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文档简介

服务师生方便老师贴近教学第1页三年级

数学

上册北师大版第2页课件PPT第2单元观察物体1

看一看(一)第3页课件PPT1.在拼搭和观察立体图形实践活动中,培养学生观察、操作和空间想象能力。2.在拼搭立体图形实践活动中,体验并初步学会用上、下、左、右、前、后等词描述正方体相对位置。3.经过动手操作,亲身体验从不一样位置观察立体图形所看到形状可能不一样,培养学生对数学知识学习兴趣。学习目标第4页课件PPT下面三幅图分别是谁看到?想一想,连一连。笑笑妙想调皮情景导入1第5页笑笑妙想调皮课件PPT下面三幅图分别是谁看到?想一想,连一连。探索新知第6页网网课件PPT站在不一样位置,每次最多能看到几个面?探索新知第7页下面四幅图分别是哪位同学看到?课件PPT注意分清楚左右。情景导入2第8页()()()()笑笑奇思调皮下面四幅图分别是哪位同学看到?课件PPT探索新知妙想第9页你知道从这个方向看到是什么形状吗?思绪分析:分清楚从哪个方向看。课件PPT典题精讲第10页你知道从这个方向看到又是什么形状吗?课件PPT典题精讲第11页你知道从这个方向看到又是什么形状吗?课件PPT典题精讲第12页你知道从这个方向看到又是什么形状吗?课件PPT典题精讲第13页仔细观察这个图形看看是下面三幅图哪一个?错误解答课件PPT易错提醒第14页错误解答错解分析:物体相对位置错误。课件PPT易错提醒第15页错误解答正确解答课件PPT易错提醒第16页1.把一个礼品盒放在桌子上,站在不一样位置看一看,最多能看到几个面?提醒:站在不一样位置观察,每次看到面都不一定相同。答案:最多能看到三个面。课件PPT学以致用第17页2.想一想,下面三幅照片分别是哪位小记者拍摄?把他们编号填在照片下面括号里。提醒:在和观察时,找准小女孩是向左还是向右。课件PPT学以致用第18页③①②答案:课件PPT学以致用第19页3.下面四幅图分别是谁看到?实际看一看,连一连。提醒:先判断电视机前后是谁,再判断左右是谁?课件PPT学以致用第20页4.下面这几幅图分别是谁看到?连一连。提醒:先判断从下面看小狗,其次从上面看大象,再次从棱角处看小鹿。课件PPT学以致用第21页①②③图①是从

面看;从上面看是图

;从

面看是图③。正②左5.选一选提醒:正面、左面和上面,都是相对于观察者而言。课件PPT学以致用第22页课件PPT2.站在一个位置上观察,最多只能看到物体3个面。

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