审题及训练省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件

审题立意指导和训练高考作文之师大附中厉行威1/21审题立意,就是经过对作文题目标全方面深入地审察和思索，了解命题者意图，搞清写作重点、对象和范围，并依据试题确立文章中心过程。审题立意，是高考作文最先一步，也是最关键一步。审题立意2/21高考作文等级评分标准/基础等级50分内容25分一等(25~21)二等(20~16)三等(15~11)四等(10~0)切合题意中心突出内容充实感情真挚符合题意中心明确内容较充实感情真实基本符合题意中心基本明确内容薄弱感情基本真实偏离题意中心不明或立意不妥没什么内容感情虚假表示25分符合文体要求结构严谨语言流畅字体工整符合文体要求结构完整语言通顺字体较工整基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字体清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺字迹难辨3/21深刻丰富有文采有创意①透过现象深入本质②揭示事物内在因果关系③观点含有启发性④材料丰富⑤论据充实⑥形象丰满⑦意境深远⑧用词贴切，句式灵活，⑨善于利用修辞手法⑩文句有表现力⑾看法新奇，材料新鲜，构思新巧⑿推理想象有独到之处⒀有个性色彩高考作文等级评分标准/发展等级10分4/21

湖南高考不及格（0—36分）作文38425篇，占总数8.1%。

湖南平均分平均分38.69，得分率64.5%。

第七次月考有13.79％同学离题或部分离题。考场的反馈忧5/21审题立意错误类型1．攻其一点（片面）

2．偷换概念（置换）

3．另起炉灶（随意）

4．移花接木（套作）

5．了解偏差（误解）

6/21审题立意方法shentiliyifanɡfa谨慎选取角度深刻透视意图全面观照试题7/21训练审题立意8/211．依据下面提醒和要求作文。

以“做一棵会开花树”

为思索点，自行选定角度写一篇议论文或记叙文。

要求：有生活体验和认识，自定立意，自拟标题，文章字数不少于800字。9/211．【提醒】本道作文题提供了一个思索点，是一个比喻性话题，审题立意，要化实为虚，化具象为抽象，结合本身体验，找到其恰当本体，定位自己最有体会、最能发挥中心。可供参考审题立意：1.做一棵会开花树，做一个拥有美德人。2.我们应营建自己精神伊甸园。3.社会若是一片郁郁森林，每棵树则代表着每个不一样人生；那枝头繁花，必是平凡生命作出不平凡贡献；芳香整个世界。4.做伟岸挺直之树，放芳香永存之花。10/212．阅读下面文字，依据要求作文。08湖北

你走过一棵树，树枝低垂，你是随手把树枝折断丢弃，还是弯身而过？一只长了癣流浪狗走近你，你是怜悯地避开，还是一脚踢过去？电梯门打开，你是谦抑地让人，还是霸道地推人？一个盲人和你并肩路口，绿灯亮了，你会搀那盲者一把吗？你与他人怎样擦身而过？你怎么从小贩手中接过找来零钱？你怎样低头系上自己松了鞋带？你，独处时怎样与自己相处？

请依据对这段文字了解，展开联想，思索怎样对待自然，怎样对待他人，怎样对待自己。自选角度，以《举手投足之间》为题写一篇文章。

要求：自定立意，自定文体，不少于800字。11/21

2．【提醒】本题所提供材料贴近考生生活实际，指向现实社会人生，提醒语对应材料明确了三个写作思索方向并要求自选角度，标题则限定了写作范围和对象。本题审题立意，要注意一则不能偷换概念，二则要选取特定角度切入，观点不能太散而应集中。可供参考审题立意：1.正是举手投足间善举，表达对自然生灵关爱。

2.举手投足之间，弯下腰，伸出手，这是一个谦卑恭顺姿势，却又是人性高贵君子之风，是一个温暖手势。3.外公与外婆之间小动作、小对话，让我见证了他们不离不弃。4.举手投足是一把尺，它衡量是人内在含金量；一举一动，表达人涵养。12/213．阅读下面文字，依据要求作文。消息一：某大城市，中程公交车始发站，天天天未亮就有许多老人排着长队，早早为乘车上中学或大学儿孙占个座位。消息二：为照料重病母亲，一个被重点大学录用学生，毅然放弃了学业。第二年，母亲生活能自理了，他重新考上了重点大学。

在社会中，类似事情时有发生，它们引发了你怎样思索？请自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字议论文。13/213．【提醒】本题是一道材料作文题，两则源自现实社会生活材料相互映衬又形成对照，颇费思量。单则材料作文题审题立意，要注意抓抓关键词句、联络现实生活进行思索；多则材料作文题审题立意则要审察辨析材料之间相同点、联络点或相异点。人间有真情，我们付出真情时候，世俗价值观便黯然失色。两则消息，一是长辈对晚辈爱，一是晚辈对长辈爱。两爱同在，或者，这世界才完整和完美。这是一个审题。老人付出，带来是儿孙享用；儿子孝敬，折射是人性光芒。人在世间行走，主要是我们该怎样做人。这是审题二。你还可有其它思索。14/214．阅读下面文字，按要求作文。某大企业总裁在面试求职者时，问第一个问题就是“你想得到什么？”令他吃惊是，有超出70%求职者根本答不上来。当代社会，许多人在人生路上奔走忙碌却最终也不清楚自己到底想得到什么。那么，你是否思索过这一问题呢？请联络自己体会和认识，写一篇不少于800字记叙文或议论文，所写不能超出材料范围。15/214．【提醒】本题有一个材料作文躯壳，但实际上是一个提出问题作文。《新课标》要求中学有规划自我人生意识和能力，马克思、毛泽东、鲁迅、袁隆平在年轻时确立人生目标成为他们一声为之奋斗理想。本题深层命意，不是要你谈想得到房子等详细生活资料，也并不勉励止于个人成功泛泛之谈和并不高远人生境界。它指向青年人价值趋向、人格追求、胸襟境界等，能围绕这一点进行思索，审题立意就有了很好基点。16/215．阅读下面文字，按要求作文。

河北省枣强县王常乡南臣赞村普通农妇林秀贞，30年如一日，克服各种困难，像女儿一样赡养了6位孤寡老人。这位朴实农妇，用自己坚持不懈行动，让九州动容。许多青年人大都心怀高远理想，意欲成就不朽功业，但因为不能坚持行动，终于只是浑浑噩噩，虚度光阴。有些人说，坚持行动能够影响你未来，可能影响中国未来。

读了上述文字，你有何感想？请联络社会实际或你人生体验，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字议论文或记叙文。不得剽窃。17/215．【提醒】本题作为给材料作文，不一样于以往从材料中提炼观点作文。试题指向明确，意在警示“口头巨人，行动矮子”学生。青年人应该认识到，光有远大理想是不够，从某种意义上说，他们踏实连续行动，在点滴小事中发展自我，贡献自我，比全部思索和言语都主要和有价值。行动目标假如只是局限于个人成就，境界不免狭小，作为当代青年，应该思索应担负时代使命，并付诸连续行动。可选取连续行善以促进精神文明建设，确定一个有益于世界目标为之行动终生等详细小角度切入叙述。18/216．阅读下面文字，按要求作文。

子游为武城宰。郭门之垤有鹳，迁其巢于墓门之表。墓门之老以告，曰：“鹳，知天将雨之鸟也，而骤迁其巢，抑其大水乎？”子游曰：“诺。”命邑人悉具舟以俟。居数日，水果大至。郭门之垤没，而雨不止，水且及于墓门之表，鹳之巢翘翘然，徘徊长唳，莫知其所处也。子游曰：“悲哉！是亦有知矣，惜乎其未远也！”