2022-2023学年广东省河源市连平县八年级（下）期末语文试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年广东省河源市连平县八年级（下）期末语文试卷1.默写古诗文。(1)关关雎鸠，在河之洲。______，______。（《关雎》）

（2）______，______。无为在歧路，儿女共沾巾。《送杜少府之任蜀州》(2)知不足，______；知困，______。（《虽有嘉肴》）(3)《桃花源记》中描绘桃花源奇特优美的自然景物的两句是：______，______。(4)《茅屋为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是：______，______！2.根据拼音写出词语。(1)当它为灿烂阳光所yíngrào______，为音乐所振奋，或被嵌入圆柱式大厅时，会是怎样的情景。(2)楼上回廊，寄居的游客端着相机在tiàowàng______远山。(3)淡黑的起伏的连山，仿佛是yǒngyuè______的铁的兽脊似的。(4)此刻倒霉迹象jiēzhǒngérzhì______，频频小震酝酿着某一两次大地震。3.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.乍一听，他的解释似乎可以自圆其说，但仔细推敲，漏洞还是很多。

B.钱学森有句名言“我姓钱，但是我不爱钱”，至今读起来，仍是震耳欲聋，令人肃然起敬。

C.桂林山水甲天下，这如梦幻般的美景，令人叹为观止。

D.青岛在国人心中已成为名副其实的帆船之都，奥帆中心每年都吸引很多游客参观游览。4.下列没有语病的一项是（）A.由于俄乌之间的战争持续升级，使世界各国都密切关注后续发展。

B.经过全党全国各族人民的共同努力，在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利。

C.学校举行的汉字听写大赛，极大地增加了我们学习和正确使用汉字的热情。

D.共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措施。5.学校将举办世界读书日综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。(1)学校打算开展形式多样的诗歌活动，请参照版块一再设计两个版块主题活动。

版块一：诗歌朗诵会

版块二：______

版块三：______(2)小组同学将积累的古诗辑录在了一起，请仿照示例，帮助他们完成这项工作。古诗中的“花”古诗中的“雨”唯有牡丹真国色，花开时节动京城。①______纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾作尘。②______(3)学校开展“整本书阅读系列活动”，请你为《傅雷家书》选择恰当的读后感标题______

A.见字如面，墨短情长

B.我也可以旧事重提

C.九死一生，荒岛奇遇

D.为求真而奔驰，为众生而坚持(4)《傅雷家书》是多篇家书汇编，《钢铁是怎样炼成的》是外国长篇小说。请选择其中一部名著推荐一种合适的阅读方法，并结合作品阐述理由。6.阅读下文，按要求完成小题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

（选自柳宗元《小石潭记》）(1)解释文中加点词语的意思。

①水尤清冽______

②影布石上______

③斗折蛇行______(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

②其岸势犬牙差互，不可知其源。

【乙】从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”

疾趋，度石下罅②，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激④如虹，忽卷掣折⑤而后注，水态愈伟，山行之极观也。

游人坐欹⑥岩下望以面受沫乍若披丝虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。

暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。（节选自陶弘景《观第五泄①记》）【注释】①第五泄：第五级瀑布。今浙江境内。②罅：缝隙，裂隙。③掉：摇动。④怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。⑤掣折：转折。⑥欹：斜靠。(3)下列各项中加点词语意思相同的一项是______

A.闻疾雷声/虽乘奔御风，不以疾也

B.度石下罅/度已失期

C.而犹不忍去/乃记之而去D.暮归/男有分，女有归(4)请用“/”给文中画线的句子断句。

游人坐欹岩下望以面受沫乍若披丝虚空皆纬。(5)请比较【甲】【乙】两文表达的思想感情有什么不同？7.阅读下面的文字，完成各题。

材料一：

随着电动车的普及，韶关市区越来越多的中学生选择骑电动车出行，特别在暑假期间，这一现象更甚。我市多个繁华路段，经常见到未成年人骑电动车。

部分学生交通安全意识淡薄，在道路上随意穿行、嬉戏打闹、不按交规骑行等现象屡见不鲜。他们表示，坐公交车需要等待且拥挤，选择骑电动车十分方便，身边同学也时常如此，觉得没有问题。从多所学校了解到，学校曾通过班会课告知学生不可以随意骑电动车上路，有的学校甚至在校园周边进行现场劝导，但收效甚微。

韶关交警表示，根据《道路交通安全法实施条例》，我市骑行超标电动车或电摩托的驾驶人员必须年满18周岁，持有准驾车型为D、E类的机动车驾驶证，驾驶人以及乘坐人员必须佩戴安全头盔。交警部门相关负责人表示，未成年人由于年龄太小，反应及应对突发状况的能力较差，一旦遇有紧急情况，很可能处置不当导致交通事故。

（选自“韶关民声网”，有删改）材料二：

3月14日中午12时许，在韶关市翁源县龙仙镇建设路总工会门口路段，大货车驾驶员转弯时撞倒一辆自行车，造成骑车小女孩受伤。

接到报警后，翁源交警大队值班民警火速赶往现场。民警对现场进行勘查，发现有一辆自行车在货车车底，自行车已经严重变形，骑车小女孩已经被送往医院救治。所幸小女孩的伤势并无大碍，只是手和脚等软组织挫伤。

据货车驾驶员陈某交待，他驾驶号牌粤E104**大货车由翁源中学沿建国路向右转弯进入建设二路时，他并没有注意到小女孩骑行的自行车。当听见响声后，陈某马上将车刹停，下车查看。他发现车底有辆自行车，骑车小女孩刚好是在大货车右侧后轮前一点的位置，已经受伤。于是，陈某立即拨打电话120、110。

勘查完现场后，民警回到单位调取事故地点附近监控视频，看到了事故发生的过程。大货车从建国路出来向右转弯进入建设二路时，恰巧小女孩骑自行车沿人行横道通过公路。由于大货车的右侧是盲区，陈某看不到小女孩骑行自行车，导致大货车右侧前轮与自行车碰撞。幸好驾驶员及时刹住车，自行车和小女孩刚好是在货车右侧后轮前一点的位置。如果货车速度再快一些，或者陈某没有及时踩刹车，后果将不堪设想。

（选自“平安韶关”公众号，有删改）材料三：

因误入车辆盲区而导致的交通事故层出不穷，车辆盲区已然成为我们生命安全的重大威胁。我们须了解车辆盲区知识，远离车辆盲区。

所谓车辆盲区，是指驾驶员位于正常驾驶座位位置，其视线被车体遮挡而不能直接观察到的部分区域。在视野盲区里的障碍物，无论是静止的，还是活动的，驾驶人员都是看不到的。一般情况下，车辆盲区分为四大视觉盲区以及一些人为盲区。

车辆盲区范围受车身的高度、座椅的高度、车头的长度等多方面因素影响，因此不同类型的车辆，视线盲区的范围也是不一样的。

我们要了解不同车型车辆的盲区范围，清楚车辆视野盲区的危险性，不在车辆周围停留、玩耍、弯腰、下蹲，不进入车辆视野盲区。步行或骑行时，尽量穿着有反光膜或颜色比较鲜艳的衣物，便于驾驶员快速发现。当我们与车辆平行前进时，要保持一定的距离，避免进入车辆盲区，在遇到车辆转弯时，要与车辆保持安全距离。

（选自“学生安全教育平台”公众号，有删改）(1)根据材料内容，下列理解和分析不正确的一项是______

A．因车辆盲区而导致的交通事故频发，车辆盲区是我们生命安全的重大威胁之一。

B．交通事故发生后，如有伤者，应该首先拨打120，并及时报警，寻求警方的帮助。

C．未成年人反应及应对突发状况的能力较差，无法处理紧急情况，容易导致交通事故。

D．骑行时，应在非机动车道或靠右侧路边行驶骑行，并肩骑行或载人骑行是非常危险的。(2)结合材料三，简要罗列关于车辆盲区的知识点。(3)班主任准备面向全班开展“安全出行”主题班会，选你为交通安全宣传员。请你结合材料，跟同学们说说，安全出行有哪些注意事项。8.阅读下文，按要求完成小题。三游黄果树瀑布①我仰慕黄果树瀑布，赞叹它的神奇和魅力。

②记得第一次来黄果树景区，是盛夏时节，正逢雨季，恰逢连续暴雨，到处洪水泛滥。一到景区，先到陡坡塘瀑布，浓雾蒙蒙，站在瀑布下面的观景台上也很难看清飞流而下的瀑水，眼前白花花一片，分不清哪是瀑布哪是白云，弄得我们赏景的心情荡然无存，我看着她缥缈多姿的身影，听着她雷鸣般的声响，却因天公不作美，黄果树大瀑布也因雾大而没有成行，扫兴而归。

③第二次来黄果树，汽车沿着崎岖陡峻的320国道，往西陆续转过几个县境，连绵起伏的群山逐渐被一个一个山峦代替。山峰慢慢突兀出来，尽显各自的形状，层峦叠嶂，云蒸雾绕。

④虽然天没有下雨，但天空中弥漫浓浓的水雾，犹如小雨一般。还没等看着瀑布，眼镜上就积满了厚厚一层水雾，峡谷里全是水雾，白茫茫一片，游人的呼叫声掺杂在雷鸣般沉闷的瀑布声中。及至瀑布前面的观景台，我们一个个都成了落汤鸡，全身鸡皮疙瘩，令人寒战不已。我干脆扯开披在身上的薄薄的雨衣，沿着山涧小路绕过犀牛潭，穿过弯弯曲曲134米长、顶上一直在下雨的水帘洞，透过洞窗，也只见厚厚的水帘遮天蔽日，充其量只知道这就是洞外飞流直下的瀑布而已，如此，依然没有见到彩虹缭绕，云蒸霞蔚的“水帘洞天”！

⑤前年暑假，应六盘水市之邀，为教师讲学，顺道黄果树，这天则是一个大晴天，万里无云。接站的领导告诉我们，这样的天气在贵州很少见，在瀑布下面肯定能看到彩虹。我期待着彩虹的出现。

⑥车至七星桥，它像一个筛子，由一片石林及无数沼泽交织而成。“道是桥来却无桥，最终却只高老庄。八戒西行成正果，七星架桥成佳谣”。这里有大大小小的水盆和漫水坝以及一个个大大小小的天然山石、水石盆景。弯弯曲曲的石板小道，穿行于石壁、石壕、石缝中，逸遍于盆景边石之上。其地势低洼，四面环山，至七星湖，却也只见水流进，未有水流出，湖面四季未曾有变化。跟流沙河末端一样，它其实也是地下河的入口，蜿蜒其中，令人顿生敬畏。

⑦穿行在景区门口的园林里，太阳高高地挂在明净的天空，几朵白云悠然地向东飘去，朋友们嘻笑着前行，一边观赏着园林里的盆景，一边不停地拍照。我突然想起明代旅行家徐霞客的赞叹：“捣珠崩玉，飞沫反涌，如烟雾腾空，势甚雄伟；所谓‘珠帘钩不卷，匹练挂遥峰’，俱不足以拟其壮也，高峻数倍者有之，而从无此阔而大者”。我还在回味前两次的遗憾，感受它的雄伟与壮观！

⑧乘长梯，下谷底，未及一半，只觉凉风迎面，越下行风越冷，心却越兴奋，大半天穿行于石林中的疲劳也已消失，忽然，从谷底传来清脆的水流声，像一曲曲轻音乐，沁人心扉。我们已经到达黄果树瀑布的谷底。两岸来往的人流，穿着各式的衣服，前往瀑布前面，不时地举起手中的照相机和手机，从各个角度不停地拍摄着。

⑨峡谷成九十度向外弯曲，宛如一弦弯月，两边陡峭石崖上长满灌木，像一个巨大的调色盘。银杏浑身金黄，枫树更像火球，黄果树上挂满桔子般大小的黄果，榕树、紫薇等与它们交相辉映。峡谷底部成阶梯状，每级约一米高低，水流经过便形成层层瀑布。洁净的流水像丝线般轻轻泻下，翻腾出一条白浪，钻到潭底下去了。深绿色的潭面平静如镜，影印出一棵棵五颜六色的树木，铁索桥上的游人的倒影，也就变成了挂在树上的果子了，

⑩“彩虹！”随着游人的一声惊叫，正要返回的游人也止住了脚步，纷纷掉转身去追逐这道可遇而不可求的美丽风景。

⑪顺着人们奔走的方向，远远地，数十条银链从天上直飞而来，穿透这片平静，溅起一串串水珠，飞撒在峡谷顶端，层层薄雾腾空而起，慢慢地涌向天空。一条彩虹从对面岸边飞架而来，跨过犀牛潭，这便是潭中神奇的犀牛建起的一道迎客彩虹门！

⑫我兴奋地加快了脚步，穿行奔流的人流中，顾不上擦拭头上的汗水，手机镜头始终对着那幕洁白的瀑布，和随她移动的彩虹，直到太阳隐匿于远山之后，人们依然流连忘返，久久不思离去。

是夜，晴川震荡着霹雳之声、倾泻而下、十里相闻的黄果树瀑布依然在我脑际回荡，溅起像烟云一般的水雾还在心海中缭绕，梦境中仍然走岩走穴，在瀑布下、岩洞中欣赏着那天上来水，陶醉于那水雾凝成的像琴弦一样悬挂峭崖之上、洒落于龙潭之中的万条白练……

⑬翌日清晨，我飞身下床，挥笔写下了“晴川霹雳飞烟雨，十里相闻动字环，穿岩走穴观天水，万弦高挂落龙潭”的诗句，以此记下黄果树瀑布的雄奇与壮美。

（有删改）(1)认真阅读选文，完成下面表格。观景经历观景地点看到的最主要的景象我的心情第一次观景台眼前白花花一片，分不清哪是瀑布哪是白云。A______第二次B______厚厚的水帘遮天蔽日，充其量只知道这就是洞外飞流直下的瀑布而已。遗憾第三次谷底C______兴奋(2)本文为什么要写前两次游黄果树瀑布的经历？(3)结合语境，按照要求赏析。

“彩虹！”随着游人的一声惊叫，正要返回的游人也止住了脚步，纷纷掉转身，去追逐这道可遇而不可求的美丽风景。（赏析加点词的表达效果）(4)说说第⑦段画波浪线句子在文中的作用。9.阅读下面的材料，按要求作文。

古人说：“读万卷书，行万里路。”游历可以让人增长见识，获得独特的人生体验。请将你某次外出旅游（或家乡风光游览）的经历、感受写下来，与大家分享。

要求：

（1）题目自拟；

（2）不少于500字；

（3）文中不得透露个人相关信息。

答案和解析1.【答案】【小题1】窈窕淑女,君子好逑,海内存知己,天涯若比邻【小题2】然后能自反也,然后能自强也【小题3】芳草鲜美,落英缤纷【小题4】何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足【解析】答案：

（1）窈窕淑女

君子好逑

（注意“逑”的书写）

（2）海内存知己

天涯若比邻

（注意“涯”的书写）

（3）然后能自反也

然后能自强也

（4）芳草鲜美

落英缤纷

（5）何时眼前突兀见此屋

吾庐独破受冻死亦足

本题考查名句名篇默写。解答这类题目，在平时的学习中，我们要做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性默写，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：

1．保持良好的心态，培养识记兴趣；

2．多种方式相结合，提高识记效果；

3．提倡使用名句，巩固识记成果；

4．留心特别词句，规避识记误区。2.【答案】【小题1】萦绕【小题2】眺望【小题3】踊跃【小题4】接踵而至【解析】答案：

（1）萦绕

（2）眺望

（3）踊跃

（4）接踵而至

本题考查根据拼音写汉字。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。3.【答案】B【解析】ACD.正确。

B.有误，震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。这里应该用“振聋发聩”。

故选：B。

本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。4.【答案】B【解析】A．有误，成分残缺，可将“由于”或“使”删去；

B．正确；

C．有误，搭配不当，可将“增加”改为“提高”；

D．有误，两面对一面，可将“能否”的“否”删去，或是在“制定”前添加“是否”。

故选：B。

本题考查病句的辨析能力。解答此类题，可先通读所给句子，凭语感判断正误。如果不能判断的，可通过压缩句子，分析主要成分之间的搭配情况，来找出病因。

辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。5.【答案】【小题1】诗歌创作会,诗歌鉴赏会【小题2】细雨鱼儿出，微风燕子斜。,好雨知时节，当春乃发生。【小题3】A【小题4】略【解析】答案：

（1）示例：诗歌创作会

诗歌鉴赏会

（2）①细雨鱼儿出，微风燕子斜。②好雨知时节，当春乃发生。

（3）A

（4）示例一：《傅雷家书》适合选择性阅读（跳读法）。跳读可以跳过与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容，也可以跳过某些不甚精彩的章节。比如，书中一些用专业术语来谈论音乐的内容，可以略而不读。再有，书中少数内容雷同，也可以跳过。而书中有关成长的话题，对我们有启发的可以分门别类，以梳理的形式阅读。

示例二：《钢铁是怎样炼成的》是长篇小说，可以采用快速阅读的方式，对小说有个概括性的了解。同时作为一部带有理想主义光芒的红色经典小说，塑造的主人公保尔形象，成为一代代人的精神坐标，可以摘录生动传神的细节描写片段、启迪思想的名言警句等。

（1）本题考查活动设计。围绕“诗歌”这一主题进行设计，联系版块一“诗歌朗诵会”可知，其名称要符合“诗歌……会”的形式，如：诗歌默写会；诗歌品鉴会。

（2）本题考查古诗词的识记理解。解答时，结合自己的积累，选取有关“雨”的连续两句诗词作答即可。

示例一：连雨不知春去，一晴方觉夏深。

示例二：清池过雨凉，暗有清香度。

示例三：空山新雨后，天气晚来秋。

示例四：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

（3）本题考查对名著内容的识记。《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给儿子傅聪的家信集，由次子傅敏编辑而成。这些家书开始于1954年傅聪离家留学波兰，终结至1966年，傅雷夫妇文革中不堪凌辱，双双自尽。十二年通信数百封，贯穿着傅聪出国学习、演奏成名到结婚生子的成长经历，映照着傅雷的翻译工作、朋友交往以及傅雷一家的命运起伏。这封书信纸短情长，字里行间是对儿子的教诲，流露出傅雷的爱子深情；

A.见到字就当是见到本人，简短的墨纸无法写完深长的情意。形容情意深长，符合《傅雷家书》表达的情感；

B.《旧事重提》是《朝花夕拾》的原名；

C.“九死一生，荒岛奇遇”对应的是《鲁滨逊漂流记》；

D.“为求真而奔驰，为众生而坚持”对应的是《西游记》；

故选A。

（4）本题考查根据名著内容选择适当的阅读方法。阅读不同的文本，可以采取不同的方法。如选择性阅读，默读法，评点批注法，浏览跳读法，摘抄法等。只有掌握了正确的阅读方法，才能够让人更加快速有效地体会到书中的含义。阅读方法并非唯一一种，需要结合书信体和长篇小说的特点，言之有理即可。

示例一：《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信，其中有一部分是给傅敏的，还有一部分是给傅聪的老婆弥拉的，部分信件还有傅聪母亲的信件，最长的一封信长达七千多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇，是最好的艺术学徒的修养读物”，是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。阅读此书可以采用评点批注法，对信件中表现出的浓浓的父爱进行评价，深刻体会父爱，感受父亲的苦心孤诣，提高自己的思想修养。

示例二：《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。讲述保尔•柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁（是指他的精神）的故事。阅读此书可以采用摘抄法，摘抄书中精彩的语段，积累写作素材；摘抄对保尔的生动描写，体会人物的精神品质，激励自己成长。

综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。6.【答案】【小题1】格外【小题2】分布，这里是“映照”的意思【小题3】像北斗星那样【小题4】C【小题5】【解析】（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

①句意：水格外清凉。尤：格外。

②句意：影子映在石上。布：分布，这里是“映照”的意思。

③句意：像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行。斗：像北斗星那样。

（2）本题考查句子翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

①中重点词语有：佁然，静止不动的样子；俶尔，忽然；翕忽，轻快敏捷的样子。句意为：鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗玩。

②中重点词语有：犬牙，像狗的牙齿一样；差互，互相交错。句意为：溪岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐，不能知道溪水的源头在哪里。

（3）本题考查一词多义。

A.不同，急剧而猛烈/快速；

B.不同，迈过、越过/推测、估计；

C.相同，离开/离开；

D.不同，回家/女子出嫁。

故选：C。

（4）本题考查句子的断句。解答此类问题，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句意为：游人们坐在倾斜的岩石下方抬头望，用自己的脸接住迸起的水沫，开始就像一丝凉线，空空的都像编织物的横线。可知，这是由四个分句组成的，故根据句与句之间的停顿原则，可断句为：游人坐欹岩下望/以面受沫/乍若披丝/虚空皆纬。

（5）本题考查情感分析。甲文写于柳宗元贬官之后。作者为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水。然而美好的山水并没有完全改变他的心情，“以其境过清，不可久居，乃记之而去”表现了作者被贬谪后的孤独、寂寞、凄凉之情。乙文作者写瀑布奇观，“犹不忍去”“暮归，各赋诗”，表达了作者对大自然的喜爱、赞美之情。

答案：

（1）①格外；

②分布，这里是“映照”的意思；

③像北斗星那样。

（2）①鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗玩。

②溪岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐，不能知道溪水的源头在哪里。

（3）C

（4）游人坐欹岩下望/以面受沫/乍若披丝/虚空皆纬。

（5）【甲】文表达了作者被贬谪后的孤独、寂寞、凄凉之情。【乙】文表达了作者对大自然的喜爱、赞美之情。

参考译文：

【甲】

我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音，心里为之高兴。砍伐竹子，开辟道路，向下看见一个小潭，水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，像是水中的小岛，也有高低不平的石头和小岩石（露了出来）。青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。

潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗玩。

向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐，不能知道溪水的源头在哪里。

我坐在潭边，四下里竹林和树木包围着，寂静没有旁人。使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为那种环境太过凄清，不能长时间停留，于是记下了这里的情景就离开了。

一同去游览的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。我带着一同去的，有姓崔的两个年轻人。一个名叫恕己，一个名叫奉壹。

【乙】

从庙门往右拐，有一条石头铺的小路。走了几步之后听到打雷的声音，很害怕。山里的僧人说：“这是瀑布的声音。”

于是快速地走去，透过石头的缝隙，就看见了瀑布。瀑布从青色壁间落下，震撼山谷，就像雪花一样往下落，突起的岩石横着拦截瀑布，激起的水花像彩虹一样，拍到岸边的浪花忽然卷起来才落回水中，水的气势非常雄壮，是山中之行最为壮观的景色。

游人们或坐或斜靠着岩石向下望去，用自己的脸接住迸起的水沫，看上去就像披着丝线，空空的都像编织物的横线，到了飞雨泻崖，还不想回去。

傍晚的时候回来，游人们各自写诗赞叹。所看到的非常奇特，想起又觉得变幻莫测。

解释文言词语要注意：

（1）平时注意积累并掌握常用常考的文言实词和虚词，根据平时积累判断其意思和用法。

（2）在学习时应灵活掌握。要熟记课文中的通假字、古今异义、一词多义、词类活用等。

（3）结合词语所在句子的句意推断词语的意思。7.【答案】【小题1】C【小题2】【小题3】【解析】（1）本题考查文章内容理解分析。

ABD.正确；

C.有误，结合材料一“交警部门相关负责人表示，未成年人由于年龄太小，反应及应对突发状况的能力较差，一旦遇有紧急情况，很可能处置不当导致交通事故”分析，可知选项错误。

故选：C。

（2）本题考查材料内容概括。结合材料三“所谓车辆盲区，是指驾驶员位于正常驾驶座位位置，其视线被车体遮挡而不能直接观察到的部分区域”，概括为：驾驶员位于正常驾驶座位位置，其视线被车体遮挡而不能直接观察到的部分区域；结合“在视野盲区里的障碍物，无论是静止的，还是活动的，驾驶人员都是看不到的”，概括为：在视野盲区里的障碍物，无论是静止的，还是活动的，驾驶人员都是看不到的；结合“车辆盲区范围受车身的高度、座椅的高度、车头的长度等多方面因素影响，因此不同类型的车辆，视线盲区的范围也是不一样的”，概括为：车辆盲区范围受车身的高度、座椅的高度、车头的长度等多方面因素影响（不同类型的车辆，视线盲区的范围也是不一样的）。

（3）本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。结合材料一“韶关交警表示，根据《道路交通安全法实施条例》，我市骑行超标电动车或电摩托的驾驶人员必须年满18周岁，持有准驾车型为D、E类的机动车驾驶证，驾驶人以及乘坐人员必须佩戴安全头盔”，材料三“车辆盲区范围受车身的高度、座椅的高度、车头的长度等多方面因素影响，因此不同类型的车辆，视线盲区的范围也是不一样的”“我们要了解不同车型车辆的盲区范围，清楚车辆视野盲区的危险性，不在车辆周围停留、玩耍、弯腰、下蹲，不进入车辆视野盲区。步行或骑行时，尽量穿着有反光膜或颜色比较鲜艳的衣物，便于驾驶员快速发现。当我们与车辆平行前进时，要保持一定的距离，避免进入车辆盲区，在遇到车辆转弯时，要与车辆保持安全距离”回答即可。

答案：

（1）C

（2）①驾驶员位于正常驾驶座位位置，其视线被车体遮挡而不能直接观察到的部分区域；②在视野盲区里的障碍物，无论是静止的，还是活动的，驾驶人员都是看不到的；③车辆盲区范围受车身的高度、座椅的高度、车头的长度等多方面因素影响（不同类型的车辆，视线盲区的范围也是不一样的）。

（3）示例：同学们，大家好！今天由我作为交通安全宣传员，来说说安全出行的注意事项。①法律条例规定“骑行电动车或摩托车的驾驶人员必须年满18周岁”，我们中学生不得骑电动车或摩托车上路。②无论步行、乘车或骑自行车、我们都需要了解不同车型车辆的盲区及其危险性，避免进入车辆盲区停留或活动，要与车辆保持安全距离。③骑行的同学要牢记：在非机动车道或靠右侧路边行驶，做到不闯入机动车道、不逆向行驶、不与小伙伴并肩骑行，骑车不载人，过马路时下车推行。知危险，会避险，让我们一起安全文明出行！

材料一指出韶关交警表示，根据《道路交通安全法实施条例》，我市骑行超标电动车或电摩托的驾驶人员必须年满18周岁，持有准驾车型为D、E类的机动车驾驶证，驾驶人以及乘坐人员必须佩戴安全头盔。材料二介绍了大货车驾驶员转弯时撞倒一辆自行车，造成骑车小女孩受伤的一起交通事故。材料三指出车辆盲区的概念及注意事项。

材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。8.【答案】【小题1】扫兴（遗憾等）【小题2】水帘洞【小题3】一条彩虹从对面岸边飞架而来。【小题4】【解析】（1）本题考查内容理解概括。

A.根据②段“一到景区，先到陡坡塘瀑布，浓雾蒙蒙，站在瀑布下面的观景台上也很难看清飞流而下的瀑水，眼前白花花一片，分不清哪是瀑布哪是白云，弄得我们赏景的心情荡然无存，我看着她缥缈多姿的身影，听着她雷鸣般的声响，却因天公不作美，黄果树大瀑布也因雾大而没有成行，扫兴而归”可概括为：扫兴（遗憾等）；

B.根据④段“我干脆扯开披在身上的薄薄的雨衣，沿着山涧小路绕过犀牛潭，穿过弯弯曲曲134米长、顶上一直在下雨的水帘洞，透过洞窗，也只见厚厚的水帘遮天蔽日，充其量只知道这就是洞外飞流直下的瀑布而已”可概括为：水帘洞；

C.根据⑪段“一条彩虹从对面岸边飞架而来，跨过犀牛潭，这便是潭中神奇的犀牛建起的一道迎客彩绘门”可概括为：一条彩虹从对面岸边飞架而来。

（2）本题考查内容理解。由第②段“记得第一次来黄果树景区，是盛夏时节，正逢雨季，恰逢连续暴雨，到处洪水泛滥”“眼前白花花一片，分不清哪是瀑布哪是白云，弄得我们赏景的心情荡然无存”可知，第一次在观景台，眼前白花花一片，分不清哪是瀑布哪是白云。我的感受扫兴而归；由第③段“第二次来黄果树，汽车沿着崎岖陡峻的320国道，往西陆续转过几个县境，连绵起伏的群山逐渐被一个一个山峦代替。山峰慢慢突兀出来，尽显各自的形状，层峦叠嶂，云蒸雾绕”，第④段“透过洞窗，也只见厚厚的水帘遮天蔽日，充其量只知道这就是洞外飞流直下的瀑布而已，如此，依然没有见到彩虹缭绕，云蒸霞蔚的‘水帘洞天’”可知，第二次在水帘洞，厚厚的水帘遮天蔽日，充其量只知道这就是洞外飞流直下的瀑布而已。我的感受是遗憾；由第⑧段“乘长梯，下谷底，未及一半，只觉凉风迎面，越下行风越冷，心却越兴奋，大半天穿行于石林中的疲劳也已消失，忽然，从谷底传来清脆的水流声，像一曲曲轻音乐，沁人心扉”可知，第三次在谷底，看到了清脆的水流声，像一曲曲轻音乐人心座，沁人心扉。看到一条彩虹从对面岸边飞架而来，给人的感受是兴奋；所以前两次游黄果树瀑布的遗憾经历与第三次的经历形成鲜明的对比，突出第三次游黄果树瀑布带来的震撼。

（3）本题考查句子赏析。“惊叫”指吃惊地喊叫。“止住”本义指停止，不再前进的意思。“追逐”指指迅速积极地追寻逃跑的东西。“掉转”本义指改变成相反的方向。这里是游人本来正要返回，听到有人惊呼“彩虹”，游人纷纷停下脚步，转过身欣赏黄果树瀑布这道可遇而不可求的美丽风景，表达作者的喜爱之情。

（4）本题考查景物描写的作用。景物描写的作用：一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景；二、渲染气氛，烘托人物心情；三、展示人物性格；四、推动情节的发展等等。以上各种作用常常同时出现，景物描写可以同进具有一种或几种表达作用。要根据具体文章具体分析。“太阳高高地挂在明净的天空，几朵白云悠然地向东飘去”表现景色优美，写出天气晴朗、天空明净的特点，渲染人物轻松愉悦的心情。为下文写游人看到彩虹