九年级政治上册教学计划

九年级政治上册教学计划九年级政治上册教学计划

一、文章类型及目标读者

本文旨在为九年级政治上册的教师提供一份全面、详细的教学计划，目标读者为九年级政治教师和相关教育工作者。

二、九年级政治上册教学目标

本课程的目标是让学生掌握九年级政治上册的基本概念和知识点，了解中国政治制度、经济体系、文化背景等方面的内容，同时培养学生的政治素养和批判性思维能力。

三、教学内容及课时安排

本课程共分为四个单元，包括：中国政治制度、经济体系、文化背景和基本国情。每个单元需要两周的时间，共计八周。

第一周：中国政治制度概述，包括宪法、国家制度、政治体制等方面的内容。

第二周：中国经济发展概述，包括市场经济、产业升级、对外开放等方面的内容。

第三周：中国传统文化概述，包括儒家文化、道家文化、佛教文化等方面的内容。

第四周：中国基本国情概述，包括人口、资源、环境等方面的内容。

四、教学方法及教学资源

本课程将采用多种教学方法，包括讲授、案例分析、小组讨论、课堂演示等。教学资源包括多媒体设备、PPT课件、参考书籍等。

五、评估与反馈

本课程将采用多种评估方式，包括考试、作业、课堂表现等。评估结果将及时反馈给学生和教师，以便进行调整和改进。

六、教学计划实施与调整

本课程将在开学后根据学生的实际情况进行适当的调整和改进，以确保教学效果和目标的实现。同时，教师将定期进行课堂观察和反思，以不断提高教学质量。

七、结论

本课程将为九年级政治上册的教学提供一份详细的教学计划，旨在帮助学生掌握基本概念和知识点，提高政治素养和批判性思维能力。希望本教学计划能够对九年级政治教师和相关教育工作者有所帮助。九年级上册政治教学计划九年级上册政治教学计划

一、课程目标

本课程的目标是帮助学生建立正确的政治观念，提高他们的政治素养，增强社会责任感和公民意识。通过学习，学生将能够：

1、理解基本政治概念和国家制度。

2、掌握公民的权利和义务，了解法律和秩序。

3、认识社会现象和问题，理解社会政策，参与社会实践。

4、发展批判性思维和解决问题的能力，增强团队合作和领导能力。

二、课程内容

本课程将包括以下内容：

1、基本政治概念和国家制度，包括国家、政府、政党、民主、法制等内容。

2、公民的权利和义务，包括人身自由、言论自由、选举权、被选举权、纳税义务等。

3、法律和秩序，包括刑法、民法、行政法、治安管理条例等。

4、社会政策，包括社会保障、教育、医疗、环境保护等。

5、社会实践，包括社区服务、志愿者活动等。

三、教学方法

本课程将采用多种教学方法，包括：

1、讲授：讲解基本政治概念和国家制度。

2、案例分析：通过分析实际案例，帮助学生理解法律和秩序。

3、讨论：组织学生进行讨论，加深对社会政策和现实问题的理解。

4、游戏和模拟：通过游戏和模拟活动，增强学生对政治概念和理论的理解。

5、社会实践：鼓励学生参与社会实践，增强他们的公民意识和责任感。

四、教学计划

本课程的教学计划如下：

第一周：介绍基本政治概念和国家制度。第二周：讲解公民的权利和义务。第三周：介绍法律和秩序，进行案例分析。第四周：探讨社会政策，组织讨论。第五周：进行游戏和模拟活动，加深对政治概念和理论的理解。第六周：进行社会实践，增强公民意识和责任感。第七周：复习前六周的内容，进行测验。第八周：继续复习，进行讨论和答疑。第九周：进行期末考试。

五、教学资源

本课程将使用以下教学资源：

1、教材和参考书籍。

2、多媒体教学资料，如PPT、视频、图片等。

3、网络资源，如网站、博客等。

4、社会实践场所，如社区服务中心、志愿者团队等。

5、教师指导，由经验丰富的政治教师提供指导。

六、评估方式

本课程的评估方式将包括以下方面：

1、课堂参与度。

2、作业完成情况，包括课后作业和小组作业。

3、测验和考试成绩。

4、社会实践表现。

5、教师评价和学生自评。

以上是九年级上册政治教学计划的大致内容，具体实施过程中还需根据实际情况进行调整和完善。教师应该根据学生的实际情况和需求，灵活运用各种教学方法和资源，帮助学生提高政治素养和社会责任感。教师还应注重评估和反馈，及时发现问题并采取措施改进教学。九年级上册数学教学计划九年级上册数学教学计划

一、教学计划目标

本学期九年级数学的教学目标是使学生掌握初中数学基础知识，熟练运用各类公式及定理，提高数学思维能力和解题能力，掌握中考考试要求，确保优生有良好的竞争优势，为升学考试奠定坚实的基础。

二、教学内容及教学重难点

本学期九年级数学的教学内容主要包括：

1、知识点：三角形、四边形、概率与统计、方程式、直角三角形、相似三角形、解三角形、二次函数等。

2、能力要求：学生能够熟练掌握各类公式、定理，培养数学思维能力，提高解题能力。同时，注重学生应用数学知识解决实际问题的能力。

3、评价要求：通过单元测试、期中考试和期末考试等方式，对学生掌握的知识和能力进行评价，及时发现并解决学习中存在的问题。

教学重点：

1、三角形、四边形的性质及证明方法；

2、概率与统计的基本概念和计算方法；

3、一元二次方程的解法及应用；

4、直角三角形、相似三角形的性质及证明方法；

5、二次函数的图像及性质。

教学难点：

1、如何运用数学知识解决实际问题；

2、如何运用二次函数解决实际问题；

3、如何运用相似三角形和直角三角形的性质解决实际问题。

三、教学进度安排

本学期九年级数学的教学进度安排如下：

1、第1-4周：三角形（性质、全等三角形、直角三角形、相似三角形）。

2、第5-8周：四边形（平行四边形、矩形、菱形、正方形）。

3、第9-11周：概率与统计（概率的基本概念、统计图表、期望值、方差等）。

4、第12-14周：方程式（一元二次方程、方程组的解法及应用）。

5、第15-17周：直角三角形（勾股定理、锐角三角函数、直角三角形的应用）。

6、第18-20周：相似三角形（相似三角形的性质与证明、相似三角形的应用）。

7、第21-24周：二次函数（二次函数的图像与性质、二次函数的应用）。

8、第25-26周：期末复习及考试。

四、教学资源安排

本学期九年级数学教学资源主要包括：

1、教材：人教版初中数学九年级上册。

2、教辅材料：课堂练习册、课外辅导书籍等。

3、科技设备：多媒体教学设备、数学教学软件等。

4、其他：教师教案、学生笔记等。

五、教学策略及方法

本学期九年级数学教学将采用以下教学策略和方法：

1、问题导入法：通过提出实际问题，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。

2、小组合作学习：通过小组合作学习和讨论，提高学生的学习积极性和主动性。

3、案例分析：通过分析实际问题，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

4、多媒体教学：运用多媒体教学设备，形象生动地展示数学知识，提高学生的学习效果。

5、互动式学习：通过师生互动，引导学生积极思考和探究，培养学生的数学思维能力。

六、教学评价与反馈

本学期九年级数学教学评价将采用以下方式：

1、课堂表现：观察学生的课堂表现，及时发现问题并解决。

2、作业：定期布置和批改作业，了解学生对知识掌握情况。

3、测验：定期进行单元测试、期中考试和期末考试，全面了解学生的学习情况。

4、教师评价：根据学生的表现，对学生进行客观评价，鼓励学生进步。

5、学生自评和互评：引导学生自我评价和相互评价，增强学生的自我认识和合作能力。

通过以上评价方式，及时发现教学中存在的问题，不断改进教学方法，提高教学质量。根据学生的学习情况，及时调整教学进度和难度，确保学生能够掌握必要的数学知识和技能。九年级上册科学教学计划九年级上册科学教学计划

一、教学计划目标

本学期九年级上册科学教学的目标是帮助学生掌握初中科学的核心知识，提高科学探究能力和实验技能，培养良好的科学素养。同时，为学生参加中考奠定坚实的基础，提升学生综合素质。

二、教学内容

本学期将根据九年级上册科学教材和考试大纲，重点教授以下内容：

1、物质的结构和性质：原子、分子、离子等基本粒子，物质的分类、性质和变化规律等。

2、化学反应与化学方程式：化学反应的基本类型、化学方程式的书写与配平，反应速率与平衡等。

3、溶液和溶解度：溶液的概念、组成和性质，溶解度及其变化规律等。

4、有机化学：有机化合物的分类、基本结构和性质，有机化学反应的基本类型等。

5、生物与环境：生物的分类、生态系统的概念与组成，生物与环境的关系等。

6、物理实验：测量基本物理量，实验数据的处理与分析，简单的物理实验设计等。

三、教学目标

1、知识与技能：学生能够掌握物质的结构和性质、化学反应与化学方程式、溶液和溶解度、有机化学和生物与环境等方面的基本概念和原理，了解实验设计与操作方法。

2、过程与方法：通过探究、实验和观察等方法，培养学生科学探究能力和实验技能，提高学生观察、分析和解决问题的能力。

3、情感态度价值观：培养学生良好的科学素养，激发学生对科学的兴趣和求知欲，增强学生的创新意识和实践能力，树立保护环境、热爱自然的意识。

四、教学流程

1、引入：通过问题情境或实验现象引导学生进入本节课主题。

2、呈现：通过讲解、演示和学生阅读等方式，呈现本节课的核心知识和原理。

3、探究或实验：组织学生开展探究或实验活动，加深学生对知识的理解和掌握实验技能。

4、概括：通过概括和总结，帮助学生形成对本节课知识的整体认识。

5、练习和评价：通过课堂练习和互动评价，检测学生对本节课知识的掌握情况，发现问题并及时纠正。

五、教学资源

1、教材和参考书：九年级上册科学教材和相关参考书。

2、实验器材：化学试剂、烧杯、试管、滴管等实验器材。

3、教学软件和多媒体资源：使用多媒体教学软件和网络资源，辅助教学。

六、教学评估

1、课堂表现：观察学生的参与度、表现和回答问题等情况。

2、作业和考试：布置作业和定期考试，检测学生对本学期知识的掌握情况。

3、探究和实验报告：要求学生完成探究和实验报告，评估学生的科学探究能力和实验技能。

七、教学总结与反思

在本学期末，将对教学进行总结和反思，分析教学中存在的问题和不足之处，总结经验教训，为今后的教学提供参考。将根据学生的反馈和评估结果，对教学方法和教学内容进行改进和完善，提高教学质量。九年级历史上册教学计划九年级历史上册教学计划

一、课程类型与目标

本课程是一门历史学科，旨在培养学生的历史意识、文化素养和公民意识。通过学习，学生将掌握九年级历史上册的基本知识点、重要历史事件、人物和时期，理解历史发展的基本脉络和规律，并能够运用所学知识分析、解决问题。

二、学生群体

本课程面向九年级学生，他们具有一定的历史基础和思维能力，但需要进一步深化对历史的理解和掌握。学生的学习水平存在差异，需要针对不同层次的学生制定不同的教学策略。

三、教学内容

本课程涵盖了九年级历史上册的主要内容，包括古代文明、中世纪历史、近代历史和现代历史。具体教学内容包括：古代埃及、古代希腊、罗马帝国、中世纪欧洲、文艺复兴、科学革命、工业革命、一战、二战等。

四、教学方法

本课程将采用多种教学方法，包括课堂讲解、案例分析、小组讨论、个人研究等。通过多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果。

五、教学资源

本课程将利用多种教学资源，包括教材、参考书籍、网络资源、视频资料等。通过丰富的教学资源，使学生能够更加深入地了解历史事件和人物，提高学习效果。

六、评估与反馈

本课程将采用多种评估方式，包括考试、作业、课堂表现等。通过评估，了解学生的学习情况，并及时给予反馈和指导，帮助学生提高学习成绩和综合素质。

七、修订与完善

本课程将根据学生的学习情况和反馈，及时进行修订和完善，不断提高教学质量和效果。教师也将不断更新教学内容和方法，以适应学生的需求和发展。九年级历史上册的教学计划九年级历史上册教学计划

一、课程目标

本课程的目标是使学生能够掌握九年级历史上册的基本知识和重要事件，理解历史发展的规律和趋势，提高历史意识和历史素养。具体目标包括：

1、掌握历史事件的时间、地点、人物、过程和意义。

2、理解历史事件的原因、影响和意义，能够分析历史事件的因果关系。

3、了解历史发展的背景、原因和过程，理解历史事件的相互关系和影响。

4、培养学生的历史意识和历史素养，提高学生的文化素养和综合素质。

二、教学大纲

本课程的教学大纲包括以下内容：

1、古代文明：介绍古代埃及、希腊、罗马等文明的发展和衰落，以及其对世界的影响。

2、中世纪欧洲：介绍欧洲封建社会的形成和发展，以及其对欧洲历史的影响。

3、近代欧洲：介绍欧洲文艺复兴、科学革命、工业革命等重要历史事件，以及欧洲国家之间的关系和战争。

4、近代亚洲：介绍中国、日本、印度等亚洲国家的近代历史，以及西方列强对亚洲的侵略和殖民统治。

5、现代世界：介绍两次世界大战、冷战、全球化等重要历史事件，以及现代世界的政治、经济、文化发展。

三、课程评估

本课程的评估将采用以下方式：

1、出勤率：通过学生的出勤率来评估学生的学习态度和参与度。

2、作业：布置相关题目，要求学生提交书面作业，以评估学生对课程内容的掌握情况。

3、测验或考试：定期进行测验或考试，以评估学生对课程内容的掌握情况。

4、其他：鼓励学生参加与历史相关的活动和比赛，以及撰写个人研究报告等，以提高学生的历史素养和文化素养。

四、教学资源

本课程将充分利用以下教学资源：

1、多媒体课件：通过多媒体课件展示历史事件和人物，使学生更加直观地了解历史。

2、书籍和参考书籍：提供相关历史书籍和参考书籍，以帮助学生深入了解历史事件和人物。

3、网络资源：提供相关的历史网站和资料，以帮助学生扩展历史知识。

4、博物馆和历史遗址：组织参观博物馆和历史遗址，以增强学生的历史意识和文化素养。

五、备课指南

本课程的备课指南包括以下内容：

1、准备教学材料：根据教学大纲准备相关的教学材料和参考书籍。

2、设计教学内容：根据教学大纲设计教学内容，制定详细的教学计划。

3、准备评估方案：根据教学大纲和评估方式准备评估方案，制定评估标准和流程。

4、准备教学资源：根据教学需要准备相关的教学资源和工具，如多媒体课件、参考书籍、网络资源等。

5、制定教学策略：根据学生的实际情况和教学目标，制定合适的教学策略，如小组讨论、案例分析、角色扮演等。

6、准备教学反馈：根据学生的学习情况和评估结果，及时给予学生反馈和指导，以帮助学生提高历史素养和文化素养。九年级数学上册教学计划九年级数学上册教学计划

一、文章类型及目标

本文为九年级数学上册的教学计划，旨在为教师提供全面、系统的教学指导和建议，以确保学生能够充分掌握本学期数学课程的知识和技能。

二、关键词及内容

关键词：九年级数学上册、教学计划、知识点、难点、重点、教学方法、评估

内容：

1、知识点梳理：根据九年级数学上册的教材内容，梳理出重要的知识点，包括但不限于代数、几何、概率与统计等方面。

2、教学难点与重点：分析教材中的难点和重点，制定相应的教学策略，帮助学生掌握这些关键内容。

3、教学方法：根据学生实际情况和教学内容的特点，选择合适的教学方法，如讲解、演示、练习、小组讨论等。

4、教学评估：设计合理的评估方法，检测学生对数学知识的掌握情况，以便及时调整教学策略。

三、提纲及详述

提纲：

I.前言A.九年级数学上册的重要性B.教学目标和期望成果

II.知识点梳理A.代数部分

1、方程与不等式

2、函数与图像

3、数与式B.几何部分

4、三角形

5、四边形

6、圆C.概率与统计

7、概率

8、统计图表

III.教学难点与重点A.代数部分难点

1、方程组的解法

2、根与因式分解B.几何部分重点

3、三角形的性质与判定

4、圆的相关定理与应用C.概率与统计易错点

5、概率计算错误

6、误用统计图表

IV.教学方法A.讲解基础概念B.演示解题方法C.学生练习与讨论D.分组合作与竞争E.应用案例分析

V.教学评估A.课堂表现观察B.作业与测验C.期中考试D.期末考试E.学生自我评估

VI.结语A.教学计划的意义与价值B.对学生的鼓励与期望C.对教师的感谢与敬意

详述：

I.前言九年级数学上册是中学数学的重要阶段，既承接了前期数学知识的学习，又为后续高级数学的学习奠定了基础。本教学计划的目的是确保学生能够全面掌握教材中的知识点和技能，为未来的学习和生活奠定坚实的数学基础。

II.知识点梳理本学期数学课程的知识点主要包括代数、几何、概率与统计等方面。在代数部分，需要掌握方程与不等式的解法、函数与图像的理解以及数与式的运算；在几何部分，需要理解三角形的性质与判定、四边形的特点以及圆的定理与应用；在概率与统计部分，需要正确计算概率，正确使用统计图表，理解统计的意义。

III.教学难点与重点本学期数学课程的教学难点包括方程组的解法、根与因式分解等内容，需要学生具有较强的逻辑思维和解决问题的能力。教学重点包括三角形的性质与判定、圆的定理与应用等内容，需要学生深入理解并能够灵活运用。此外，概率与统计部分需要注意易错点，如概率计算错误和误用统计图表等。

IV.教学方法根据学生实际情况和教学内容的特点，选择合适的教学方法。首先，通过讲解基础概念，让学生理解数学知识的原理；其次，通过演示解题方法，让学生掌握解题技巧；此外，通过学生练习与讨论，加深学生对知识点的理解，培养学生的思维能力和团队合作精神；通过分组合作与竞争，激发学生的学习积极性；最后，通过应用案例分析，让学生了解数学在现实生活中的应用，提高学生的学习兴趣。

V.教学评估教学评估是检测学生学习效果的重要手段。通过课堂表现观察、作业与测验、期中考试和期末考试等方式，全面了解学生对数学知识的掌握情况。鼓励学生进行自我评估，让学生更好地认识自己的学习状况，及时发现并解决问题。九年级物理上册教学计划九年级物理上册教学计划

一、课程目标

本课程的目标是使学生能够掌握九年级物理上册的基本知识和理论，并具备一定的实践操作能力。具体目标如下：

1、掌握物理基本概念和定律，包括力学、热学、电学等基础知识。

2、掌握基本的物理实验方法和实验技能，能够进行简单的物理实验。

3、理解物理概念和理论的实际应用，能够运用物理知识解决实际问题。

4、培养学生对物理学的兴趣和爱好，激发其对自然科学的探索欲望。

二、教学内容

本课程的教学内容主要包括以下四个方面：

1、力学：包括运动学、动力学、力、功与能等基础知识。

2、热学：包括温度、热量、热机等基础知识。

3、电学：包括电荷、电流、电压、电阻等基础知识。

4、光学：包括光线、反射、折射、全反射等基础知识。

三、教学方法

为了实现上述目标，我们将采用以下教学方法：

1、理论教学：通过讲解、演示、讨论等方式，使学生深入理解物理基本理论和概念。

2、实验教学：通过实验操作、数据分析、实验报告撰写等方式，培养学生的实践操作能力和科学素养。

3、互动式教学：采用问题导向教学、小组讨论等方式，鼓励学生积极参与，促进师生互动。

4、多模态教学：利用多媒体、实物模型、虚拟实验等手段，增强学生的感知和理解能力。

四、教学资源

为实现良好的教学效果，我们将充分利用以下教学资源：

1、教材和参考书：选择适合学生水平的物理教材和参考书，提供丰富的知识资源。

2、实验设备：提供完善的物理实验设备，包括力学、热学、电学、光学等实验器材。

3、网络资源：利用互联网获取丰富的物理教学资源，包括视频、图片、实验数据等。

4、教学辅导材料：提供教学辅导材料，如习题集、试卷等，以检验学生的学习成果。

五、评估与反馈

我们将建立合理的评估机制，对学生的学习情况进行评估和反馈，以便及时调整教学策略，实现更好的教学效果。评估主要包括以下方面：

1、平时表现：包括课堂参与度、小组讨论表现、实验操作表现等。

2、作业和习题集完成情况：通过批改作业和习题集，了解学生对知识点的掌握情况。

3、阶段测试和期末考试成绩：通过阶段性测试和期末考试，全面评估学生的学习成果。

4、学生反馈：定期进行学生满意度调查，了解学生对教学的评价和建议，促进教学质量不断提升。

六、教学计划表

为确保教学进度和质量的稳定，我们将制定详细的教学计划表。以下是九年级物理上册的教学计划安排：

第一周：运动学基础第二周：力和运动状态改变第三周：重力、弹力、摩擦力第四周：浮力与压力第五周：功与能第六周：热机与热力学基础第七周：电流与电阻第八周：电压与欧姆定律第九周：电功率与电能第十周：光学基础第十一周：光的反射与折射第十二周：全反射与光学仪器第十三周：复习与巩固第十四周：复习与巩固第十五周：复习与巩固第十六周：复习与检测第十七周：复习与检测第十八周：复习与总结第十九周：考试与评估第二十周：考试与评估

七、总结与展望

本教学计划旨在明确九年级物理上册的教学目标和内容，通过合理的教学方法和资源利用，实现良好的教学效果。在执行过程中，我们将密切关注学生的反馈和学习进展，不断调整和优化教学策略，为学生的物理学习和全面发展提供有力支持。我们也期待在未来的物理教学中，不断探索和创新，为提高学生的科学素养和解决问题的能力做出更大的贡献。九年级语文上册教学计划九年级语文上册教学计划

一、教学目标

本学期九年级语文教学的目标是：帮助学生进一步巩固语文基础知识，提高阅读、写作、口语交际等技能，培养学生具备一定的文学鉴赏能力和阅读理解能力，从而为后续学习和生活打下良好的基础。

二、教学内容及重点

本学期九年级语文教材主要包括以下几个方面的内容：

1、课文阅读：选取经典文言文、现代文和中外诗歌名篇，注重思想性、艺术性和文化性的结合，引导学生感受文学魅力，提高阅读理解能力。

2、文学作品鉴赏：通过分析古今中外的文学作品，让学生了解文学创作的基本方法和技巧，提高学生的文学鉴赏能力和审美能力。

3、写作训练：通过模拟作文、作文修改等方式，提高学生的写作技巧和写作水平，培养学生的写作兴趣和写作习惯。

4、口语交际：通过课堂演讲、讨论、辩论等方式，培养学生的口语表达能力，提高学生的沟通交流能力。

教学重点：

（1）巩固语文基础知识，提高阅读、写作、口语交际等技能。

（2）培养学生具备一定的文学鉴赏能力和阅读理解能力。

（3）注重学生思维能力和创新精神的培养。

三、教学方法及措施

1、采用多种教学方法，如讲解、问答、演示、讨论等，激发学生学习兴趣，促进师生互动，提高学生的主动性和参与性。

2、注重个体差异，关注学困生，根据学生不同水平制定差异化教学计划，给予有针对性的辅导和帮助。

3、充分利用多媒体教学资源，如课件、视频、图片等，丰富教学内容，提高教学效果。

4、开展丰富多彩的语文活动，如文学沙龙、诗歌朗诵、阅读分享等，让学生在轻松愉悦的氛围中学习语文知识，提高语文素养。

四、教学评估与反馈

1、定期进行单元测试、期中考试和期末考试，全面了解学生的学习情况，及时发现存在的问题并加以解决。

2、对学生的学习情况进行动态跟踪，定期与学生沟通交流，了解学生的需求和反馈，及时调整教学策略，提高教学效果。

3、鼓励学生积极参与课堂讨论和活动，发挥学生的主体作用，让学生在互动中学习和进步。

五、教学进度及课时安排

本学期九年级语文共有6个单元，每单元4课时，共计24课时。具体教学进度及课时安排如下：

1、第一单元：文言文阅读（4课时）

2、第二单元：现代文阅读（4课时）

3、第三单元：文学作品鉴赏（4课时）

4、第四单元：写作训练（4课时）

5、第五单元：口语交际（4课时）

6、第六单元：期末复习（4课时）

以上是九年级语文上册的教学计划，教师将根据实际情况进行灵活调整，确保教学工作的顺利进行。九年级政治上册期末考试试题及答案九年级政治上册期末考试试题及答案

一、单项选择题

1、下列选项中，对艰苦奋斗的错误理解是（）A.艰苦奋斗是中华民族的传统美德B.艰苦奋斗就是指在艰难困苦中冲锋向前C.艰苦奋斗的创业精神是与爱国主义精神紧密联系在一起的D.艰苦奋斗仅仅属于战争年代和特定环境

2、新世纪，中国共产党确立了“三步走”战略部署，其中第二步是指（）A.全面实现小康B.基本实现社会主义现代化C.全面建成小康社会D.建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家

3、下列选项中，属于我国基本国策的是（）A.改革开放B.计划生育C.大力发展生产力D.节约资源

4、在我国，人民行使当家作主权力的机关是（）A.各级人民政府B.全国人民代表大会及地方各级人民代表大会C.人民代表大会制度D.国务院

二、多项选择题

1、下列选项中，对我国现阶段的民族关系的正确