第3课短诗五首3省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件

3*短诗五首第1页第2页1.有感情地朗诵五首短诗，了解诗歌内容。2.抓住诗歌意象，了解诗歌凝练而含蓄语言。3.把握诗人思想感情，思索诗歌中蕴含哲思。第3页月夜第4页沈尹默（1883～1971），原名君默，浙江吴兴（今湖州吴兴区）人，诗人、书法家。主要作品有《秋明室杂诗》《秋明长短句》。第5页这首诗写于19，当初中国正处于半殖民地半封建社会，其生存环境正如诗中所描述冬天里“月夜”一样。第6页朗诵诗歌,回答下列问题:找出最能表现主旨句子。我和一株顶高树并排立着,却没有靠着。第7页朗诵诗歌，回答下列问题。1.诗中选取了哪几个意象？有何作用？诗中选取了霜风、明月、屹立高树三种意象，衬托与高树并立“我”。2.怎样了解“我和一株顶高树并排立着，却没有靠着”这两句诗深刻含意？

“我”和“顶高树并排立着”，互为风景，互为映衬。“我”处于寒风孤独中，却并不靠那高树，显示出“我”独立人格和强烈自我意识。第8页萧红墓畔口占

第9页戴望舒(1905～1950)，原名戴梦欧，浙江杭县（今杭州）人，当代诗人、翻译家，为中国当代象征派诗歌代表。主要作品有诗集《望舒草》《望舒诗稿》《灾难岁月》等。第10页写这首诗时候，中国正处于战争中，在战乱环境中，诗人走了六小时去给亡故友人上坟，诗人饱受战乱痛苦，友人长眠于地下，隐喻利用和抑制反讽让诗韵味更为深长。第11页有感情地朗诵诗歌,回答下列问题:1.这首诗主要写了什么内容？这首诗主要写了诗人拜谒萧红墓。

2.题目中“口占”是什么意思？表明了什么？“口占”指即兴作诗词，不打初稿，随口吟诵出来。“口占”表明这首诗是作者“情感自然流露”，不是刻意为之，而是情感沉淀和文学素养聚合在一起产生一个“裂变”，一个“反应”。特定时代、特定场景、特定倾述对象、特定心情，这些要素汇流在作者笔下，由此一挥而就，成就了不朽篇章。第12页朗诵诗歌，回答下列问题。1.首句“走六小时寂寞长途”专程来拜谒萧红墓，表明了什么？“寂寞”表示了诗人怎样感情?

首句“走六小时寂寞长途”专程来拜谒萧红墓，足见诗人对她友情之深挚。“寂寞”写出自己生活在敌占区又失去了一位志同道合战友，心境无比孤寂、悲凉。2.“到你头边放一束红山茶”一句中，诗人为何不说“墓畔”而说“头边”？不说“墓畔”而说“头边”,蕴藏着诗人痛惜她早逝,希望她依然活着，幻想她只不过是暂时安睡等丰富复杂感情。第13页3.请说说结句“你却卧听着海涛闲话”蕴含着怎样感情。

这里有伤悼萧红不幸被黑暗势力和坎坷生活夺走了生命；有惋惜萧红因早逝而不能在民族解放斗争中发出更多光和热，不能在革命文坛上创造更多更出众作品。还有羡慕，羡慕萧红已实现了永恒超越，无须再在长夜漫漫中苦熬苦等了，她是不幸，又是幸福。第14页

断章第15页卞之琳（1910—），江苏海门人，诗人、翻译家。主要作品集有诗集《鱼目集》《慰劳信集》《雕虫纪历》，合集《汉园集》等。

第16页这首诗创作于1935年10月，是一首精巧哲理诗。据作者自云，这四行诗原在一首长诗中，但全诗仅有这四行使他满意，于是抽出来独立成章，标题由此而来。第17页这首诗主要写了什么内容？诗人经过对“风景”刹那间感悟，包括了“相对性”哲理命题。第18页朗诵诗歌，回答下列问题。1.《断章》描写了哪两组意象？两组意象表示了作者怎样观念？第一组：当你站在桥上把周围一切活动当成风景来看时候，楼上人又把你看成风景一部分来观赏。

第二组：明月银光装饰了你窗户，而你整个儿形象或许又进入他人梦中装饰了他人梦。

经过这两组相关联意象，诗人表示了一个相正确、平衡观念，含着深刻人生体验，表现出深沉哲理性思索，因而辞约意丰，令人回味无穷。

第19页2.《断章》一诗中，诗人是怎样用形象画面来阐释抽象哲理？《断章》4行诗，是4个形象画面。前两个画面，“你站在桥上看风景”“看风景人在楼上看你”，表面似乎互不相关，“桥上”“楼上”这两个地点，却在看风景时发生了联络。后两个画面，“明月装饰了你窗子”“你装饰了他人梦”，窗子与梦互不相关，却在“装饰”这一点上又发生了联络。十分日常生活画面，几个毫不相关事物，经过诗人精心构思与组合，变得耐人寻味。它阐释了诗人心中思索“事物息息相关”抽象哲理。第20页

风雨吟第21页芦荻（1912—1994），原名陈培迪，广东南海人，诗人。主要作品有诗集《桑野》《驰驱集》等。第22页这首诗作于1941年12月，这正是中华民族遭受苦难最深重时候。但在全国人民心中，正积聚着愤恨力量，将会有一场大风暴席卷中华大地，给中华民族带来新生。第23页这首诗表示了诗人怎样思想感情？诗人利用各种修辞手法，展现了当初严峻生存形势及国人抗战热情，表示了诗人征服天下勇气和初生牛犊不怕虎精神，展现了诗人愿以天下为己任，征服每一个险涛恶浪辽阔胸怀。第24页朗诵诗歌，回答下列问题。1.“风从大地卷来，雨从大地奔来”两句诗中“卷”字用得好，好在哪里？“卷”这个动词极为生动，描绘出了它动荡、不安定，而且被裹挟着颇有气势冲过来动态。而且，因为动词“卷”生动使用，“大地”实际上已经被描绘成了大海，所以“大地”也是个生动且更有主体地位意象，它与“风”“雨”一起组成了一个气势恢宏、惊心动魄甚至有些让人畏惧意境。

第25页2.“郊原如海，房舍如舟”利用了何种修辞手法？表现了什么样情景？采取了比喻修辞。表现了一幅气势磅礴，意境雄浑壮阔图景，一望无际平原如汹涌澎湃大海，正酝酿着更激烈风暴，一个个分散基层单位――房舍，被汹涌波浪所激，如一叶叶扁舟，摇摆不定，前景难测，凶险无比。大与小强烈反差，给人造成极为深刻印象。第26页

3.题目中“风雨”有着怎样象征意义？

题目中“风雨”不但仅是指自然界中风雨，对于“我”这么一个“年轻”没有些人生阅历与生活经验“舵手”来说，它们也指“人生”坎坷与遭遇。第27页

统一第28页聂鲁达（1904～1973），智利诗人。13岁开始发表诗作，1923年发表第一部诗集《黄昏》，1924年发表成名作《二十首情诗和一支绝望歌》，自此登上智利诗坛。获1971年诺贝尔文学奖。主要作品有《二十首情诗和一支绝望歌》《漫歌》等。第29页

1949年2月聂鲁达离开智利，经阿根廷去苏联，并到巴黎参加世界和平大会。今后他到过欧、亚、美许多国家，主动参加保卫和平运动，并继续从事诗歌创作。1951～1952年暂居意大利，其间曾到中国访问。1952年8月智利政府撤消对他通缉令，人民以盛大集会和游行欢迎他归来。回国后过了几年比较安定生活，完成了很多诗篇。第30页这首诗表示了诗人怎样思想感情？这首诗经过写自然界花草树木本质同一性，从而推理出对立之中存在统一，透过繁多现象窥见单一本质，同时表示了作者对世界和平统一向往和追求。第31页朗诵诗歌，回答下列问题。1.怎样了解“繁多是个谎言”？“繁多”就本义来看就是种类多，丰富意思。但自然界就这么简单，全部叶子、花朵、果实和树木都是相同，整个大自然是美好，隐喻着世界上全部人都是平等，没有三六九等之分。世界和平统一，皆为人类之向往。所以说，“繁多是个谎言”。第32页2.怎样了解“整片大地是一朵花”？“花”是美好，人人喜欢它，它代表漂亮、和平。“整片大地”是说整个世界。这句话意思是希望整个世