健康促进学校建设名师优质课获奖市赛课一等奖课件

健康促进学校建设

杭州市疾控中心贺凤英第1页为何要开展健康促进学校

创建健康促进学校项目是世界卫生组织在全球范围内主动提倡一项对人类健康含有深远意义基础项目。

儿童青少年是处于生命准备阶段。他们养成良好行为习惯，采纳有利于健康行为，所受到性格陶冶、心理教育等对他们一生中其它发展阶段行为方式产生深远影响，将为其终生健康奠定基础，决定他们一生幸福。第2页Companyname为何要建设健康促进学校

健康促进学校是世界卫生组织在全球范围内主动提倡一项对人类健康含有深远意义基础项目。摄像灵巧敏度摄像机不会像人眼一样，自动对色温进行调整，所以在摄像机里，设定了标准白平衡电路，允许摄像机在各种环境下，随意进行拍摄前白平衡校准，以取得高质量色彩还原。

充分利用学校、社会、环境等资源，改造或消除不利于健康各种原因，使学生掌握相关健康知识，树立健康意识，培养健康行为，主动选择健康生活方式。

在校学生正值成长发育阶段,是能够养成健康习惯和形成健康生活方式.健康促进轻易对在校学生起作用,而且对他们进行健康促进是含有低投入高效益特点;他们能够作为改变现实状况力量,来改进他们家庭和社会健康情况"。含有健康素养未来w公民第3页Companyname就是摄影师完成构图，而构图是从盲从到有序，无形到有形，由思维到实现过程。但在这一过程中展现了摄影师文化涵养，艺术才华及对表现该主题认知为何要建设健康促进学校健康第一学校管理社会环境物质环境学校人员健康教育明白了三维健康和健康整体概念第4页Companyname三维健康成像器件分解力生理心理素质决定身体情况改变影响促进良好情绪

健康——不但仅是没有疾病，而是心理、社会适应良好完美状态第5页Companyname综合干预策略精神卫生自然资源生态平衡文化人口

健康躯体心理社会适应环境原因卫生服务生物遗传行为原因第6页Companyname为何要建设健康促进学校

供主动和支持性工作环境441

树立整体健康观1明确了学校应该培育什么样人

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素质教育抓手33明确学校社会气氛对孩子学习主要性55受益于健康食品市场

健康促进学校意义对他们进行健康促进，能够作为改变现实状况力量,来改进他们家庭和社会健康情况"。第7页Companyname为何要建设健康促进学校这是摄影师形象思维，构思就是想，也是立意过程，就是组织画面，选择拍摄主副体，深化展现主题，将客观形象转换成创作形象。物质环境社会环境市场人员服务健康从小抓1

教育主要场所132

生命准备11健康促进学校健康促进学校

素质教育抓手14人类健康3大主题：生命准备、生命保护、生命质量第8页Companyname为何要建设健康促进学校生产者1.

儿童青少年是处于生命准备阶段，等对他们一生中其它发展阶段行为方式产生深远影响，将为其终生健康奠定基础，决定他们一生幸福。

生产者3

健康从小抓

处于求知、发育、生命准备阶段青少年，因为身心发育、群体生活等原因和外部条件等特点，决定了他们是健康教育最正确目标群体，而学校是受教育主要场所。教育主要场所

健康促进学校许多内容，与素质教育要求相吻合。健康促进学校建设，为素质教育提供了行之有效平台。

素质教育抓手

成年人许多心身问题，包含一些严重慢性病，实际上在儿童少年时期就有了苗头。所以，要使人们保持健康，预防疾病，到成年后再抓就迟了，最好方法是“从小抓起”。

生命准备第9页Companyname在实际拍摄中我们突出主体，惯用有10种基本手法构图中突出主体健康促进学校内容这是摄影师形象思维，构思就是想，也是立意过程，就是组织画面，选择拍摄主副体，深化展现主题，将客观形象转换成创作形象。物质环境社会环境服务组织与制度11学校环境12小区关系13

健康服务与技能14第10页Companyname建设健康促进学校

学校“气候”被认为是一所好学校最为主要特征之一。最好状态是学校能够提供关爱，愉快及安全学习和工作环境。假如学校提供是不关爱、不支持及不奖励气氛，那对于教师及学生心理健康及工作和学习都会产生不良影响。假如这种不良气氛一直连续好多年，那它产生影响是非常有害。。

社会环境

教师关心学生，教师和学生感觉受到尊重，双方都感觉做很好，感到很自信。家长们也表现出兴趣，相信学校，看到了付出支持理由。各项活动中都充满了和善友爱和支持。让学生从一开始他们就感到自信和安全。另首先，也有利于有效和灵敏信息交流。第11页Companyname建设健康促进学校（小区关系）景深

1、家庭中价值观，也会响孩子价值观；2、父母希望孩子有爱心和有责任感，会教你怎样去关心自己和他人，3、

影响孩子心理和成长首先是家庭教育，其次是学校教育和社会环境。；4、学校和家庭在健康促进学校建设过程中要亲密配合。家庭作用第12页Companyname建设健康促进学校（技能）成像器件分解力宣传动员

是指能够维持和提升一个人健康行为，包含：

做负责任决定利用拒绝技能：实践健康行为分析影响健康原因获取健康信息、产品和服务处理冲突做一名健康提倡者管理压力利用沟通技能设定健康目标生活技能1第13页Companyname这是摄影师形象思维，构思就是想，也是立意过程，就是组织画面，选择拍摄主副体，深化展现主题，将客观形象转换成创作形象。就是摄影完成构图，而构图是从盲从到有序，无形到有形，由思维到实现过程。但在这一过程中展现了摄影师文化涵养，艺术才华及对表现该主题认知健康促进学校建设流程整体性、全方面性、多层性健康促进学校物质环境社会环境市场人员服务确定问题1制订计划1实施评价1宣传动员1需求评定165432主建班子11第14页Companyname主建班子11

1、成立领导小组，校主要领导任组长2、完善工作网络，校各部门有人参加3、有详细人负责，职责明确，做到有些人办事，有章办事，有钱办事健康促进学校建设流程第15页Companyname宣传动员12

1、做好宣传动员，要人人知晓健康促进学校，明白学校为何要开展这项工作2、宣传内容有健康促进学校含义、目标意义、内容3、做好学生家长宣传提倡工作，争取家长参加第16页Companyname需求评定13

1、师生身体健康情况，如体检结果2、学校影响师生健康原因，如环境原因、健康服务3、师生健康素养，如健康意识，重视度，维护健康能力，生活方式第17页Companyname确定问题14

1、依据健康需求评定结果，确定哪些问题需要尽快处理，能够处理2、在需要处理健康问题中确定优先处理问题，作为切入点3、选择切入点必须是亲密与师生健康相关，学校有能力处理，第18页Companyname

1、健康问题显现后，要制订规划，依据学校详细情况确定目标2、依据规划和切入点制订健康干预策略，注意干预办法要采取综合伎俩3、干预办法执行要人人参