部编版四年级语文上册《语文园地三》精美课件

语文四年级上册语文园地三第一课时第二课时

通过本单元的学习，你有什么关于观察的经验或收获？第一课时

它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。细致观察交流平台只有进行细致的观察，才能写得准确。

作者不但观察细致，还连续观察了一段时间。连续观察爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。调动感官那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。品读语段、交流——语段一这段话中哪些部分体现作者的细致观察？法布尔观察到了蟋蟀的前足、大颚、后足、后腿，所以准确地描写了每部位的动作，让我们清楚地知道蟋蟀建造住宅的过程。只有进行细致地观察，才能写得准确。同学们在观察事物时，要学习法布尔，注意观察细微之处。品读语段、交流——语段二

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。这段话中哪里告诉我们作者连续观察了一段时间?我们观察哪些事物有必要进行连续观察？植物生长过程、水滴穿石现象等。

那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。这段话中，作者调动了哪些感官来观察？视觉、听觉品读语段、交流——语段三我们应如何观察事物？请举例说明。

在观察事物时，我们要细致观察，为了观察得更细致，我们有时需要连续观察一段时间，在这段时间中，我们可以调动多种感官来观察，这样观察到的结果会更真实、全面，我们才能写得更准确。在这单元我们研读了蟋蟀的住宅，了解了燕子窝，你还知道其他动物的家吗？谁来说一说鸟的家称作什么？鸟的家是“鸟窝”，也可以叫“鸟巢”。第二课时词句段运用这些动物的家在哪里，你知道吗？连一连，为下面的动物找到家。狗鼠鸟猪马鱼牛虎窝洞巢圈塘厩穴棚（2）鼠窝、鼠洞。这些动物的家你见过吗？（1）狗窝。

“老鼠的儿子会打洞”，你见过鼠窝、鼠洞吗？（3）猪圈:“圈”是养家畜的栅栏，限制猪的活动范围，好让它多吃饲料、多睡觉多长肉。还有哪些动物可以住在圈里?（4）马棚、马圈、马厩。马厩：“厩”在字典中的解释是“马棚，泛指牲口棚”。马厩内部隔开，方便维护，为马匹提供温和、干燥的环境，还可以防止疾病传染。(5)牛圈、牛棚。（6）虎穴：有句俗话说“不入虎穴，焉得虎子”，老虎住在空间很大的洞里。挑战：看谁掌握的动物之家的名称多。龙

虎

狡

三窟千里之堤毁于

穴不入

穴，焉得虎子潭穴

兔蚁虎

在写文章的时候，关键的词语能使我们更加准确地把握文意，请看下面的两组句子，注意加点的字，体会每组句子意思的不同。触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。对比朗读句子，说说句子的意思有什么不同。一点儿一点儿变成灰色的表达准确隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。并非刚好九寸以上两组句子都体现了作者长期细致地观察，从而写得准确。表达准确

人们根据常年累月的留心观察，总结了很多关于天气、季节变化的小秘密，编成了朗朗上口的谚语。今天我们就来学习一些谚语。日积月累自由朗读，说一说谚语的特点。◎立了秋，把扇丢。◎二八月，乱穿衣。◎夏雨少，秋霜早。◎八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。◎一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。◎八月暖，九月温，十月还有小阳春。通俗易懂，朗朗上口。朝霞不出门，晚霞行千里。冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。

生活处处皆学问，要善于观察、乐于表达，做生活的有心人。早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。拓展：你还知道哪些谚语？语文园地三统编版语四文年级上册第1课时

同学们，叶圣陶先生经过细致观察写出了《爬山虎的脚》。有句话说得好，“处处留心皆学问”，只要我们留心观察，就会获得更多的乐趣。课前导入通过本单元的学习，你有什么关于观察的经验或收获？现在，让我们再次走进文本，从文字中去找一找观察的秘密。首先就是要细致观察，如《蟋蟀的住宅》里的片段：它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。只有进行细致的观察，才能写得准确。交流平台爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。作者不但观察细致，还连续观察了一段时间。

仅仅是细致地观察就可以了吗？请看《爬山虎的脚》：那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。如《蟋蟀的住宅》：

我们平时在观察事物时，要用心用情细致地观察，真正走进所观察事物的内心世界，体会观察的乐趣。交流示例王景轩:我发现观察需要有耐心，多进行连续观察，长期坚持才能有所发现。比如，有一次，我想了解小鸡是怎样被孵出来的，于是，我每天都兴致勃勃地去看母鸡孵小鸡。一个星期过去了，一点儿动静也没有，我的耐心也快被消磨殆尽了。又过了一个星期，还是没动静，我也就没耐心了。最后听妈妈说，小鸡大约需要20天才会被孵出来。我真后悔自己没有坚持下去。李子瑶:我觉得观察的时候，我们应采用多种观察方法，不仅要用眼睛仔细看，用耳朵仔细听，用鼻子仔细闻，还要用心去认真思考。我从《蟋蟀的住宅》一文中，就发现了作者除了用眼睛看，还用耳朵听了，他在文中将蟋蟀的鸣叫比作弹琴，表达了对蟋蟀的喜爱之情。陈可欣:我认为观察的时候，还要注意边观察边记录。如果不及时记录，观察所得就很容易被遗忘。记录要全面、详细，如果有可能，可以配上清晰的图片，这样可以帮助读者更好地理解。狗鼠鸟猪马鱼牛虎窝洞巢圈塘厩穴棚词句段运用连一连，为下面的动物找到家。点拨：不同动物居住的地方有不同的名称。同学们可以在尝试连线中体会表达的准确性和丰富性。如“圈”指养猪、羊等牲畜的简易建筑，有棚和栏，除了题目中的猪圈、马圈、牛圈外，还有羊圈、鸡圈、鸭圈；“塘”是水池的意思，鱼生活在水里，所以是“鱼塘”。有的动物的家会有不同的名称，如鸟的家可以称为“鸟窝”，也可以称为“鸟巢”；有的词语搭配是生活中约定俗成的，“厩”只能与“马”搭配，组成“马厩”一词，狗的住所只能称为“狗窝”而非“狗洞”。狗窝鼠洞鸟窝鸟巢猪圈马棚鱼塘牛棚虎穴你还知道哪些动物的家？课堂小结

同学们，这节课我们知道了观察的方法，明白了不同动物居住的地方有不同的名称，希望同学们在以后的学习中运用所学的知识去解决问题。语文园地三统编版语文四年级上册第2课时课前导入

在语文学习中，我们往往会发现，一个句子加上一些词语后就会和原来的句子的意思不同，这就是文字的魅力。不信，你看：◎触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。◎触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。

“逐渐”写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的。..词句段运用◎隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。◎隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。

“最多”写出了蟋蟀的住宅最深处不超过九寸，不会再深了。..

大家体会到了加点词的作用了吗？这样的描写更加准确细腻，也更符合实际情况。蟋蟀盖房子是在十月，秋天初寒的时候。蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。即时训练读句子，注意加点的词语，体会该组句子意思的不同。

第一句说法过于绝对。第二句中的“大多”写出蟋蟀盖房子的大概时间点，语言表达比较精确。

立了秋，把扇丢。立秋后，天气转凉，不再需要用扇子。日积月累二八月，乱穿衣。二八月：农历二月和八月。形容初春和初秋时天气冷热多变,人们穿衣服没有一定的规则，有的人捂得严实，有的人则穿着轻薄。

夏雨少，秋霜早。如果夏天的雨水少，秋天的霜期就会提前。

八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。到了农历八月份，大雁就开始向南方飞去，大雁一旦南飞，就表示要下霜了。

一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。

每下一场秋雨，天气就会变冷一些，下了多场秋雨后天气就冷得要穿棉衣了。

八月暖，九月温，十月还有小阳春。长江中下游地区，农历八九月份天气还很暖和，甚至到了十月天气还温暖如春，俗称“小阳春”。这六句话都是和秋天有关的气象谚语，后三句较长，朗读节奏参考：八月里来/雁门开，雁儿/脚上/带霜来。一场/秋雨/一场寒，十场/秋雨/要穿棉。八月/暖，九月/温，十月/还有/小阳春。读的时候要注意读准字音，不认识的字可以查字典或者问问家长哦！1.过了白露节，夜冷白天热。2.早立秋冷飕飕，晚立秋热死牛。