初一政治第二单元复习省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

第二单元走进新学习生活第1页第3课：不一样环境不一样我1、怎样尽快适应新学习环境？2、理想班集体是什么样?(特征)3、良好班集体对个人成长有什么作用？4、怎样融入新班集体？5、正确认识自己有何益处？6、怎样做到正确认识自己？第4课：知识让人生更亮丽1、学习主要性？

学习对个人成长意义？2、怎样才能适应社会发展要求？

3、为何说受教育既是权利，又是义务？4、教育对公民个人发展影响？5、怎样落实“终生学习”（怎样对待受教育）？6、怎样学会学习？7、怎样选择适当学习方法？基本知识点第2页1.“要珍惜自己青春！世界上没有再比青春更美好了，没有再比青春更宝贵了。”高尔基这段话告诉我们，青春是人一生中最有意义时光。以下关于青春叙述正确是①青春时节，是人生春天，是孕育理想、确立志向最正确时期②青春使我们能够尽情享受人生竞赛乐趣③青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力美好时光④青春让我们坦然接纳欢喜与忧愁A.①②B.③④C.①②④D.①②③④2.关于学习方式，以下认识正确是①每个人都有自己学习方式，且种种方式各有特点②每个人都有自己学习方式，可见学习方式划分是绝正确③每个人都有自己学习方式，表明每个人只有一个学习方式④在学习逐步深化过程中，一个人能够采取不一样学习方式A.①②B.③④C.①④D.②③3.“君子之学必日进，日新者日进也。不日新者必日退，未有不进而不退者“。这说明A人应该天天追求时尚、时髦B人们应该看到明天光明C年纪大了，自然就会进步D人应该不停更新和完善自我第3页4.“疯狂英语“创始人李阳曾说，要学好英语就要大声朗诵，而且天天都要对自己说：“Yes,Ican!”他这种发掘潜能方法是A经常给自己主动暗示B想象一个必自己更加好“自我”形象C在实践中激发潜能D依赖他人来发掘潜能青春期心理充满着矛盾。当我们感到极难处理内心矛盾时候，我们能够（）①向老师、家长、亲友以及社会求援②置之不理，反正对我们没有影响③只能默默承受，因为这是正常心理现象，无法处理④学会自我调整

A．②④B．①④C．②③D．③④5．人要了解自己，应该有所参考，经过集体和他人来了解自己就是一个主要路径，下面是经过集体和他人来了解自己是（）①我同学都不愿意与我靠近，说明我不能正确处理与他人关系②老师说我成绩进步很大，说明我学习比较认真③我被评为班上“助人为乐标兵”，说明我思想品德比很好④我被评为“优异班干部”，说明我能够胜任班级工作A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④第4页6.英国著名经济学家和哲学家约翰·斯图尔特·穆勒曾说过：“青春朝气和前进不已好奇心若消失，人生就没有意义了”对于青春，同学们充满了好奇，你以为自己应该怎样度过这美好青春时光呢（）①多与同学交流沟通，为争创优异班集体而做出自己努力②以尊重和关爱为前提，从我做起，从小事做起，深入体会青春成长美好③努力学习科学文化知识，立志为祖国为人民服务④勇于创新，善于创新，并勇于对自己行为负责A．①②④B．①②③④C．①③④D．②③④

7.用发展眼光对待自己是指（）A．只看以后，不看现在B．既看优点，又看缺点C．好好把握现在，不用回顾过去

D．既看过去，又看现在，还构想未来8.很多家长埋怨：“我孩子只听老师话，我们说根本不听。”这说明学生在正确认识自己过程中（）A．教师是他们正确认识自己唯一路径B．做到了经过他人评价来认识自己C．老师评价最全方面、最客观D．没有做到用全方面观点对待自己第5页9.王民学习成绩拔尖，但她自负、冷淡，总以怀疑眼光对待周围人和事，总以为他人跟自己过不去。以后，在集体教育和同学帮助下，她性格渐渐变了，她开始感受到集体温暖和友情真挚，开始热爱集体，关心同学。以下对王民转变错误认识是（）A．良好集体有巨大教育力量，会影响和教育集体中每个组员B．良好班集体不利于发展每个人个性才能C．良好班集体有利于我们身心健康成长D．个人成长离不开集体，良好班集体是个人成长园地10．学习是一个探究和发觉过程，尤其是当我们面对重重困难和种种问题冥思苦想、苦苦探索却不得结果时候，更需要克服困难，刻苦努力。我们要正确对待学习中苦与乐，以下说法正确是（）A．假如未来考不上重点高中，考不上名牌大学，那现在苦就白吃了B．假如碰到难题就看看他人答案，那学习苦是能够防止C．克服学习上困难，使自己得到进步和提升时，苦就能转化为乐D．学习中乐就是在同学面前炫耀，学习中苦就是挨老师批评第6页11.（福州市）寓言故事：有一天，孔雀向喜鹊哭诉：“我声音太难听了。人家夜莺声音多美妙啊。”喜鹊抚慰道：“可是你有漂亮羽毛，这是别鸟儿都不能比。”对话告诉我们

A．漂亮羽毛比美妙声音更主要B．只有他人对自己评价最客观

C．要全方面认识自己优点与不足D．从外在形象认识自己最主要12.（岳阳市）在青春期，我们总喜欢拿自己方方面面与他人比较:比成绩、比相貌、比谁更受老师和同学欢迎……有了比较就会产生一些迷惑和烦恼。排解青春期迷惑和烦恼有效方法有①向老师和家长求援②与同学和朋友交往沟通③学会当自己心理医生④相信自己，排斥他人A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④13（昆明市）图中小鸭和小鸡对话启示我们

A、要勇于藐视对手B、要全方面认识自己C、要善于发觉自己缺点

D、要强调自己优点，增强信心第7页14．对于刚踏进中学校门初中生来说，在学习过程中，要做学习管理者，应注意（）①学会自主学习②提升学习效率③科学安排时间④经常加班加点⑤减轻课业负担A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①②⑤15．荀子——《劝学》有这么一句话：“君子曰：学不能够已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”这句话给我们启示是（）①学习有利于完善、提升自我②学习必定能够使我们成才，让我们超越老师③学习能够不停提升精神境界④在享受学习过程中，能够实现自我超越A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④16（年江西内江）5.在学校生活中，我们应该尊敬老师，建立良好师生关系。以下做法错误是

A.被老师误解时，经过恰当方式与老师坦诚交流B.在追求独立自主同时，自觉接收老师指导C.教师节送上一张亲手制作贺卡D.在老师有过失或犯错误时，以对立态度冷淡、疏远老师第8页17.（东营市）“一个永远不观赏他人人，也就是一个永远也不被他人观赏人。”这告诉我们在交往中要①学会观赏赞美他人②学会宽容他人③善于发觉他人身上闪光点④学会观赏自己独特美A．①②B．③④C．②③

D．①③18（潍坊市）小辉一直很推崇两则名言，一则是苏格拉底“认识自己，方能认识人生”，另一则是老子“知人者智，自知者明”。这两句话共同告诉你道理是A．人生价值在于正确认识自己B．正确认识自己，才可能活得精彩C．只有自己才能解读、认识自我D．要用发展眼光认识自己19（年重庆市）初中生小辉在日志中写到：“过去语文老师对我好，我愿意听他课，学习有信心，以为不好好学习起码对不起老师。可是一场误会中他批评了我，让我既怕他又怨他。”

我们应该怎样正确对待老师批评和教育，消除与老师误会，促进师生感情？（4分）

第9页20.观察下面漫画，回答下列问题：（1）观察右边漫画，想想画中这位男生认为自己成绩不好原因是什么?（3分）（2）他这种想法对吗?（1分）你认为他考不好真正原因是什么?（4分）（3）帮助他改变这种情况，请你给他提几条提议。（6分）第10页21.在开学后第一个班会课上，小兴这么向同学们介绍自己：“我在小课时，被同学们称为小灵巧、调皮鬼，叫我小灵巧是因为我动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思索、爱讲话，常受到老师表彰；说我是调皮鬼，因为我好在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。我兴趣挺广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新集体里更正缺点，与同学们相互帮助，做一名合格中学生。”（1）小兴对自己认识正确吗？为何？（3分）（2）他利用了哪些认识自己方法？（2分）（3）除了上述方法，我们还能够经过哪些路径认识自己？（6分）

第11页22.行为评价：八年级学生小鲁和老师发生矛盾后，一气之下离开了学校，从此不再上学小鲁同学做法为何是错误?请简明说明理由。(4分)23.漫画赏析觉悟提升8分请结合权利和义务知识，对右图漫画《母爱》中人物言行进行辨析。答：①小鲁和老师发生矛盾后，要学会冷静思索，经过恰当方式与老师坦诚交流，用正确方法处理矛盾。(2分)②受教育既是公民基本权利，又是公民基本义务。小鲁离校不上学违反了国家法律要求，对个人、家庭和国家都是有害，他应珍惜受教育权利，推行受教育义务。(2分）⑴权利和义务是相互依存、密不可分；不能只享受权利不推行义务也不能只负担义务而不享受权利。2分；⑵儿子言行是错误；他没有珍惜受教育权利，也没有自觉推行受教育义务。2分⑶母亲“好吧，你想怎样就怎样”说法也是错误，她只认识到受教育是公民权利，没有认识到受教育是公民义务。2分⑷作为正在接收义务教育学生，我们要珍惜受教育机会，自觉推行受教育义务。2分第12页24.（山东威海）四年前，带着父母祝福和叮咛走进了初中校园，开始了初中生活。四年来，教室里，装满欢歌笑语，我们在合作与高兴中不停进步；校园里，留下成长足迹，我们在竞争与挫折中走向成熟。在即将离开母校日子里，我们愈加相信“那间教室放飞是希望”。我想大声对您说：“今天，我以母校为荣；明天，我将成为母校骄傲！”（１）试从教育对公民个人发展影响角度谈谈你对“那间教室放飞是希望”这句话了解。（3分）（2）在个人成长路上，怎样才能做到不被挫折