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第三章植物的激素调节唤醒沉睡的种子调控幼苗的生长引来繁花缀满枝瓜熟蒂落也有时靠的是雨露阳光离不开信息分子对植物向光性的研究：

从达尔文到温特从19世纪末到20世纪的40年代，一代代科学家通过对植物向光性的研究，发现了一种植物激素：生长素，从而揭开了植物生命活动调节的奥秘。我们的学习目标：概述植物生长素的发现过程尝试分析实验，理解实验设计的基本原理说出什么是植物激素举出两种植物体内的具有生长素效应的物质概述植物生长素的产生部位、运输和分布真叶胚芽鞘胚根胚芽鞘：单子叶植物的胚芽外的鞘状结构。请阅读P46-47的生长素的发现过程,小组内讨论回答下列问题:达尔文的实验分别设计了哪些变化?每种变化都产生了什么样的结果?如何解释这些实验现象?还需要进行哪些研究?詹森的实验与达尔文的实验相比,方法上有什么样的变化?现象是什么?结论是什么?还需要进行哪些研究?拜尔的实验与前人相比,方法有何不同?现象及结论是什么?还需要进行哪些研究?温特的实验与前人相比,方法和结果上有哪些不同?他的实验结论是什么?还需要进一步的研究吗?生长素及生长素效应物质吲哚乙酸IAA=生长素PAA：苯乙酸IBA：吲哚丁酸植物向光性的原因单侧光

↓生长素分布不均

↓生长不均匀

↓植物向光弯曲其它假说：向光侧生长抑制物质的积累有尖端无尖端有尖端请判断图中胚芽鞘生长的方向植物激素定义:由植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物,称作植物激素.植物激素的类别:生长素类赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯生长素的产生、运输和分布合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。运输：极性运输非极性运输主动运输分布：集中在生长旺盛的部分。技能训练评价实验设计和结论：一、方法：1取胚芽鞘去尖端2在胚芽鞘上端放有生长素的琼脂，下端放不含生长素的琼脂，胚芽鞘顶端向上3检测下端琼脂中生长素二、结论：1）下端琼脂中的生长素来自上端的琼脂2）生长素在胚芽鞘中只能从形态学上端运输到形态学下端误

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