平面媒体印制技术专业教学指导方案

珠海市理工职业技术学校平面媒体印制技术专业实施性专业教学指导方案一、专业名称〔专业代码〕平面媒体印制技术〔070200〕二、入学要求初中毕业生或同等学力者。三、根本学制3年。四、培育目标五、职业范围序号序号对应职业〔岗位〕职业资格证书举例专业方向全国信息高技术广告传媒等公司、数码快印公司〔平面设计员、1Photoshop中级平面媒体印制设计师、工艺制作人员、生产主管〕美术根底证全国信息高技术印刷公司〔印前制作员、设计师、机台学徒、2 Photoshop中级 平面媒体印制机长〕美术根底证全国信息高技术3婚纱摄影公司〔平面设计员、设计师〕Photoshop中级平面媒体印制美术根底证六、人才规格〔职业道德和产业文化素养技能：1、敬重客户，供给优质效劳；快速响应客户需求，供给优质效劳，依法保护学问产权瑕疵的作品。2、敬职敬业，提高专业设计力气；发扬爱岗、敬业的精神，树立正确的人力气、创思维力气和表达力气等。提高工作效率，创作优秀的设计作品。3、自觉追求完善，勇于创；创是设计的灵魂，也是赢得竞争的关键，计作品。4、敬重同事，团结互助；设计师之间应相互敬重对方人格尊严、宗教信仰开展正值的业务竞争。5、与业务伙伴友好合作；本着互惠互利、合作共赢的原则与业务伙伴友好业礼仪对待业务伙伴及其商业代表。6、遵守纪律，维护集体利益；遵守公司规章制度，听从领导安排，对工作局部利益听从整体利益。对企业忠诚，反对损公肥私、损人利己，把个人的抱负与奋斗融入集体团队的共同抱负和奋斗之中。障碍，干扰竞争对手工作。坚决反对恶意攻击、诽谤和不正值竞争的现象发生。8、具备应有的个人修养及道德素养和开拓创力气。9、具备应有的文化素养，把握确定的根本文化科学学问。自然、社会和艺术的美具有确定的鉴赏力。1、具有查阅专业技术资料的根本力气。2、具备识别与选择印刷材料的专业技能。3、能依据客户要求选择适当的印刷方式。4、具备鉴定印刷品质量的职业力气。5、生疏印刷的工艺流程，了解印刷各环节的操作原理，把握印刷品的分，具备完稿设计专业技能。6、具备电脑制作、排版、图形图像输出、图形图像输入。7、具备印刷预备、印刷机操作、印刷品检测的专业技能；把握印刷预备、印刷机操作、印刷品检测的根本流程和原理。8、具备印品整饰、折页、配页、装订的专业技能；把握印品整饰、折页、配页、装订的工艺流程和方法。9、把握美学根底学问，运用美学学问进展构图。10、把握计算机平面图形图像处理和多媒体制作的根底技能。11、把握平面设计、包装设计、图文排版的核心技能。业实际工作所需要的编辑、处理、设计的核心力气。岗位名称 职业力气要求平面设计员、印前制作员工艺制作人员

娴熟使用ps、AI、CDR、ID等平面设计软件，能够制作常见的特效，能够进展排版制作。能够对原稿图片进展分析及处理，对图片的颜色、清楚度等进展修正。具有确定的创意力气，可以进展海报、画册、平面广告等的设计。理解胶印的根本原理和图像复制的理论。理解印刷生产工艺的根本流程，能执行制版、印刷、印后加工等印刷生产过程。能够对生产的质量进展推断，并进展改进。能够执行广告喷绘等工艺生产流程，能够处理生产中消灭的常见问题。了解常见图像复制品的生产工艺流程，如书刊、包装盒、海报等。机台学徒

理解胶印的根本原理和图像复制的理论。理解印刷生产工艺的根本流程，能执行制版、印刷、印后加工等印刷生产过程。能够对生产的质量进展推断，并进展改进。专业核心课选修课专业核心课选修课七、主要接续专业高职：视觉传达、平面设计、印刷技术、包装技术与设计、印刷图文信息处理八、课程构造(一)课程构造图顶岗实习综合实训专业课专业方向课顶岗实习综合实训专业课专业方向课广告设计、包装构造设计、包装CAD、印刷颜色、印刷概论、排版软件Indesign、图像制作与输出、平面设计鉴赏、UI设计、平版印刷工艺、VIIllustrator美术根底版美术根底版面字体Photoshop配色摄影CorelDraw书法图形设计德育语文数学英语音乐职业生涯规划体育与安康其他公共根底课课程类别必修课选修课限选课任选课课程类型根底模块专业模块拓展模块文化课计算机根底课专业核心课专业方向课专业课人文课学时918936756比例〔%〕29.329.924.1课程公共根底课〔人文课〕专业课②一体化教学课③校内集中实训④生产性实训⑤顶岗实习①学时91822141244522比例〔%〕29.370.739.716.7注：①公共根底课〔人文课〕学时数=根底模块学时+拓展模块人文课学时；②专业课学时数=专业模块学时+拓展模块专业课学时；③一体化教学课指在课堂教学中承受一体化教学模式的专业课；训教学活动；⑤生产性实训指在学校内开展的有生产性产出效益的实训教学活动。九、课程设置及要求序号课程名称主要教学内容和要求序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1 德育 包括法律根底学问、经济与政治根底学问、哲学根底学问、144政治现象，引导他们用马克思主义哲学的立场、观点、方法观看和值观，为将来从事社会实践和职业活动打下根底。2 体育与健 学习体育与卫生保健的根底学问和运动技能把握科学熬炼和康 消遣休闲的根本方法，养成自觉熬炼的习惯；培育自主熬炼，自我144力气，为终身熬炼、连续学习与创业立业奠定根底。3 语文 培育学生正确运用现代语言文字的力气，具有确定的阅读能144力、写作力气、口头表达力气和对文学作品的鉴赏力气使学生养成要的语言文字根底预备。4 数学 介绍集合与规律用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、108任意角的三角函数、数列与数列极限、立体几何、排列与组合、概率与统计初步等数学学问。通过教学，提高学生的数学素养，培育率与统计初步等数学学问。通过教学，提高学生的数学素养，培育力气，为学习专业课打下根底。5英语培育学生听、说、读、写的根本技能和运用英语进展交际的能108力；使学生能听懂简洁对话，能围绕日常话题进展初步交际，能读用途英语打下根底。6音乐培育学生根底音乐素养，本课程的任务是：使学生剧本根本36的音乐审美力气，提高学生的情操，与美术设计素养相得益彰。〔二〕专业核心课序号 课程名称主要教学内容和要求本课程的目的是培育学生眼、手、脑三位一体的协作与协作

参考学时美术根底的准确描绘力气，对形体构造的分析力气，对形体的黑、白、灰色制造意识。了解书法的悠久历史和进展过程。养成正确的写字姿势和良

360书法 好的写字习惯。把握楷书的最根本笔画的运笔方法和根本要领。了 36解书法作品的章法并尝试作简洁的作品创作。把握字体进展的根本演化历史和字体设计的根本法则，把握字体设计 汉字设计程序的创意方法，拉丁字体的设计原理以及创意设计方 72通过本课程的学习，使学生了解Photoshop的功能、特点、概念、术语和工作界面，娴熟把握图像编辑、通道、图层、路径的综Photoshopcoreldraw

用根底与支持。通过本课程的学习，使学生了解coreldraw的功能、特点、图制作及相关的应用课程供给应用根底与支持。

14472本课程的主要任务是培育学生了解和把握照相机和摄影的基摄影 本学问、根本原理及根本技能，培育摄影专业素养和初步使用相机 36进展拍摄的力气，为学习后续的专业课程和就业奠定根底。本课程的主要任务是培育学生了解和把握版式设计的根本知本课程的主要任务是培育学生了解和把握版式设计的根本知7版面设计72思维方式、制造力气，为学习后续的专业课程和就业奠定根底。通过讲解图形和图形创意概述、图形创意根本元素、元素的8图形设计72实践训练两局部课程内容使学生把握常见图形设计与制作软件的图像颜色和输出主要培育学生应用颜色制造的力气，要求学生把握颜色的基9配色根底字颜色的根本使用方法，了解颜色的生理与心理要素，学会“数字72饱和度等常规颜色配置。〔三〕专业方向课序号 课程名称 主要教学内容和要求本课程的主要任务是培育学生了解和把握通用图形创意和版广告设计步调研、分析与撰写广告文案的力气，为学习后续的专业课程和就业奠定根底。把握产品包装二维图形编辑技巧、尺寸标注、三维绘图和实体造型以及CAD中的学问，使学生对它的全部功能有所把握，并能运用所包装设计的力气，通过具体制作实施完成包装设计的制作,并且能快速把所学到的学问应用到实际工作中。本课程的主要任务是培育学生了解和把握颜色形成的过程，印刷颜色颜色呈色特点以及颜色标定和测量的方法，培育区分颜色、使用颜色的力气，为学习后续的专业课程和就业奠定根底。

参考学时1083636通过本课程的学习，使学生了解印刷行业的历史和现状，理印刷概论解印刷的根本工艺原理和生产流程，为后续的课程打下根底。 36包装构造设计图像制作与输出

通过本课程的学习使考生把握包装构造的根本概念，学会如何制作包装构造，如何计算包装构造的尺寸，并具备自己能制造包 72装构造的实际操作力气。72学生进一步的学习打下根底。系统把握排版设计的理论学问和操作技能，为从事设计工作排版软件打下根底；通过本课程的学习了解版式设计根底原理，了解出版物7 54Indesign设计的根底流程，把握Indesign软件的根本操作，了解出版物设计在印刷过程中输出环节。平面设计鉴赏

通过对世界经典平面作品的赏析，让学生理解平面广告招贴设计的涵义；提高学生对平面广告招贴设计思维的表达力气，对作 54品的美学鉴赏力气。UIUI设计相UI设计项UI设计 再现视觉设计师的真实工作情景使学生了UI设计的实际过程和 72UI作力气。平版印刷工艺

料预备、印刷机预备与试印刷、印刷质量分析与故障排解等操作。培育学生的印前设计制作力气对印刷设备的操作力气及印刷品的 72的设计、操作及治理起着重要的作用。通过课程教学，培育学生具有良好的综合平面设计师职业能VI设计 72力，能够胜任创意行业第一线职业岗位工作的高素养技能型人才。本课程是中等职业学校平面媒体设计与印制专业的必修核心本课程是中等职业学校平面媒体设计与印制专业的必修核心12Illustrator学习过程中渗透了平面构成、颜色运用原理、文字排版规章、图文72计等做好预备，为从事设计实践工作奠定根底。珠海市理工职业技术学校艺术设计专业〔平面媒体印制技术方向〕教学打算表制订时间：珠海市理工职业技术学校艺术设计专业〔平面媒体印制技术方向〕教学打算表制订时间：20235月执行时间:20239月起适用班级：18平面媒体印制技术教学课时分布〔每周〕课程类别序号课程名称学分学时考试学期考察学期第一学年其次学年第三学年公共根底课专业课专业核心课专课业方向上下上下上下1德育81442-5222223职业生涯规划语文211361981、2、4124434数学91621、2、43335英语91621、2、43336体育101801-5222227音乐2361-211公共根底课小计〔占总学时29.3%〕 51 918 1515 4 13 48美术根底203601-466449字体设计4723410图形设计4723411版面设计4724412配色根底4724413PhotoShop81441-24414摄影2361215书法2361216CorelDraw47234小计〔占总学时29.9%〕 52 936 1410161217广告设计61085618CAD2363219印刷颜色2363220印刷概论2362221包装构造设计4724422排版软件Indesign3543323图像制作与输出4725424平面设计鉴赏3545325UI4725426平版印刷工艺4725427VI4725428Illustrator47224小计〔占总学时小计〔占总学时24.1%〕42756049425专业课2930小计〔占总学时%〕综合31实训顶岗实习专业课小计〔占总学时70.7%〕合计29 522123221417431322914142516 25 29292929 29 说明：每学期按18周，每周按29学时计算总学时。〔一〕教学要求1、公共根底课熬炼学生的实际应用力气。2、专业课真正成为中等职业学校教学过程中的重要环节。从具体到抽象，从个别到一般。〔二〕教学治理改革教学评价的标准和方法，促进教师教学力气的提升，保证教学质量。十二、教学评价〔一〕课堂教学评价1、公共根底课。22、专业课应用力气。〔二〕顶岗实习评价定表，校方指导教师综合学生表现赐予学分。综合成绩评定中，实践考核的重量应大于理论考核。应用力气。〔二〕顶岗实习评价定表，校方指导教师综合学生表现赐予学分。十三、实训实习环境〔一〕本专业应配备校内实训实习室。序序号实训室名称主要工具和设备〔生名称活台套〕主要熬炼力气主要效劳课程台式电脑501印前设计实训室平面设计力气投影机1psAICDR、ID排版数码印刷机1小型胶印机12印刷实训室激光照排机1工艺生产力气喷绘机1写真机1裁切机1胶装机13印后加工实训室折页机1工艺