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文档简介

时间反复无常，鼓着翅膀飞逝中考巧用小标题作文时间反复无常，鼓着翅膀飞逝中考巧用小标题作文1巧用小标题结构作文巧用小标题结构作文2小标愿结钧齣定义及妙处:定义:将若干个围绕中心选用的材料,分别统领在几个小标题下,有机组接成篇的结构方法。总之就是以小标题为结构框架妙处:_结构清晰,利于阅卷者把握文章的整体;2形式新颖、美观,仿佛给文章穿上一件漂亮的新衣。小标愿结钧齣定义及妙处:3小标题结构最常见的两种形式:●一、纵式:(时间先后事情发展顺序)、时间串联法2、层层递进法●二、横式:(几个画面及要素并列在一起)1、空间排列法2、并列组接法3、要素串联法小标题结构最常见的两种形式:40一、纵式结构1、时间串联法即按时间先后安排材料。其方式有:(1)将几则材料浓缩于一日之中。●如“感受师生情”的小标题“晨练”“午睡”“夜自习”通过清晨、中午、晚上三个特定时间来表现师生间的关爱。0一、纵式结构5(2)将材料分化在四季之中如“感受自然美”的小标题春”、“夏秋写四季生活的《倾听乡村》的小标题:“蛙声”、“牛铃”、“打谷”、“雪地(2)将材料分化在四季之中6(3)用几个日记剪辑连缀成文●对新老师印象的小标题“九月一日,报名”“九月二日,排座位”“九月三日,第一堂语文课”●通过三件事表现对新老师的看法;(3)用几个日记剪辑连缀成文7(3)用几个日记剪辑连缀成文如“感受学校生活”的《老师,让我小憩会吧》的小标题“星期一,心惊胆寒”“星期二,搏它一搏”“星期三,哀怨声声”、“星期四,冬天里短暂的春天”“星期五,黎明前最黑暗的时刻”、“星期六,苦战题海”、“星期日,再向虎山行”(3)用几个日记剪辑连缀成文82、层层递进法:按事件发生发展的顺序,由轻到重、由浅入深地安排材料如写“感受友情”的小标题相识”《我的同桌》“相知”“分别”2、层层递进法:9又如“感受学校生活”的文章:“忧在何处”《“营养”不良“忧从何来”的课间餐》“何以解忧”又如“感受学校生活”的文章:10二、檄式小标题结构法空间排列法就是把材料按不同的空间组接起来的方法●如作文《感受初三》,小标题是“教室,书山有路勤为径”“寝室,快乐的单身汉”“操场,巾帼须眉意志旺”展示出初三生活的丰富内涵。二、檄式小标题结构法11中考巧用小标题作文课件12中考巧用小标题作文课件13中考巧用小标题作文课件14中考巧用小标题作文课件15中考巧用小标题作文课件16中考巧用小标题作文课件17中考巧用小标题作文课件18中考巧用小标题作文课件19中考巧用小标题作文课件20中考巧用小标题作文课件21中考巧用小标题作文课件22中考巧用小标题作文课件23中考巧用小标题作文课件24中考巧用小标题作文课件25中考巧用小标题作文课件26中考巧用小标题作文课件27中考巧用小标题作文课件28中考巧用小标题作文课件29中考巧用小标题作文课件30

1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲

2、最困难的事情就是认识自己。——希腊

3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞

4、与肝胆人共事，无字句处读书。——

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