部编版五年级下册第11课军神市公共课一等奖市赛课金奖课件

语文五年级下册第一课时第二课时11军神第三课时第1页11军神什么样人称得上“军神”？课文中“军神”指是谁？沃克医生用来称赞刘伯承。第一课时第2页

刘伯承，四川人。1955年,他被授予中华人民共和国元帅军衔,并长久担任党和国家主要领导职务。他是中国人民解放军创始人和领导人之一,伟大无产阶级革命家。第3页19，在反对袁世凯称帝护国战争中，刘伯承率领护国军攻占四川丰都城时，他身先士卒，带头冲锋，不幸被子弹打伤了右眼，负了重伤。因为流血过多，他昏迷了过去，后在一家外国教会医院接收秘密治疗。背景资料第4页1.认识本课5个生字，会写本课15个字，会写“诊所、年纪”等词语。学习目标2.朗诵课文，能读出人物说话语气。3.能说出沃克医生是怎么发觉刘伯承是军人，以及称他为“军神”原因。第5页自由朗诵课文，读准字音，读通句子，大致了解课文主要内容。初读课文扫清障碍第6页沃克wòfěibēng匪土绷带zhōng衷由kān堪称一起来读一读会认字吧！学认字第7页识字方法发自内心。由衷内心。能够称得上。堪称能够。沃匪绷wòfěibēng结合词语形声字zhōngkān第8页剂施吭崭衷慈祥荣qìngzhěnwòlíngfěibēngshěnjìshīkēngzhǎnzhōngcíxiángróng庆诊沃龄匪绷审学写字

一起来学写会写字吧！第9页衷zhōnɡ重难点字书写指导“中”竖要写得短一些。撇和捺要写得舒展。第10页piáo崭chǎn“山”要写得扁一些。慈“兹”两点不要漏写。第11页一针见血：比喻说话简短而能说中要害。文中指沃克医生经过伤势，马上点明刘伯承是军人身份。

造句：他脑筋清楚,逻辑观念又强,分析问题往往一针见血。词语解释处理完生字后，一起来了解词语吧！第12页

造句：考试结束了,有同学垂头丧气，一声不吭地走出了考场。一声不吭：指一直缄默不语，一句话也没有说过。文中指刘伯承手术中忍受剧痛，没有发出一点儿声音。第13页

掌握了生字新词后，请同学们自由朗诵课文，读完说一说课文主要讲了一件什么事。整体感知刘伯承因右眼受伤去看医生，做手术前刘伯承

，一声不吭忍痛做完了手术。医生称赞他为“

”。拒绝使用麻醉剂军神第14页

沃克医生是在什么时候发觉刘伯承是军人？他是怎么发觉？从课文中找出相关句子读一读。（课后第2题）互动课堂第15页沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上绷带。他愣住了，蓝色眼睛里闪出一丝惊疑……

“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重伤势，只有军人才能这么从容镇静！”沃克医生看到病人伤势很严重，而病人又是那样从容镇静，丝毫不慌乱。第16页

快速浏览课文第1-11自然段，思索：在伤势十分严重情况下，病人表现是怎样？你是从哪里感受到？第17页他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？”“刘大川。”“年纪？”“二十四岁。”“什么病？”“土匪打伤了眼睛。”刘伯承伤势严重，却看不出情绪波动。第18页他重新审阅着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么？”

“邮局职员。”

“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重伤势，只有军人才能这么从容镇静！”

病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”沃克医生目光柔和下来，他吩咐还是：“准备手术。”刘伯承被指出军人身份时也没有否定。第19页从刘伯承和医生对话中，能够看出刘伯承十分从容镇静，让我们分角色来朗诵对话吧，注意刘伯承说话时语气要干脆、利落。朗诵指导第20页以后沃克医生对刘伯承评价发生了怎样改变？从课文中找出相关句子。沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正男子汉，一块会说话钢板！你堪称军神！”第21页从“军人”到“军神”，是什么事让沃克医生对刘伯承认识发生了这么大改变？为何？（课后第2题）刘伯承没有用麻药，强忍疼痛接收了眼睛手术。沃克医生以为这份毅力简直令人震惊，不是普通军人能做到。第22页整件事是按照什么次序来写？能够分为哪几个阶段？你来试着给文章梳理一下脉络吧！事情发展次序手术前问诊前手术中手术后第23页课堂演练一、以下读音、字形完全正确一组是（）。A.绷带（běng）

疹所

土匪

年纪

B.麻醉济（jì）

审阅

慈爱

肥沃C.由衷（zhōng）吭声

堪称

光荣C第24页二、将以下搭配恰当词语用线连起来。蓝色惊疑平静地回答眼睛神情清醒大脑第25页（

）手术前刘伯承不愿使用麻醉剂。（

）刘伯承请沃克医生治眼伤。（

）手术后沃克医生称刘伯承是军神。（

）手术中刘伯承一声不吭。三、依据课文，排列次序。2143字词听写第26页分角色朗诵课文第1-11自然段，注意读准人物语气。第二课时第27页1.有感情地朗诵课文，能读出人物说话语气。学习目标2.能从描写人物动作、语言、神态语句体会人物内心。第28页沃克医生是怎样赞美刘伯承？读一读相关句子吧！互动课堂沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正男子汉，一块会说话钢板！你堪称军神！”第29页

“真正男子汉、会说话钢板、军神”，沃克医生为何这么称赞刘伯承？请从文中找出描写刘伯承语句，并做批注。（课后第2题）第30页病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”内心：“这位医生不简单，竟然能看出我军人身份，看来经验非常丰富，我就不和他争辩了吧。”

从刘伯承神态和语言中你感受到了他内心怎样想法？第31页病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”朗诵指导

朗诵时把握“微微一笑”时从容，同时要读得诚恳而坚定，表现出作为军人刘伯承镇静、从容，读出他内心平和。（课后第2题）第32页病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒大脑！”内心：“为了今后革命事业，我绝对不能使用麻醉剂，手术过程中痛苦根本不算什么。”

从刘伯承神态和语言中你感受到了他内心怎样想法？第33页拓展：想想刘伯承用清醒大脑干什么？抗日战争暴发，和邓小平一起，在太行山上面对敌人追捕，巧用计策，打得日寇鬼哭狼嚎。1948年，与邓小平、陈毅等组成总前委，统一指挥中原、华东两大野战军进行淮海战役……第34页病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新白床单竟然被抓破了。内心：“我是一名军人，我相信自己有坚强意志，这点儿痛苦怕什么，我一定能坚持到底！”内心：“我能够忍受得住，我一定能战胜它，一刀，两刀，三刀……”第35页病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新白床单竟然被抓破了。朗诵指导朗诵时声音缩紧，多用气声，表现当初担心情景，重读描写沃克医生和刘伯承动作词语，尤其是“紧紧”“破”要突出强调。（课后第3题）第36页

病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”刘伯承忍受痛苦同时，还在数着医生刀数。“七十二刀”也从侧面反应了刘伯承顽强毅力。第37页刘伯承在没有使用麻醉剂情况下进行手术，凭借顽强毅力一声不吭，甚至在手术过程中一直数手术刀数，这需要多么超常意志才能承受住啊！难怪沃克医生会这么说——沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正男子汉，一块会说话钢板！你堪称军神！”第38页手术中，刘伯承忍痛坚持，笑谈刀数，坚强镇静。面对外来打击，钢板坚韧，不易波折。军神比喻钢板第39页沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正男子汉，一块会说话钢板！你堪称军神！”朗诵指导

朗诵沃克医生话，语气渐次升高，“真正”“男子汉”“钢板”“军神”需重读。（课后第1题）第40页

从课文中找出对沃克医生动作、语言、神态描写，体会他内心改变。（课后第4题）第41页描写沃克医生动作语句医生沃克端坐在桌后沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上绷带……他重新审阅着眼前这个人……问诊时冷漠第42页这次双手却有些颤动沃克医生擦着汗走过来挥手让护士出去，然后关上手术室门，注视着病人手术中手术后关爱第43页描写沃克医生语言语句冷冷地问：“你叫什么名字？”“年纪？”冷冷地问：“你是干什么？”“什么病？”“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重伤势，只有军人才能这么从容镇静！”问诊时冷漠诧异震撼第44页竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你右眼需要摘除坏死眼球，把烂肉和新生息肉一刀刀割掉！”生气地说:“年轻人，在这儿要听医生指挥！”手术前严厉吃惊第45页最终他忍不住开口对病人说：“你挺不住能够哼叫。”由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”手术中手术后沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”温和吃惊第46页注视着病人，说：“告诉我，你真名叫什么？”沃克医生肃然起敬：“啊，川中名将，久仰久仰，认识你很荣幸。”沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正男子汉，一块会说话钢板！你堪称军神！”吃惊肃然起敬第47页描写沃克医生神态语句冷冷地问蓝色眼睛里闪出一丝惊疑求治沃克医生目光柔和下来沃克医生眉毛扬了起来沃克医生再一次愣住了手术前冷漠赞许震惊第48页额上汗珠滚滚沃克医生惊呆了手术中沃克医生脸上出现出慈爱神情沃克医生肃然起敬手术后诧异由衷钦佩第49页肃然起敬大惊失色目瞪口呆和颜悦色

神采飞扬神采奕奕词语积累（描写人物神态词语）第50页一起来总结沃克医生对刘伯承心理改变吧！生气、诧异心疼、钦佩肃然起敬第51页朗诵指导分角色朗诵课文，读好提醒语，读好沃克医生和刘伯承语气，读出自己对人物内心体会。（课后第1题）第52页1.“我当过军医，这么重伤势，只有军人才能这么从容镇静！”（）2.“你，你能忍受吗？你右眼需要摘除坏死眼珠，把烂肉和新生息肉一刀刀割掉！”（）3.“你挺不住能够哼叫。”（）4.“你是一个真正男子汉，一块会说话钢板！你堪称军神！”（）朗诵沃克医生“四句话”，体会他心理改变。惊疑怀疑关爱敬慕课堂演练第53页请同学们朗诵文中描写沃克医生句子，回想沃克医生内心改变。第三课时第54页1.能用沃克医生口吻讲这个故事。学习目标2.能自主阅读“阅读链接”，体会革命者高尚精神。第55页请同学们借助表格，来梳理刘伯承表现及沃克医生内心改变吧！互动课堂第56页问诊前手术前手术中手术后刘伯承表现沃克医生内心冷冷-愣住-惊疑-柔和生气-愣住双手颤动-汗珠滚滚-心疼惊呆-慈爱-肃然起敬伤势严重拒用麻醉剂强忍剧痛表明身份第57页假如你是沃克医生，你会怎样给他人讲述这件事？试着讲一讲吧！第58页提醒：改变角度讲故事方法语言调整人称转换语气改变不能遗漏情节第59页联络以往讲故事经验，说一说：要想把故事讲得更生动，把沃克医生内心改变表现出来，你还有什么方法？适当加上表情、动作加上人物独白第60页现在你知道怎样用沃克医生口吻讲述这个故事了吧！请同学们组成小组，在小组内练习讲整个故事吧！第61页

读一读书本中“阅读链接”，利用本课学习到阅读方法，结合人物动作、语言、神态描写，体会人物内心。第62页他红着眼睛,像-头发怒豹子,样子十分可怕。着急愤恨愤恨军长愣了一下，什么话也没说,快步朝前走去。军长脸上顿时阴云密布，嘴角肌肉抽动了一下。第63页

军长愣住了，他怔怔地伫立了足有一分钟。……他深深地呼了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟巍巍群山化为一体牺牲者敬了一个军礼。震惊、敬仰第64页有感情朗诵小诗

赞军神英雄壮举泣鬼神，铁骨钢筋铸军魂。七十二刀生死痛，胜似昔日刮骨人。

第65页求治,从容镇静钢铁意志堪称军神军神术前,拒绝麻醉术中,忍痛坚持术后,笑谈刀数结构梳理第66页

这篇课文记叙了（）在重庆治疗受伤眼睛时，（

），（）表现了刘伯承（）意志，表示了作者对刘伯承（）感情。笑谈刀数刘伯承拒用麻醉剂钢铁般主题概括敬仰和赞扬第67页相关意志名言1