剪纸活动教案范文

第1页共9第1页共9页6活动由来：孩子们剪“旋转的小蛇”，初步尝试转纸不转剪的技法后，开展的活动。活动目标：1、初步尝试使用“转纸不转剪”的方法，一剪刀剪出树叶的外形。活动预备：活动过程：在材料的投放上，我在大小不同的衬纸上画出了不同的树枝，其中一组为做到这一点。分析：15长的时间。乎看不到树叶。供借鉴。纸，没想到真的有很多幼儿能够做到。这足以证明我似乎低估了幼儿的力量。够剪出比较简单的掌形树叶，而力量假设的幼儿，仅仅是用三角形、正方形、长方形的纸表现树叶。力量差异比较大，这需要今后的活动按幼儿不同的进展水平分组组织或在同一活动中分层指导了。问题改进策略：的局部，本意是指导幼儿剪纸方法，但这样似乎禁锢了孩子们的思维，也剥夺了他们自由探究的权利。趣是更重要的，不要强调与现实的相像。度的树叶，甚至直接到户外观看，然后再表现，这样或许幼儿的作品会更生动。活动流程：活动目标：2.剪完后能卷纸，団纸等，发挥自己的想象和制造力活动预备：一．变魔术，教师做示范，引起幼儿兴趣。要用手中的剪刀把这张纸变成一把梳子。“教师做示范，沿着直线剪纸。二．幼儿操作，教师来回逡巡观看。指导语：“现在，小朋友来变魔术。看看那个个小朋友变得梳子最秀丽。“需要帮助的幼儿进展个别指导。三．引导剪完的幼儿卷纸，团纸。和发散思维。析：线条剪就可以了。这个活动很好的练习了幼儿小肌肉的进展。好的保持了教室的清洁卫生。动的主体。时得到了欢快的心情体验。3〕是中国最古老的民间艺术之一，在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。下面是我为你带来的中班剪纸活动优质课教案：我爱妈活动由来：三月份，我班结合三八妇女节，开展了“妈妈，我爱你”主题活动。已经开展了：美术活动：“画自己的妈妈”，“我为妈妈做围巾”；社会活动：“采访妈妈”；谈话活动“妈妈为我做的事”这几个板块。通过一系列的活子们就要用剪纸的方式表达对妈妈的爱。活动目标：能用剪纸的方式表现出自己想为妈妈做的事，表达对妈妈的爱。活动预备：阅历预备：幼儿能娴熟使用剪刀，了解了妈妈对我们的爱。〔剪刀、胶棒、彩笔、回收盒、大小不同、颜色丰富的彩纸假设干12娴熟使用转纸不转剪的技巧，大胆表现自己的想法。李梦捷、蔡佳硕对转纸不转剪的技能还不太娴熟。一小局部幼儿都还停留在没有目标，边剪边想的状态。活动过程：一、谈话导入：妈做什么事，表达我们对她的爱呢？3-5好？看看谁表达爱的方式和别人不一样。二、幼儿表现创作〔放美丽的音乐，教师观看。？〔选择大小适宜的纸张、准时整理不用的材料、保持安静〕幼儿动手创作，教师观看。重点观看答复以下问题的那几个小朋友，是不是表现了最初的想法。观看蔡佳硕在转纸过程中的表现。关于常规：提示幼儿将剪下降临时不用的纸张分类放好。三、共享作品，教师评价幼儿将剪好的作品一一呈现在主题墙上。共享评价：①评价活动前答复以下问题的小朋友的作品，是不是表现出了自己的想法？②评价美术元素：如构图、用色等，鼓舞幼儿的创作。四、完毕：整理工具和材料教学目的：1、学问与技能目标：把握剪纸的方法和步骤。2、过程与方法目标：能运用简洁的手法剪出简洁的剪纸作品。、情感与态度目标：唤起学生对民间剪纸艺术的宠爱；学会运用剪纸的`对形式美的生疏和感知美、制造美的力量，能在实际生活中去觉察美、赏识美、制造美。品力量。教具预备：一、创设情境、谈话导入。〔课件出示〕师：这些都是什么美术作品？学生答复：绘画、剪纸等；师：哪些是剪纸作品？〔学生答复，教师出示课件〕〔教师板书〕〔板书课题：民间艺术――剪纸贴花〕二、剪纸的根底学问讲解。1闻乐见的事物，也反映对奇特生活的向往和丰富的艺术想象力。请学生赏识课本剪纸作品。的样式很多，这是窗花、墙花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、朴实、富装〔出示课件〕4．工具制作出来的？〔学生答复，教师板书剪刀、刻刀等〕34，指出对错。经过比较谈论得出画纹样时必需留意纸的连断的结论，突破难点。6、用课件出示贴花的剪纸作品。扩展学生的思路。10、教学制作方法和步骤同学们拿出一张彩纸。拿出笔在纸上画出动物的外形三、学生创作过程四、展评作品5一、活动目标赏识剪纸窗花，感受窗花的颜色美，图案美，对称美；二、活动预备各色正方形蜡光纸彩纸；剪刀；喜庆的背景音乐；三、活动过程〔一〕赏识视频，感受贴窗花的喜庆气氛呢？了哪里，贴在窗户上你感觉如何？幼儿争论，教师进展小结，是我们中国民间特有的艺术。1．颜色很丰富、秀丽。图案很多。两边〔左右〕的图案、花纹是一模一样的，叫对称。外形也不一样：圆形、方形、花瓣形等。〔三〕教师示范剪窗花用故事情境把剪的方法连起来〕〔剪弯弯的线要没路了。”于是小剪刀只好回头了，左绕右绕，小剪刀可真顽皮，最终走出了很得意的方向。走了那么远的路，小剪刀的肚子饿了，“咔嚓”，它就咬了一口，咬了个三角形出来，“咔嚓”又是一口，咬了几个圆形，左一口，右一〔翻开〕一幅秀丽的窗花就剪好了。四、幼儿操作对整齐；引导幼儿从开口处开头剪，不能把中间剪断；多剪弯线条图形德等，剪的过程不断翻开看；帮助个别力量差的幼儿；五、活动讲评秀丽？〔从对称图案、颜色等方面说一说自己的剪纸作品〕六、延长活动，赏识更多的窗花，多种对称的窗花装扮你的家；6设计意图做铺垫。以便幼儿能依据线条剪出树叶。活动目标能用一次对折的方法折画各种线条，并依据线条剪出树叶。活动预备、没有树叶的树妈妈每组一张、绿颜色纸假设干；剪刀；固体胶。活动过程一、赏识树叶，引出课题。树叶是怎么样的？二、观看图片，激发兴趣们猜猜树妈妈为什么不快活？个方法来帮助树妈妈变出很