吉林省四平市高中语文高二期末提升预测题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 高二语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。对于任何一个民族来说，语言都是可靠的标志之一，能把原始人的文化行为与非文化行为区别开来。但是，人类的语言并不是一下子创造出来的。它是在漫长的时期中发明、积累并得到社会群体约定的。因此，人类文化的生成也无法以某一天为界，划出一条“生成线”来，它也是在漫长的时期中逐渐积累起来的。那么，语言为什么这样重要，竟能成为文化生成的标志之一呢？人类有了语言，才有可能进行高度抽象并具有比较完整的思想活动，因为语言是“思维的直接现实”，也就是说思维是借助语言材料，或者说以语言为载体来进行的。人类思维在反映客观世界方面共有间接性与概括性两大特点，这两大特点与文化创造关系密切。思维的间接性是指对客观事物的间接反映，“夜来风雨声，花落知多少”，前一句是对感知的记录，是对事物的直接反映，说明孟浩然夜间听到了风雨之声；后来他又运用思维活动，所以虽然并未直接见到落花，却能推测必定有多少花儿由于风吹雨打而落下来了，这就是间接反映。间接反映也就是运用思维来进行推想，可以推想前因，也可以推想后果。文化不仅只有社会性，而且对社会群体的意识有引导作用。既然如此，就必须具备进行社会联系和社会引导的工具。这工具便是语言。语言是社会交际工具，只有通过它，人们的思想观念、创造经验等文化成果才能得到传播与交流，文化才能获得社会性并发挥引导作用。文化因为具有高度的社会性，所以从横向的发展来看，如果没有交际工具在社会上传播与交流，那么个体无论有多少精神与物质创造，都是没有文化意义的。因为个体的种种意识都难以成为集体意识，更难以在全社会中发生引导作用。相反，如果交际工具与传布媒介高度发展，那么不论是思维经验还是物质创造经验都将具有越来越大的文化意义。从文化的纵向发展看，它具有世代相传的历史传承性。传承是文化的一个突出标志，而传承又必须借助语言才能实现。文化的传承必须通过教育，而教育的内容主要也就是文化。人与动物的重要区别之一就是存在着有文化与没文化之分，同时也就存在着有教育与没教育之分。动物是没有教育的，所以它们虽然也可能学会一些本领，如牛会耕田，马会拉车，但都是人教它们的，而不是老牛、老马教的。动物只能根据本能做到有“育”无“教”，在“育”的过程中使下一代动物再依靠本能去生存和繁衍，它们不能“教”就因为没有语言，而没有语言也就是没有思维。所以既不能创造文化，更不能传承与积累文化。从古至今，动物的本领始终只是依靠本能去求得生存与繁衍，没有多大的长进。反之，从古至今，人类的生存与发展的本领却越来越大。这是因为人类不但能运用思维来创造文化，而且能借助语言来传教文化，使文化得到越来越厚的积累，越来越大的发展。因此，思维、语言、文化、教育，这四者是密不可分的；缺了其中任何一环，其他三者都不会存在。缺少一环的情况是不可能出现的，因为它们四者之间存在着必然的相互生发与相互依存的关系。（摘编自金开诚《语言与文化》）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（

）A．从人类发展角度看，语言是由社会群体的约定而形成的，因此它是文化生成的标志之一。B．语言是文化的标志和思维的载体，人类有了语言，就具有了比较完整的思想活动。C．文化具有世代相传的历史传承性，文化的积累与发展，使人类不断创造、传教文化。D．传承是文化的一个突出标志，它必须借助语言才能实现，文化传承和教育紧密相连。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（

）A．文章开头指出语言与文化之间的关系极为密切，然后在分析的基础上提出了论题。B．文章采用总分总结构，中间部分逐层深入地展开纵向论证，结尾总结并解决问题。C．文章在论证过程中运用了例证法，如例举孟浩然的诗句，深入浅出地阐述了论点。D．文章在论证语言与思维、文化、教育之间的关系时，不仅说理通俗易懂而且逻辑严密。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（

）A．间接反映是运用思维来进行推想，间接思维必须以语言为载体，它比直接思维更重要。B．人类思维在反映客观世界方面有间接性与概括性两大特点，所以人类才有可能进行文化创造。C．如果没有语言在社会上进行传播与交流，那么文化就很难获得社会性并发挥引导作用。D．聪明的动物如猿猴等，所学习的本领都只是依靠本能，不能像人类一样创造文化。二、非连续类文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：创新创业是中关村不朽的灵魂。中关村从电子一条街起步，发展成为第一家国家资助创新示范区，涌现出一大批具有自主知识产权的重大科技创新新成果。科兴公司自主研发的甲型H1N1流感病毒裂解疫苗“盼尔来福.1”，是全球第一个获准生产的甲型H1N1流感疫苗。中信国安盟固利公司研发的大容量锰酸锂动力电池在行业中第一个实现了国产化，电池结构完全独创，被应用到北京50多辆纯电动公交车上，成功实现了全球第一次大规模的电动公交在“零排放”“零故障”运行。在中关村，聚集了全球最密集的科教智力资源、一大批优质企业和高端领军人才，其根源在于中关村营造出的适合创新创业的良好环境。（摘编自钟观《中关村：探索中国特色的自主创新之路》）材料二：十年来，我国走出了一条从人才强、科技强，到产业强、经济强、国家强的发展道路。全社会研发投入从2012年的1.03万亿元增长到2021年的2.79万亿元，研发投入强度从1.91%增长到2.44%；全球创新指数排名中，中国从2012年的第34位上升到2021年的第12位。中国在全球创新版图中的地位和作用发生了新的变化，中国既是国际前沿创新的重要参与者，也是共同解决全球性问题的重要贡献者。面向世界科技前沿，坚持目标导向和自由探索两条腿走路。面向经济主战场，以高质量的科技供给带动产业迈向中高端，推动数字经济等新产业新业态蓬勃发展。面向国家重大需求，加快关键核心技术攻关。面向人民生命健康，组织全国精锐力量开展科研攻关，让人民群众享受到更多高质量的创新成果。科技创新在全面建成小康社会和高质量发展中发挥了重要作用。持续二十多年“三横三纵”技术研发，形成了我国新能源汽车较为完备的创新布局，加快煤炭高效清洁利用研发攻关。特高压输电工程、北斗导航卫星全球组网、复兴号高速列车投入运行，北京、上海、粤港澳大湾区创新引领、辐射作用不断增强，北京、上海技术交易合同额中，分别有70%和50%输出到外地。169家国家高新区聚集了全国三分之一以上的高新技术企业，吸纳大学毕业生就业人数占全国比重为9.2%。（摘编自《中国这十年·系列主题新闻发布》）材料三：加强高级工以上的高技能人才队伍建设，对增强国家核心竞争力和科技创新能力、推动高质量发展具有重要意义。到“十四五”时期末，技能人才占就业人员的比例超过30%，高技能人才占技能人才的比例达到三分之一，东部省份高技能人才占技能人才的比例达到35%。力争到2035年，技能人才规模持续壮大，素质大幅提高，高技能人才数量、结构与基本实现社会主义现代化的要求相适应。探索中国特色学徒制。完善项目制培养模式，针对不同类别不同群体高技能人才实施差异培养项目。鼓励通过名师带徒、技能研修、岗位练兵、技能竞赛、技术交流等形式，开放式培训高技能人才。建立技能人才继续教育制度，定期组织开展研修交流活动，促进技能人才知识更新与技术创新、工艺改造、产业优化升级要求相适应。鼓励和引导企业关心、关爱技能人才。支持各地结合产业发展需求实际，将急需紧缺技能人才纳入人才引进目录，引导技能人才向欠发达地区、基层一线流动。支持各地将高技能人才纳入城市直接落户范围，高技能人才的配偶、子女按有关规定享受公共就业、教育、住房等保障服务。各级政府要统筹利用现有资金渠道，按规定支持高技能人才工作。各地要按规定发挥好有关教育经费等各类资金作用，支持职业教育发展。（摘编自《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》）4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．中信国安盟固利公司研发出结构完全独创的大容量锰酸锂动力电池，这表明我国科技事业发生了整体性、格局性重大变化。B．全球最密集的科教智力资源、一大批优质企业和高端领军人才聚集在中关村，他们被中关村良好的创新创业环境吸引。C．近年来，我国增加了全社会科技研发投入，科技研发投入强度也从1.91%增长到2.44%，这是我国从科技大国走向科技强国的重要举措。D．科技创新在全面建成小康社会和高质量发展中发挥了重要作用。有科技作为支撑，有利于推动传统产业升级，也有助于促进区域创新发展。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（

）A．中关村在自主创新方面，一直努力成为先行者，如科兴公司就自主研发出全球唯一一个甲型H1N1流感疫苗。B．中国在全球创新版图中的地位和作用有变化，中国既是国际前沿创新的重要参与者，也是解决全球性问题的重要贡献者、决策者。C．坚持“四个面向”，对于我国形成支撑发展和保障安全的科技创新发展新的战略格局起着积极的推动作用。D．近年来，我国重视技能人才队伍建设，到2035年我国技能人才占就业人员比例超过三成，而且素质将大幅度提高。6.哪些举措可以有效加强新时代高技能人才队伍建设？请根据材料三，简要概括说明。三、双文本阅读

阅读下面的文字，完成小题。文本一：清明①废名松树脚下都是陈死人，最新的也快二十年了，绿草与石碑，宛如出于一个画家的手，彼此互相生长。怕也要拿一幅古画来相比才合适。这是就看官所得的印象说话，若论实物的浓淡，虽同样不能与时间无关系，一则要经剥蚀，一则过一个春天惟有加一春之色——沧海桑田权且不管。清明上坟，照例有这样的秩序：男的，挑了“香担”，尽一日之长，凡属一族的死人所占的一块土都走到；女的就其最亲者，与最近之处。这一天小林起得很早，看天，是一个阴天，但似不至有雨落。吃了早饭，他独自沿史家庄的坝走，已望见东边山上，四方树林，冒烟。一片青山，不大分得出坟，这里那里的人看得见，因了穿的衣服。走到松树脚下，琴子细竹坐在坟前，等候三哑点火。已经烧了好几阵火过去了。他小的时候也跟他的族人一路遍走二十里路的远近，有几位好事者把那奠死人的腌肉，或者鲤鱼，就香火烧吃。他当然要尝一尝。那几位现在都是死人了，有一个，与小林是兄弟辈，流落外方。阴天，更为松树脚下生色，树深草浅，但是一个绿。绿是一面镜子，不知挂在什么地方，当中两位美人，比肩——小林首先洞见额下的眼睛，额上发……叫他站住了，仿佛要时间面对了Eternity②。浅草也格外意深，帮他沉默。细竹对他点一点头。这个招呼，应该是忙人行的，她不过两手拄了草地闲坐。琴子微露笑貌，但眉毛，不是人生有一个哀字，没有那样的好看。（哀怨、哀婉之美）莫明其所以的境地，逝去的时光又来帮忙——他在这里牵过牛儿！劈口问三哑道：“三哑叔，我的牛儿还活在世上没有？”牛儿就在他的记忆里吃草。三哑正在点炮放。细竹接着响起来了——“哪里还是牛儿呢？耕耕了几十石！——你不信我就替你们放过牛。”琴子暗地里笑，又记起《红楼梦》上的一个“你们”。三哑站起身，拂一拂眼睛，答小林——“哥儿应该得不少的租钱了。明天有工夫我引你到王家演去看。前回细竹姑娘看见了，说是一匹好黄牛，牵到坝上吃草。”站了一会，看他们三个坐地，又道：“放了炮应该作揖了。”小林笑：“我是来玩的。”细竹也对了三哑笑：“你作揖，我们就这样算了。”小林慢慢地看些什么？所见者小。眼睛没有逃出圈子以外，而圈子内就只有那点淡淡的东西，——琴子的眉毛。所以，不着颜料之眉，实是使尽了这一个树林。古今的山色且凑在一起哩！——真的，那一个不相干的黛字。那样的眉毛是否好看，他还不晓得，那些眼睛，因为是诗人写的，却一时都挤进他的眼睛了，就在那里作壁上观，但不敢喝彩。“拿什么画得这样呢？”这句话就是脱口而出，琴子也决不会猜到自己头上去，——或者猜画松树。“你们这个地方我很喜欢。”这是四顾而说。细竹答道：“黄梅时节，河里发了山洪，坐在这里，哗喇哗喇的，真是‘如听万壑松’③。”“你真是异想天开。”“什么异想天开？我们实地听过。五年以前我还骑松树马哩，——骑在马上，绿林外是洪水。”小林笑。又看一看琴子道：“你怎么一言不……”树上的黄莺儿叫把他叫住了。望着声音所自来的枝子，是——“画眉。”“这哪里是画眉呢？黄莺儿也不认识！”细竹也抬头望了树枝说。琴子开口道：“回去罢。”此时三哑已经先他们回去了。但琴子依然不像起身的样子，坐得很踏实。小林又看坟。“谁能平白地砌出这样的花台呢？‘死’是人生最好的装饰。不但如此，地面没有坟，我儿时的生活简直要成了一大块空白，我记得我非常喜欢上到坟头上玩。我没有登过几多的高山，坟对于我确同山一样是大地的景致。”“你到那边路上去看，那里就有一个景致。”琴子说。小林凛然了。他刚才经过那一座坟而来，一个中年妇人，当是新孀，蓬头垢面坟前哭，坟是一堆土。“坟放在路旁，颇有嘲弄的意味。”“你这又是自相矛盾。”细竹笑他。琴子道：“这倒是古已有之：‘路边两高坟，伯牙与庄周。’④”“我想年轻死了是长春，我们对了青草，永远是一个青年。”“不要这样乱说。”细竹说。他们真是见地不同。“要下雨。”细竹又望了天说，天上的云渐渐布得厚了。“这也是从古以来的一个诗材料，清明时节。”小林也望天说。“下雨我们就在这里看雨景，看雨往麦田上落。”细竹一眼望到坂当中的麦田。琴子道：“那你恐怕首先跑了。”一面心里喜欢——“想象的雨不湿人。”（有删改）[注]①选自废名长篇小说《桥》它分为上、下两篇，共52章（上篇43章，下篇9章），各章之间虽有所勾连，但每章皆可独立存在。整部小说主要讲述了三个美丽而聪慧的少男少女的故事，上篇写的是程小林和童年伙伴史琴子的青梅竹马之情，下篇写的是10年之后程小林、史琴子和细竹（史琴子的表妹）三人之间的日常生活片段。②Eternity：无穷无尽的时间；永恒。③如听万壑松：出自李白《听蜀僧灵弹琴》“为我一挥手，如听万壑松。”④路边两高坟，伯牙与庄周：出自陶渊明《拟古九首》。文本二：“一幅自然风景”像亚弥儿所说的“就是一种心境”。他渲染了自然风景，同时也就烘托出人物的心境，到写人物对于风景的反应时，他只略一点染，用不着过于铺张的分析。自然，《桥》里也还有人物动作，不过它的人物动作大半静到成为自然风景中的片段，这种动作不是戏台上的而是画框中的。因为这个缘故，《桥》里充满的是诗境，是画境，是禅趣。每境自成一趣，可以离开前后所写境界而独立。（选自朱光潜《桥》，有删改）7.下列对文本一相关内容的理解，不正确的一项是（

）A．本文叙述了小林和伙伴清明节到松树脚下坟地上玩耍的见闻感受，“香担”“点火”“放炮”“作揖”等词反映了当地冥事风俗。B．文中画横线语句，从小林的视角来勾勒琴子的面貌；在小林的眼中，眉如树林、山色，如“黛”，传达出他的好奇、喜欢的心理。C．小林、琴子、细竹三人看到一个“蓬头垢面”的中年新孀在坟前痛哭，他们虽然各有所思，但都对她的悲苦遭遇深表同情。D．“坟对于我确同山一样是大地的景致”与“那里就有一个景致”这两句中的“景致”所指不同，前者指风景，后者指坟墓。8.下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）A．本文从儿童的视角来描绘清明扫墓图景，“我是来玩的”“你作揖，我们就这样算了”这些话语可以窥见孩子有别世俗的纯真童心。B．“绿是一面镜子……比肩”这一句将深树浅草的“绿”比作镜子，琴子、细竹宛若镜中美人，为下文“瞬间的永恒”的顿悟做铺垫。C．本文重描写情景而不重叙述故事，重生活情趣而不重性格命运，重风景民俗而不重社会背景，具有散文化的结构、诗的内蕴。D．本文遣词造句讲究文白相间，典雅古朴，同时又明白如话，行文中巧妙嵌入古诗名句，具有意在言外、以简驭繁、耐人寻味的效果。9.“坟”在小说中有什么样的作用？请简要分析。

10.试从诗境、画境、禅趣三个角度中任选其一，谈谈你对《清明》一文艺术特色的理解。

四、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。太宗初即位，中书令房玄龄奏言：“秦府旧左右未得官者，并怨东宫及齐府左右处分之先己。”太宗曰：“古称至公者，盖谓平恕无私。丹朱、商均，子也，而尧、舜废之。管叔、蔡叔，兄弟也，而周公诛之。故知君人者，以天下为公，无私于物。朕与公等衣食出于百姓，此则人力已奉于上，而上恩未被于下，今所以择贤才者，盖为求安百姓也。用人但问堪否，岂以新故异情？才若不堪，亦岂以旧人而先用？今不论其能不能，而直言其嗟怨，岂是至公之道耶？”贞观二年，太宗谓房玄龄等曰：“朕比见隋代遗老咸称高颎善为相者遂观其本传可谓公平正直，尤识治体，隋室安危，系其存没。炀帝无道，枉见诛夷，何尝不想见此人，废书钦叹！又汉、魏已来，诸葛亮为丞相，亦甚平直，尝表废廖立、李严于南中。立闻亮卒，泣曰：‘吾其左衽矣！’严闻亮卒，发病而死。故陈寿称：‘亮之为政，开诚心，布公道，尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。’卿等岂可不企慕及之？卿等若慕宰相之贤者，则荣名高位，可以长守。”玄龄对曰：“臣闻理国要道在于公平正直，今圣虑所尚，诚足以极政教之源，尽至公之要，囊括区宇，化成天下”刑部尚书张亮坐谋反下狱，百官多言亮当诛，惟殿中少监李道裕奏亮反形未具，明其无罪。太宗既盛怒，竟杀亮。俄而刑部侍郎有阙，令宰相妙择其人，累奏不可。太宗曰：“吾已得其人矣，往者李道裕议张亮云‘反形未具’，可谓公平矣。当时虽不用其言，至今追悔。”遂授道裕刑部侍郎。（节选自《贞观政要·公平第十六篇》）11.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

朕A比B见C隋D代E遗F老G咸H称I高J颎K善L为M相N者O遂P观Q其R本S传T可U谓V公W平X正Y直

12.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．东宫，常指太子所居之宫，文中的“东宫”与《陈情表》中“当侍东宫”的“东宫”均代指太子。B．见在古文中常表被动，文中“枉见诛夷”与《孔雀东南飞》中“君既若见录”的“见”含义相同。C．表在文中指上表，是臣下写给君主的，可用来陈述请求事由。章、奏、议等也是呈给君主的文章。D．坐在文中指犯了某种罪，与《蜀道难》中“以手抚膺坐长叹”的“坐”含义不同。13.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（

）A．唐太宗面对房玄龄关于秦府旧部下未得官职而埋怨的上奏，举了尧废丹朱、舜废商均之事来说明君主要以天下为公、不存偏私之心。B．唐太宗认为用人要看是否有能力，而不能看关系的亲疏远近，如果只因旧部下有怨言，不看能力就加以委任，是不公平的。C．唐太宗借廖立、李严两人因诸葛亮去世而伤心病亡的故事，强调做官要坚守公平正直的品格，这样才能富有人格魅力，受人尊敬。D．唐太宗虽然当时没有采纳李道裕关于张亮谋反证据不足的上奏，却看到了李道裕对公平正直的坚守，后来任命其为刑部侍郎。14.把文中画横线的句子及课内句子翻译成现代汉语。

（1）卿等若慕宰相之贤者，则荣名高位，可以长守。

（2）俄而刑部侍郎有阙，令宰相妙择其人，累奏不可。

（3）悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。

（4）吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？

（5）石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？

15.唐太宗发出“何尝不想见此人，废书钦叹”感慨的原因是什么？

五、古代诗文阅读

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。初发夷陵①陆游雷动江边鼓吹雄，百滩过尽失途穷。山平水远苍茫外，地辟天开指顾中。俊鹘②横飞遥掠岸，大鱼腾出欲凌空。今朝喜处君知否？三丈黄旗舞便风。【注】①孝宗淳熙五年（1178年），陆游在度过八年的川陕生活之后，奉诏离蜀东归，往临安廷对。此诗是他途径夷陵（在今湖北宜昌）时所作。②鹘：一种鹰类的猛禽。16.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．首联描写了行船经由三峡时的惊心动魄的情景。“失途穷”是指三峡一带水道曲折，舟行江中常有川尽途穷之感。B．颔联写夷陵地段江面的壮阔。“山平水远”，江天一色，苍茫一派；指点顾盼之间，给诗人以“地辟天开”之感。C．尾联中“黄旗”本指战旗，“三丈黄旗舞便风”是诗人回忆自己当年驰骋疆场，为国杀敌的情景，心情无比激动。D．本诗妙在将立意恢宏与笔触细腻等对立的审美范畴和谐统一，有咫尺万里的气势。杜甫的《登高》一诗有相似之处。17.本诗是如何表现“喜”这一情感的？请结合颔联和颈联简要分析。

六、名篇名句默写

18.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《陈情表》用“____________，___________”两句表现他孤独的长大成人。

（2）《陈情表》中，李密从“外”与“内”两个方面表现自己孤苦伶仃的句子是：“__________，___________。”

（3）王羲之在《兰亭集序》中，描写了兰亭周围优美的环境，描写高山、竹林的句子是“___________，_________”。

七、简答题

21.目前，断定混沌理论是否将会对我们的意识产生同这些早先的科学理论一样的影响，还为时太早。但作为隐喻的混沌，确实与那些理论有______之处。混沌思想为思考和体验实在铺设了全新的道路，同时它还具有以前的科学