江苏省姜堰市高中语文高二期末高分通关模拟题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 高二语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。“民以食为天”，吃饭问题是人类生存发展的第一要务。我国粮食生产能满足人民群众的日常消费需求，但不可忽视的是，当前，我国存在触目惊心的餐饮浪费现象。2018年《中国城市餐饮食物浪费报告》披露，中国餐饮业人均食物浪费量为每人每餐93克，浪费率为11.7%，大型聚会浪费达38%，学生盒饭有1/3被扔掉。造成如此惊人的餐饮浪费，原因有多方面。家庭传统文化教育缺失，使得当今的大多数国人失去了对食物的敬畏感。如果将餐饮浪费现象分为“集体性浪费”和“个体性浪费”的话，个人或家庭浪费占很大比重。轻易地浪费来之不易的餐饮食品，核心因素是我国勤俭节约的传统文化在家庭教育中式微或断裂。今天的孩子，尤其是城市里的孩子，已经很少参与家务劳动，不懂得食物的来之不易。制止餐饮浪费的法律和监管制度不健全。餐饮浪费既是一个道德问题，更是一个法治问题。造成这一现象的主要原因是，尽管在我国现行诸多法律中均体现了“厉行节约、反对浪费”的精神，但这些规定比较分散，缺乏必要的约束措施和惩戒机制。国人的“爱面子”文化，在一定程度上助推了餐饮浪费行为。一些集体性用餐不是以人为本，不考虑能否吃掉，而是以讲排场、争面子、讲攀比为主，唯恐客人对宴席菜品有怨言。这一文化基因既增加了主办者的经济负担，更加剧了餐饮食物的浪费。让每一个人学会尊重劳动，明白“一粥一饭来之不易”的道理，对食物心存敬畏感，是制止餐饮浪费的前提和基础。加强全社会的劳动教育，增强人们对劳动和食物的敬畏感，弘扬勤俭节约的中华优秀传统，是制止餐饮浪费行为的首要任务。在道德教育难以发挥作用的领域，建立健全制止餐饮浪费的相关法律法规体系，是制止餐饮浪费的重要补充。现实表明，仅仅依靠道德力量，还是无法有效制止餐饮浪费行为，尤其是一些浪费行为严重的发达国家，法治就成为重要治理手段，如美国2019年推出《食品日期标签法案》，法国在2016年推出的《反食物浪费法》。从这一点看，我国除了加强劳动教育、传统美德教育的同时，还需要在现有法律体系基础上，制定一部类似《反食物浪费法》的专门法律，以刚性的制度约束来依法整治“舌尖上的浪费”。制止餐饮浪费行为是一个系统工程，除了发挥党和政府的作用外，更要发挥和调动市场业、社会组织、社区民众的多元力量，尽快形成一套全社会共同参与的共建共治长效机制。推动政府部门、市场企业、社会组织之间的合作共治，切实杜绝家庭、社会的餐饮浪费行为。(摘编自陶希东《制止餐饮浪费行为需要采取系统性综合治理》)1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(

)A．在家庭中勤俭节约的传统文化教育的缺失是造成餐饮浪费的原因之一。B．造成餐饮浪费现象的根本原因是我国现有法律缺乏必要的约束和惩戒。C．加强劳动教育，对劳动和食物心存敬畏，是杜绝餐饮浪费的首要任务。D．制止餐饮浪费行为，要德治、法治并举，以法治为主，全社会共建共治。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(

)A．文章开篇指出存在的现象，然后分析造成这一现象的原因，最后给出解决问题的方法。B．第一段列出了具体的数据，既论证了餐饮浪费触目惊心，又引出了下文对原因的分析。C．文章综合运用了举例论证、类比论证、比喻论证、对比论证等论证方法，使文章具有很强的说服力。D．文章最后三段提出了制止餐饮浪费行为的三种方法和措施，三者角度不同，各有侧重。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(

)A．以讲排场、讲攀比为主的“爱面子”文化加剧了餐饮食物浪费。B．制止餐饮浪费行为，我国还缺少专门的法律和刚性的制度约束。C．对于以法治理餐饮浪费的做法，美国和法国为我国提供了借鉴。D．为整治“舌尖上浪费”，我国已形成一套共建共治的长效机制。二、非连续类文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：文学典型是文学形象的高级形态之一，除具有一般文学形象的特征之外，还比一般文学形象更富于艺术魅力。马克思赞扬希腊神话时说，它们“仍然能够给我们以艺术享受，而且就某方面说还是一种规范和高不可及的范本”，因而“显示出永久的魅力”。显然，富于艺术魅力，也是马克思主义典型观的应有之义。艺术魅力是一个模糊性概念，这是文学作品的诸种审美素质衍生出来的综合性审美效应，或者说是文学作品总体审美效果，它在文学典型上更为集中地表现出来。文学典型的艺术魅力，应当是来自性格显示的一种生命的魅力。首先，这种“生命的魅力”在于典型人物的生命所呈现的斑斓色彩，即性格的丰富与多彩。例如，《红楼梦》中的林黛玉，她多彩的性格既有聪慧过人的、向往着美好爱情的少女之心，又有诗意充盈的、向往着自由和舒展个性的诗人之心，还有一颗超凡脱俗的、孤独自傲的富于东方文化特色的士子之心。其实，林黛玉性格和生命所呈现的斑斓色彩，正是典型塑造艺术追求的一种合乎规律的表现。18世纪以前，典型的塑造一般还是类型化的，人物的性格往往是单色调的，而到了19世纪，随着西方现实主义达到高潮，人物性格的描写也由简单到复杂，像列夫·托尔斯泰的作品那样，使人物性格从心灵到行动都得到了多层次、多侧面的展现。其次，典型性格的艺术魅力更来自它所显示的灵魂的深度。黑格尔说：“一个艺术家的地位愈高，他也就愈深刻地表现出心情和灵魂的深度。”这种心情和灵魂的深度却不是一望可知的，而是“要靠艺术家浸沉到外在和内在世界里去深入探索才能认识到”。因此，所谓“灵魂的深度”，应是作家艺术家的慧眼所在，是他们超越群侪的标志，更是文学典型的必备品格，不仅表现在符合历史真实的尺度上，而且还表现在从典型人物灵魂里所折射出的作家人格的真诚里。因此，文学典型就是这样一种以独特的个别去显现普遍性人物的形象，其性格的丰富性和灵魂的深度，使得这种和人类自身一样的生命形式，更具有艺术魅力。（摘编自童庆炳《文学典型的艺术魅力》）材料二；塑造典型人物形象是文艺创作的重要任务，也是文艺繁荣发展、与时俱进的重要标志。习近平总书记指出，“典型人物所达到的高度，就是文艺作品的高度，也是时代的艺术高度。只有创作出典型人物，文艺作品才能有吸引力、感染力、生命力”。文艺史反复证明，典型人物必须以艺术的、审美的方式深刻体察和把握人物及其具体现实环境，否则就会“把个人变成时代精神的单纯的传声筒”。一代人有一代人的美，这是典型人物常塑常新的根由所在。典型人物表现美，不应仅是内容或题材意义上的，也应是形式或文体意义上的。审美趣味的变化，呼唤艺术家自觉以新的文体完成新典型的塑造。塑造新时代典型的过程，是体现时代之美、生活之美、人性之美，实现新表达的过程。当前，民族英雄、革命英烈、共和国勋章和国家荣誉称号获得者，越来越受到尊敬和推崇，他们不仅体现时代精神高度和民族文化风骨，而且标示了社会潮流的进步方向。英雄楷模转化为典型人物，能更牢固地镌刻在民族乃至人类的精神史册上。在这方面，文艺工作者应当切实担负起典型塑造的责任。只有坚持思想精深、艺术精湛、制作精良，以典型的高度标识创作的提升，文艺发展才能真正匹配时代的高度。（摘编自胡一峰《塑造典型人物，为时代传神写照》）4.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（

）A．因为仍然能够带给我们艺术的享受，而且“显示出永久的魅力”，马克思赞扬过的这些希腊神话无疑可被视作一种文学典型。B．作为诸种审美素质衍生出来的综合性审美效应或总体审美效果，艺术魅力就应当是来自文学形象中性格显示出的一种生命魅力。C．新典型的塑造，既是艺术家对新内容或题材的发现，也是新形式或文体创造，也是彰显时代、生活、人性之美的新表达过程。D．典型人物塑造越来越多地取材于备受尊敬推崇的英雄楷模，标识着文艺创作的提升，这也使文艺发展真正地匹配时代的高度。5.下列对于材料论证的相关分析，不正确的是（

）A．材料引用马克思赞扬希腊神话的一些表述，进而推论出马克思主义典型观包含“艺术魅力”的内容，使论证更为有力B．论证“生命的魅力”在于典型人物性格的丰富与多彩时，材料一以别富少女心、诗人心、士子心的林黛玉为例，论证形象生动，易于理解。C．材料一举例论证从18世纪前一般单色调的类型化人物塑造，向19世纪人物性格从心灵到行动多层次、多侧面的典型塑造手法的发展变化。D．引用习近平总书记对典型人物价值的相关论述，使得作者“塑造典型人物形象是文艺创作的重要任务”的观点更具学理性，更有说服力。6.请概述材料一的论证思路。三、双文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。文本一：血灯孙方友吴公干是陈州城南小吴庄人，年幼读儒书，勤奋好学，成绩优异。但因家道贫寒，为让兄长吴公锦进开封武备学堂就读，自动辍学。十四岁投师学铁匠，学得一手好手艺，同时也养成了一种刚强勇敢的性格。他为人正直，主持正义，不随波逐流，敢于扶弱济贫，反对权贵，在陈州城内颇有威信。有一日，清政府地方官吏向铁匠铺勒索捐税，蛮不讲理，公干看不过，挺身而出，与之相争，几遭不幸。气愤之下，投军当兵，去了省城。那时候，已是1906年的春天。大概就是这年春天，吴公干的胞兄吴公锦被选送到日本东京留学，学习法政。同年，经人介绍加入同盟会。第二年，吴公锦从日本留学回国到开封创办“大河书社”，联络同盟会员及开明人士，积蓄革命力量，为推翻清王朝做准备。吴公干闻讯，弃军投之，在书社做招待。此间，他常与同盟会的领导人张仲瑞、刘积学、杜潜、程克等接触，受到革命思想的熏陶。他以推翻清朝统治为己任，斗志极高。武昌起义一声炮响，河南同盟会积极响应，决定于12月22日夜举义，以放火鸣炮为号，分区出动。公锦公干二兄弟此时更是日夜奔忙，协助总司令联络开封民军和商学各界进步人士，并帮助部署兵力。不想在起义就要爆发之际，义军内巡防营统领柴德贵叛变，突遭汴军包围，起义失败，不少革命者惨遭杀害，吴氏二兄弟双双被捕入狱。12月23日，敌人开始审讯吴氏弟兄。他们先拉出公干，问他为何要反清复明？吴公干直言不讳，厉声回答：“我为革命而来，无所畏惧，朱元璋的天下，失之胡儿，即不还之朱家，也应还之汉人！”问官要把他推出斩首，他说：“革命党遍天下，杀之难，杀之尽更难！不杀革命党，革命党就不多！革命党不多，革命就不容易成功。革命党的血，就是灌溉自由的肥料！杀，是我求之不得的！”言毕，伸颈大呼：“杀，杀，杀！”真可谓无所畏惧了！敌人需要的是怕死鬼，所以对此恨之入骨，最后想出一条毒计，把吴公锦也拉到刑场，对他们说：“你们兄弟二人，一奶同胞，如果谁先动手把谁杀了，谁就可以活命！”公锦和公干二人一听此言，禁不住仰天大笑，笑毕，兄弟俩深情地望着。吴公锦说：“兄弟，分别一夜，如别三秋，心想今生今世见不到你了，不想还有如此杀场之缘！”吴公干说：“哥，你我能有今天，算没白做兄弟一场！兄弟没啥盼，只盼来世你还当我哥！只是有一点，咱俩一死，苦了咱爹咱娘了！二老养儿不容易呀……”吴公锦叹了一口气，对弟弟说：“那咱就面朝南给爹娘叩几个响头吧！”言毕，兄弟俩双膝扎地，面朝陈州方向给爹娘“咚咚咚”叩了三个响头。兄弟俩再相望，都是一脸“红牡丹”。二人相视一笑，站了起来。哥说：“兄弟，你动手吧？”弟说：“哥，你动手吧？”……敌人当然不允许他们磨磨蹭蹭，端来两盏灯，放在他们面前，先杀吴公锦，鲜血扑灭了一盏灯，再杀吴公干，鲜血扑灭了第二盏灯。兄弟俩的鲜血交叉在一起，组成了一个很大的红色“十”字架！……后来一位颇有名的画家以此景状创作了一幅油画，取名为《血灯》。（选自孙方友《陈州笔记》）文本二：孙方友之所以对小小说锲而不舍，植根于他对小小说深刻的文体意识。他是小小说的觉悟者。他早早地看到了小小说独有的文学功能与不可低估的独立价值。见微知著，以小见大，是人们认识世界的规律和方法；一斑窥豹，滴水现太阳，更是文学反映世界的规律和方法。孙方友在小小说中看到了“大”。小小说聚焦焦点，放大细节，微型可编微，微型可显微。正如细胞解剖可成人类标本，地方邮票可成世界窗口。因其“寸铁杀人”的功能，小小说向为小说家族中的小精灵，为长、中、短篇所不可代替。如律诗之绝句，亦为文学史之一景观。就写作艺术而言，小小说更需要作家呕心沥血成为妙手。孙方友清醒地认识到小小说对作家实力、功力的挑战。小小说因其小而无法藏拙，无法兑水，不给粗疏留下空间，因其数量大又必须避免重复。因而不仅选材要刁钻，布局要出人意料，语言要像鸡汤一样有味道，一石三鸟，意趣横生，对细节精雕细刻，以一二动作或片言只语突显人物性格，笔简神肖，即事见人，着墨不多，而一代人物，百年风尚，历历如睹，最终在艺术长廊里留下人物的脚步声，让读者难以忘掉。（孙荪《卷帙浩繁的百姓列传——读孙方友<小镇人物>》）7.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（

）A．地方官吏向铁匠铺勒索捐税，吴公干挺身相争，这既写出公干为人正直、敢于反对权贵的性格特征，也反映了当时清政府的黑暗腐朽。B．吴公干之所以弃军投兄，到“大河书社”做了招待，是因为他受到了兄长革命思想的熏陶，有了明确的革命目的。C．“革命党的血，就是灌溉自由的肥料！”吴公干的话掷地有声，既有革命者视死如归的大义凛然，又有对革命必将成功的坚定信念。D．孙方友对小小说这一体裁体悟深刻，清楚地认识到创作中面临的巨大挑战，因此，无论是选材还是布局都能做到避免重复、精雕细刻。8.下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）A．小说开头借鉴我国古代传记、笔记的手法，以简洁语言勾勒出吴公干勤奋好学、刚强勇敢的形象，为人物的命运埋下伏笔。B．小说人物语言极具个性，兄弟刑场意外相见，吴公锦谈吐文雅，符合他知识分子的身份，也体现出革命者的精神气质。C．小说先以大量笔墨平铺叙事，看似散漫，实为蓄势，这样当下文写到兄弟二人被捕、受审、受刑等内容时，情节才更有爆发力。D．小说夹叙夹议，表意自然，如“真可谓无所畏惧了”一句，言简意赅，高度赞美了吴公干视死如归的大无畏革命精神。9.小说最后一段有何作用？请简要分析。

10.文本二中评价孙方友的小小说“对细节精雕细刻，以一二动作或片言只语突显人物性格，笔简神肖”。文本一是怎样体现这一特点的？请分别举例分析。

四、文言文阅读

阅读下面的文字，完成小题。三月甲午朔，上行视水寨，至淝桥，自取一石，马上持之，至寨以供炮，从官过桥者人赍一石。六月壬申，彰信节度使李继勋营于寿州城南。唐刘仁赡伺继勋无备，出兵击之，杀士卒数百人。四年春正月，周兵围寿春，连年未下，城中食尽。齐王景达遣都军使边镐将兵数万溯淮救之。刘仁赡请以边镐守城，自帅众决战，齐王不许，刘仁赡愤邑成疾。三月己丑夜，帝渡淮，抵寿春城下。庚寅旦，躬攮甲胄，军于紫金山南山。命太祖皇帝击唐先锋寨及山北一寨，皆破之，由是唐兵首尾不能相救。丙午，监军使孙羽等作仁赡表，遗使奉之来降，帝遣使入城宣谕。以刘仁瞻为天平节度使兼中书令制辞略曰尽忠所事抗节无亏前代名臣几人堪比朕之伐叛得尔为多是日卒，追赐爵彭城郡王。诏开寿州仓赈饥民。上自至泗州城下，禁军中刍荛者毋得犯民田，民皆感悦，争献刍粟。既克泗州，无一卒敢擅入城者。唐陈觉自周还，矫以帝命谓唐主曰：“闻江南连岁拒命，皆宰相严续之谋，当为我斩之。”唐主知觉素与续有隙，固未之信。钟谟请覆之于周，唐主乃因谟复命，言：“久拒王师，皆臣愚迷，非续之罪。”帝闻之，大惊曰：“审如此，则续乃忠臣。朕为天下主，岂教人杀忠臣乎！”唐主遣其子纪公从善与钟谟俱入贡，上问谟曰：“江南亦治兵，修守备乎？”对曰：“既臣事大国，不敢复尔。”上曰：“向时则为仇敌，今日则为一家，吾与汝国大义已定，保无他虞。然人生难期，至于后世，则事不可知。归语汝主，可及吾时完城郭，缮甲兵，据守要害，为子孙计。”臣光曰：世宗以信令御群臣，以正义责诸国，刘仁赡以坚守蒙褒，严续以尽忠获存。江南未服，则亲犯矢石，期于必克；既服，则爱之如子，推诚尽言，为之远虑。《书》曰：“大邦畏其力，小邦怀其德。”世宗近之矣！(节选自《通鉴纪事本末·世宗征淮南》)【注】①上，指后周世宗柴荣。②太祖皇帝，指宋太祖赵匡胤。11.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用在答题卡上写好相应的字母，书写一定要清晰规范，并且按照顺序。以A刘B仁C瞻D为E天F平G节H度I使J兼K中L书M令N制O辞P略Q曰R尽S忠T所U事V抗W节X无Y亏12.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．“城中食尽”同“聊乘化以归尽”（《归去来兮辞》）两句中的“尽”含义不同。B．“躬擐甲胄”同“躬亲抚养”（《陈情表》）两句中的“躬”含义相同。C．“不敢复尔”同“官命促尔耕”（《种树郭橐驼传》）两句中的“尔”含义不同。D．“期于必克”同“终期于尽”（《兰亭集序》）两句中的“期”含义相同。13.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（

）A．寿春久攻不下，于是太祖皇帝赵匡胤领兵渡过淮河，突击南唐先锋寨以及山北一处营寨，让南唐军队首尾不能相应。B．世宗在寿州城开仓赈济百姓，并禁止军中之人侵犯泗州农民田地，这让泗州百姓感激喜悦，他们争相献送粮草。C．陈觉假传世宗命令，欲借此除去宰相严续。唐主明知是假，但迫于无奈，只能斩杀严续，并让钟谟回去复命。D．司马光认为，世宗在攻打江南时不畏流矢飞石、攻下江南后能够爱民如子的行为，非常接近《尚书》中的话。14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）唐刘仁赡伺继勋无备，出兵击之，杀士卒数百人。

（2）向时则为仇敌，今日则为一家，吾与汝国大义已定，保无他虞。

15.寿春之战，后周世宗取得成功的原因有哪些？请简要说明。

五、古代诗文阅读

阅读下面这首唐诗，完成小题。游龙门奉先寺[1]杜甫已从招提[2]游，更宿招提境。阴壑生虚籁[3]，月林散清影。天窥象纬[4]逼，云卧衣裳冷。欲觉闻晨钟，令人发深省。注释：[1]龙门奉先寺：龙门即龙门山；奉先寺，龙门石宿之一。此诗为杜甫25岁时游历之作。[2]招提：梵语，指僧人。[3]虚籁：风声。[4]象纬：天上星辰错列，如经纬一般。16.下列对本诗的理解与赏析不正确的一项是（

）A．首句写游寺，二句承上写住寺，中间两联承前详写夜景，七句转到清晨钟声，八句结于心有省悟；起承转结，构思精巧。B．诗人夜宿奉先寺，山谷里的阵阵风声，月下树林飘动摇出的清影，夜幕上恰似经纬的星辰，无不渲染出环境的虚静高寒。C．作为杜集开篇第一首诗，有人评价“不用禅语而得禅理”，这正是诗人佛家精神的反映，也代表了杜诗的基本思想倾向。D．诗中的青年杜甫虽不是佛教徒，但对佛教思想也有深刻领悟，唐代文化兼容并包，读书人广泛受到多种文化观念的影响。17.本诗中间四句用词精妙，手法高超，请结合诗境，作简要赏析。

六、名篇名句默写

18.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）以小见大，以平常见深刻，这一写作艺术，用《屈原列传》中的话来说就是“____________，____________”。

（2）在高适的《燕歌行》中，“____________”一句通过前方的急报侧面写出了敌人进攻速度之快，“____________”一句则直接描写了敌军侵袭时的来势汹汹。

（3）古人善于借“雨”来描写音乐。如《李凭箜篌引》中“____________”一句以“雨”烘托箜篌声冲破云天的气势，又如《琵琶行》中“____________”一句用“雨”形容琵琶声的沉重急促。

七、简答题

21.阅读下面的文字，完成小题。为庆祝建党百年，中央广播电视总台推出大型融媒体特别节目《追寻——红色家书背后的故事》。节目将不同时代共产党员的红色家书为切入点，将这些可以堪称绝妙的文章通过文情并茂的演绎奉献给观众，极大地满足了受众的欣赏。当今时代，互联网发展迅速，音频已成为走在移动互联网发展前沿的媒体。声音凭借着单纯的信息维度，流水般汹涌地涌入听者的身体，更能直击人心。情感放大是中国特色节目中①