跃是第二个原因。③从通常是单因素的简单逻辑思维到多因素的复杂逻辑思维（包括判断、推理、假设、归纳、分析演绎等）的过度是第三个原因。

④在运用数学工具解决物理问题上，从单纯的算术、代数方法到函数、图象、矢量运算、极值等各种数学工具的综合应用的变化是第四个原因。⑤学习方法上的不适应是第五个原因。

五、如何学好高中物理1、认真阅读教材，学会做摘记，养成良好的自学习惯，为学习课后知识以及今后的进一步学习打好基础．2、上课认真听讲，学会做笔记，积极思考、主动回答老师提出的问题，不做旁听生．3