高中历史必修一第16课五四爱国运动公开课教学市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件

【课标要求】

概述五四运动史实，认识其对中国社会变革影响。

第16课五四爱国运动招远市第九中学第1页青岛“五月风”第2页镜头一袁世凯签字《二十一条》蝎子政策一、寻源五四（背景）

国际风云国际形势：一战期间，日本加紧侵略中国；中国民族危机空前严重。第3页攻克冬宫镜头一

国际风云北方吹来十月风十月革命所开始，“是世界革命新纪元，是人类觉醒新纪元。我们在这黑暗中国，死寂北京，也好像分得那曙光一线，好像在沉沉深夜中地一小小明星，照见新人生路。——李大钊十月革命帮助了全世界也帮助了中国先进分子，用无产阶级宇宙观作为观察国家命运工具，重新考虑自己问题。走俄国人路——这就是结论。——毛泽东国际形势：十月革命，指导方向。一、寻源五四（背景）第4页镜头二材料一民国时期一幅对联及一组数据：南南北北，文文武武，争争斗斗，时时杀杀砍砍，搜搜刮刮，看看干洁净净

家家户户，男男女女，孤孤寡寡，处处惊惊慌慌，哭哭啼啼，真真凄凄惨惨19——19，田赋增加了7倍，盐税、烟税、酒税增加了3倍。19--195月，北洋政府共借外债100屡次，债权国包含：日、美、英、法、德、俄、比、荷等国，以中国银行、矿山、交通、税收、国库券、期货为担保。政治：北洋军阀对外卖国，对内专制独裁且军阀混战不停，国内阶级矛盾尖锐。

国内情况一、寻源五四（背景）第5页镜头二

国内情况经济和阶级基础：一战期间民族资本主义深入发展、工人阶级壮大。一、寻源五四（背景）中国民族资本主义发展示意图（1860---1920）辛亥革命前产业工人达50万—60万人；19产业工人达200万。--人教版《中国近当代史》第6页镜头二材料三思想解放时尚辛亥革命——是一次巨大革命意义历史性变革——为以后中国人民革命斗争打开了路。

——《关于建国以来若干历史问题决议注释本》北洋军阀统治前期，在中国兴起了新文化运动，为伟大五四运动作了思想先导，为马克思列宁主义在中国传输开辟了道路。

国内情况思想基础：辛亥革命、新文化运动解放了思想。一、寻源五四（背景）“陈独秀是五四运动总司令。”——毛泽东第7页镜头三

“即将召开和会是一次非同寻常机会，中国能够借此寻求某种程度公平待遇，并对过去半个世纪以来所遭到惨痛后果加以更正。”——顾维钧

巴黎和会一、寻源五四（背景）第8页镜头三影片反应出中日代表辩论焦点是什么问题？巴黎和会有没有接收中国代表提出要求？反应出五四运动发生导火线是什么？这一事件给我们启示是什么？请用简练词语概括顾维钧表现？

巴黎和会弱国无外交，强权即公理。巴黎和会中国外交失败一、寻源五四（背景）顾维钧山东问题①1897年德国派舰队强占胶州湾。山东成为德国势力范围。

②一战暴发后，日本借口对德宣战，出兵山东，强占胶济铁路和青岛。因为袁世凯几乎全部认可了日本提出“二十一条”，使得日本在山东权利正当化。

③19巴黎和会决定把德国原来在中国山东攫取一切权利转交给日本。④1922年华盛顿会议期间，日本偿还中国山东主权，胶济铁路由中国赎回。第9页〖合作探究〗有些人说“没有巴黎和会上中国外交失败，就没有五四运动。”你怎样评价这一观点？

①这一观点是错误。②五四运动暴发是各种原因共同作用结果，是必定。巴黎和会上中国外交失败仅是五四运动导火线。③观点错在仅看到现象，而不能全方面看问题。一、寻源五四（背景）第10页图一中德国人沮丧、日本人得意，那么中国人反应会是？〖话说漫画〗图二中中国“国民”正用绳索套着“山东”、“青岛”奋力往外拉，这指什么事件？第11页五四，那一天第12页天安门集会东郊民巷请愿火烧赵家楼195月4日学生路线图第13页●油画《五四运动》中国土地能够征服而不能够断送！中国人民能够杀戮而不能够低头！——《北京学界全体宣言》罗家伦时年22岁，北大学生“外争国权、內惩国贼”出自他手；“五四运动”这个名词也是他首先提出来。第14页●东交民巷外遭拒时间：195月4日地点：东交民巷人物：学生第15页章宗祥伤势证实书亲历者杨振声在《回想五四》中说：“（学生）搜索到下房，有些人发觉半桶煤油，就起了‘烧这些杂种’念头。”●狂热焚烧赵家楼第16页●五四运动暴发后各界反应材料一蔡元培先生本人即使在五四当日没有参加游行，但他同情是在学生一边。他曾经以北大校长名义营救被捕者，以身家作保要求北洋反动政府释放被捕学生。

材料二《每七天评论》记载：195月11日，学生们边行进，边宣传，“许多人民看见掉泪，许多西洋人看见脱帽喝彩，又有好些巡警也掉泪”。

材料三五四运动期间对联：学生一日不放，本店一日不开。罢学救亡，罢市救亡，我两界挺身而出；民心不死，民国不死，愿诸君努力进行。材料四196月5日，上海工人开始大规模罢工，以响应学生。第17页五四，扩展第18页〖见证.亲历〗假如你是当初一名记者，见证了五四运动整个过程，你将怎样来报道五四运动过程呢？第一阶段（6-3前）第二阶段（6-3后）中心

主力

口号

方式

结果

二、相伴五四（过程）北京学生外争国权内惩国贼废除二十一条拒绝和约签字罢课遭镇压上海工人罢课罢工罢市取得初步胜利第19页

外争国权，内惩国贼

废除二十一条拒绝和约签字惩治

曹汝霖，章宗祥，陆宗舆性质反帝爱国运动第20页曹汝霖，亲日派，参加同日本谈判“二十一条”和屡次向日本借款。陆宗舆参加签署“二十一条”等卖国条约和向日本借款协议。

章宗祥，曾任驻日公使，屡次出卖国家主权，向日本大量借款。第21页材料一材料二“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释；工人商界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”——《上海学联告同胞书》196月12日（1）据材料一、二回答为何说五四运动取得了初步胜利？

二、相伴五四（过程）胜利释放被捕学生；罢免曹、陆、章；拒签和约。初步提出口号没有完全实现；没有改变山东情况；没有完成反帝反封建任务；没有改变中国半殖民地半封建社会性质。第22页（2）据材料二回答五四运动取得初步胜利原因是什么？全国人民共同努力和海外爱国人士配合。尤其是工人阶级作用。材料二“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释；工人商界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”——《上海学联告同胞书》196月12日第23页3、对于顾维钧在巴黎和会上抗争及拒签《凡尔赛和约》你有何感想？这是中国近代第一次对列强说

不顾维钧展示了中国外交家风采，表达了中国外交家良知。二、相伴五四（过程）第24页〖合作探究〗请依据以下两组材料思索该怎样全方面对待五四运动？第一组：材料一五四运动出色历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有新姿态，这就是彻底不妥协反帝国主义和彻底不妥协地反封建主义。

——毛泽东《新民主主义论》材料二我们现在认定只有这两位先生能够救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切黑暗。—陈独秀马克思主义传入中国，李大钊感概系之，呼叫出“试看未来环球，必是赤旗世界”。三、审阅五四（影响）2、传输民主和科学新文化运动，表达民主和科学精神。1、伟大反帝爱国运动，表达出强烈爱国精神。第25页三、审阅五四（影响）五四运动是一场彻底不妥协反帝爱国运动第26页材料三我们是“五四”运动产儿，是被“五四”运动年轻英雄们所唤醒、所教育一代人。他们英雄事迹拨开了我们紧闭着眼睛，让我们看见了新天地。——巴金《随想录》3、伟大思想解放运动，表达追求真理勇于解放精神。三、审阅五四（影响）五四精神

爱国救亡民主科学文化启蒙第27页材料四五四运动时期提倡新生活成为当初进步青年主张。当初妇女面貌（衣饰发型等）改变较大，提倡个性解放，主张男女平等和妇女参政。新式知识分子对传统家庭进行了批判，家庭婚姻观念发生了根本改变。材料五1923年，陈独秀说：“五四运动即使未能到达理想成功，而在此运动中最努力革命青年，逐接收世界革命思潮，由空想而实际运动，开始了中国革命之新方向。”

三、审阅五四（影响）4、促进社会风尚变革。5、从旧民主主义革命到新民主主义革命转折点。

工人阶级作为独立政治力量登上历史舞台并起到了主力军作用。第28页中国近代史（民主革命史）旧民主主义革命时期新民主主义革命时期1840年191949年鸦片战争五四运动新中国成立半殖民地半封建社会第29页你知道新、旧民主主义革命联络、区分吗？合作探究新旧民主革命比较新民主主义革命旧民主主义革命相同点不一样点领导阶级指导思想革命前途①任务：反帝反封建②性质：资产阶级民主革命无产阶级资产阶级马克思主义三民主义社会主义国家资产阶级共和国第30页〖合作探究〗请依据以下两组材料思索该怎样全方面对待五四运动？第二组：195月18日，梁漱溟发表《论学生事件》，“纵然曹章罪大恶极，在罪名未成立时，他仍有他自由。我们纵然是爱国急公行为，也不能侵犯他，加暴行于他。”19梁漱溟指出，对五四运动中火烧赵家楼学生第一要提起公诉，不公诉不足以维持民国初年刚建立法治；第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生爱国热情。

要在法律框架内理性地表示爱国情感民主法治三、审阅五四（影响）第31页小悦悦事件10月13日下午5点30分，广东佛山南海黄岐广佛五金城里，两岁女童小悦悦相继被两车碾压。7分钟内，18名路人途经但都视而不见，漠然而去。最终一名拾荒阿姨上前施以援手。莫非我们身边只剩下冷漠？莫非我们身边已没有了五四精神？四、弘扬五四【合作探究】我们现在应该怎样传承五四精神？

第32页“扶”还是“不扶”迷惑

北大副校长：“你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是讹你，北大法律系给你提供法律援助，要是败诉了，北大替你赔偿!”四、弘扬五四人倒了还可以扶起来人心倒了可就扶不起来了守护道德底线一起告别冷漠更是救我们自己第33页9月，因钓鱼岛事件升级，我国各地掀起反日购岛事件示威游行活动。有人说这是五四爱国精神继承发扬，但因在游行中出现打砸抢现象，也有人又说这是对五四爱国精神亵渎。身边五四，身旁你.

要在法律框架内理性地表示爱国情感四、弘扬五四第34页四、弘扬五四为弘扬五四精神，校团委向全体同学征集题为“我青春宣言”誓词。请你主动参加并联络自己实际写一段誓词。（30字左右。）

我青春宣言

第35页寻源五四

（背景）相伴五四（过程两阶段）审阅五四

（影响）弘扬五四（社会责任感）【知