《工业通风》课程教学大纲

《工业通风》教学大纲课程名称：工业通风课程类别（必修/选修）：必修课程英文名称：IndustrialVentilation总学时/周学时/学分：48/3/3其中实验/实践学时：先修课程：工程流体力学、传热学、工程热力学、流体输配管网、热质交换原理与设备，暖通空调工程制图与AutoCAD后续课程支撑：毕业设计，工业通风课程设计授课时间：[2，4-18]，周三5-7节授课地点：松山湖校区6B405授课对象：开课学院：化学工程与能源技术学院任课教师姓名/职称：答疑时间、地点与方式：1.课堂：每次上课的课前、课间和课后进行答疑；2.课外：工作日，工程楼12L405办公室进行答疑；3.线上：建立微信课程群，实施线上答疑。课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（）其它（）使用教材：王汉青，《通风工程》，机械工业出版社，2016年第1版。教学参考资料：孙一坚，工业通风，中国建筑工业出版社，1994。马中飞等，工业通风与除尘，中国劳动社会保障出版社，2009。课程简介：《工业通风》是针对建筑环境与能源应用方向本科生开设的课程。工业通风不仅改善居住建筑和生产车间的空气条件，保护人民健康、提高劳动生产率的重要作用，还是保证生产正常进行，提高产品质量所不可缺少的一个组成部分。工业通风的主要任务是，控制生产过程中产生的粉尘、有害气体、高温、高湿，创造良好的生产环境和保护大气环境。随着我国工业生产的飞速发展，散发的工业有害物日益增加，使其对工业通风的除尘效率由以前的技术落后性向现在的科技数控性快速转变。本课程较系统地论述了工业通风的原理、设计基础和计算方法。其中，对各种排风罩的结构与工作原理、除尘器的类型、性能与除尘机理以及气态污染物的净化方法作了较为深入的介绍，同时充分反映了国内外先进的科技成果。课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑：课程教学目标支撑毕业要求指标点毕业要求目标1（知识目标）：熟悉建筑中各种有害物的特性和处置方法及技术手段，熟悉常用的通风除尘测试仪器及装置的工作原理、性能和操作规程，掌握各种通风及除尘技术的基本概念、基本原理以及相关系统设备的设计方法和工程应用。1.1掌握专业必需的用于解决暖通空调工程复杂问题的数学和自然科学的等基本概念、基本原理和基础知识。1工程知识：能够掌握数学、自然科学、工程基础和专业知识，并将其应用于解决暖通空调工程领域的复杂工程问题。目标2（能力目标）具备通风除尘系统的基本计算和绘图能力，提高动手操作能力，培养一定的工程实验能力，获得对一般工业与民用通风系统的初步设计能力。2.1能运用相关科学原理，识别和判断暖通空调工程复杂问题的关键环节，并结合专业知识进行有效分解。2.3能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，并运用文献、规范、标准等对建筑环境与能源应用工程专业的复杂工程问题进行分析并获得有效的结论，研究寻求可替代的解决方案。2问题分析：能够运用数学、自然科学和暖通空调工程领域所涉及的基本原理和技术方法，进行暖通空调工程领域中复杂问题的识别、表达、文献研究及分析，并获得明确结论。目标3（素质目标）树立一丝不苟的工程意识，增强创新能力，培养团队协作精神，能够在通风工程实践中理解并遵守职业道德和行业规范，履行专业责任。6.1了解并掌握暖通空调工程领域内的国家、地方、行业相关技术标准、知识产权、行业政策和法律法规。6工程与社会：能够基于暖通空调工程相关背景知识进行合理分析，评估暖通空调工程领域实践和复杂问题解决方案的社会、健康、安全、法律和文化影响，并理解应承担的责任。目标4（素质目标）：了解工业通风行业对经济、社会发展和环境的影响，理解学生应具备职业及伦理规范7.2在暖通空调工程实践环节或提出复杂工程问题解决方案时重视节能减排，分析研究项目对环境、人类生存、社会发展产生的可能影响和损害。7环境与可持续发展：能够理解和评价针对暖通空调工程复杂问题的工程实践对节能、环境和社会可持续发展的影响。理论教学进程表（建议：每一次教学主题尽量只对应一个课程目标，减少达成度计算的复杂性，正文中删除此段话，下同）周次教学主题授课教师学时数教学内容（重点、难点、课程思政融入点）教学模式线下/混合式教学方法作业安排支撑课程目标2概述李志勇3有害物浓度表示方法;粉尘扩散和传播的机理;工业有害物的种类、性质、来源及其卫生毒理学基础;防治有害物的通风方法及综合措施。重点：工业有害物的种类;有害物的传播机理。难点：工业有害物的卫生毒理学基础;气象条件对人体热感觉的综合影响。课程思政融入点：雾霾对人民生活的影响，保护环境就是爱国情操的具体提现，绿水青山就是金山银山。线下教学课堂讲授与讨论课堂讨论：PM2.5相关危害目标1目标34-5全面通风李志勇6了解和掌握全面通风量的确定;空气平衡和热平衡;有害物发散量的计算;气流组织;评价通风效果的指标;置换通风的原理;事故通风的特点及应用；主要通风方法。重点:稀释有害气体、粉尘，消除余热、余湿所需的全面通风量的确定;通风房间空气质量平衡及热平衡。难点:全貌通风量,空气平衡和热平衡的计算;通风房间的送、排风口的合理布置。线下教学课堂讲授与讨论课后作业：计算厂房污染物扩散速度和通风时间目标1目标26-7自然通风李志勇6了解和掌握工业厂房自然通风的设讣性计算和校核性计算;热压、风压作用下的及热压与风压联合作用下的自然通风重点:热压、风压作用下的自然通风。难点:余压；中和面位置的确定；“倒灌”现象。线下教学课堂讲授与讨论课后作业：自然通风条件下污染物浓度计算目标3目标48-9局部通风李志勇6了解和掌握密闭罩、柜式排风罩、吹吸式排风罩、外部吸气罩、热源上部接受式排风罩、槽边排风罩、槽边排风罩的原理及设计计算;排风量计算方法;局部排风。重点:控制点与控制风速;局部排风罩的工作原理和汁算方法。难点:排风罩口的气流运动规律。线下教学课堂讲授与讨论课后作业：排风罩选型计算目标1目标310期中考试李志勇3目标1目标2目标3目标411-12隧道通风李志勇6了解和掌握隧道通风的设计计算;通风方式的选择；排风量计算方法。重点:隧道通风方法的选择。难点:隧道通风不同方式的风量计算方法。线下教学课堂讲授与讨论课堂讨论：隧道发生污染事故时候不同排风方式的效果目标1目标413-14空气净化原理与设备李志勇6了解、掌握净化装置的性能;常用净化方法及应用；旋风除尘器、袋式除尘器、湿式除尘器、电除尘器的工作原理、性能和特点；除尘机理;吸收与吸附装置;净化装置的分类、选择;粉尘的特性;吸收与吸附原理;净化新方法。重点:净化装置的性能、除尘机理;旋风除尘器、袋式除尘器、湿式除尘器、电除尘器的工作原理、主要性能和影响因素;吸收与吸附。难点:粉尘的粒径分布，尘粒的运动规律和受力情况;吸收过程;双膜理论;平衡线方程、操作线方程;液气比与最小液气比。思政融入点：工业除尘设备为环境做出巨大的贡献，以工业三废改造为主的环境保护行业既能创造利润，也能为国家环境建设做贡献。线下教学课堂讲授与讨论课后作业：净化器净化级别和能力计算目标2目标315防烟排烟通风李志勇3防排烟系统设施;防火和防烟分区;机械防烟加压送风系统;机械排烟系统;髙层建筑地下汽车库的机械排烟设计;防排烟设施。重点:防火和防烟分区；加压送风排烟系统设计;机械排烟系统设计;防排烟措施。难点：建筑物烟气流动特性;防烟分区和防火分区的划分线下教学课堂讲授与讨论/分组新案例课堂简报课堂讨论：防排烟措施与消防安全目标1目标416通风管道系统的设计计算李志勇3理解并掌握比摩阻、局部阻力系数的确定方法;均匀送风管道的设讣计算;通风管道内流动阻力的计算方法和压力分布规律;风道设计;系统划分;风管的布置、选择、保温与防腐;进、排风口布置;防爆及防火;气力输送系统。重点:通风管道内流动阻力的汁算方法和压力分布规律；比摩阻、均匀送风管道的设计计算;系统划分;风管的布置、选择。难点:通风管道内流动阻力的汁算方法和压力分布规律;局部阻力系数的确定;气力输送系统。线下教学课堂讲授与讨论课后作业：通风管道内流动阻力的汁算方法目标2目标317通风系统的测量与调试李志勇3局部排风罩性能、除尘器性能和风机性能的测定;通风系统风压、风速、风量的测定;空气中粉尘浓度、二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳、臭氧、总桂及非屮烷桂和氟化物的测定;通风系统的调试与运行管理重点:粉尘真密度、分散度的测定原理;局部排风罩的性能测定;除尘器性能的测定;风机性能的测定。难点:通风系统风压、风速、风量的测定;通风除尘系统参数测定原理线下教学课堂讲授与讨论课后习题：局部排风罩的性能测定;除尘器性能的计算目标2目标318复习课李志勇3复习本学期期所学知识，针对难点进行习题解答。目标1目标2合计48课程考核课程目标支撑毕业要求指标点评价依据及成绩比例（%）课后作业期中考试课堂表现期末考试目标一1-161031433目标二2-1和2.361041434目标三6-1452617目标四7-2451616总计20301040100备注：1）根据《东莞理工学院考试管理规定》第十二条规定：旷课3次（或6课时）学生不得参加该课程的期终考核。2）各项考核标准见附件所示。大纲编写时间：2023年2月18日系（部）审查意见：我系（专业）课程委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。系（部）主任签名：日期：2023年02月25日备注：附录：各类考核评分标准表（仅供参考）作业评分标准教学目标要求评分标准权重（%）90-10080-8960-790-59目标1（知识目标）：熟悉建筑中各种有害物的特性和处置方法及技术手段，熟悉常用的通风除尘测试仪器及装置的工作原理、性能和操作规程，掌握各种通风及除尘技术的基本概念、基本原理以及相关系统设备的设计方法和工程应用。（支撑毕业要求指标点1.1）概念清楚，作业认真，答题正确。概念比较清楚，作业比较认真，答题比较正确。概念基本清楚，答题基本正确。概念不太清楚，答题错误较多。30目标2（能力目标）具备通风除尘系统的基本计算和绘图能力，提高动手操作能力，培养一定的工程实验能力，获得对一般工业与民用通风系统的初步设计能力。（支撑毕业要求指标点2.1和2.3）概念清楚，作业认真，答题正确。概念比较清楚，作业比较认真，答题比较正确。概念基本清楚，答题基本正确。概念不太清楚，答题错误较多。30目标3（素质目标）树立一丝不苟的工程意识，增强创新能力，培养团队协作精神，能够在通风工程实践中理解并遵守职业道德和行业规范，履行专业责任。（支撑毕业要求指标点6.1）概念清楚，作业认真，答题正确。概念比较清楚，作业比较认真，答题比较正确。概念基本清楚，答题基本正确。概念不太清楚，答题错误较多。20目标4（素质目标）：了解工业通风行业对经济、社会发展和环境的影响，理解学生应具备职业及伦理规范（支撑毕业要求指标点7.2）概念清楚，作业认真，答题正确。概念比较清楚，作业比较认真，答题比较正确。概念基本清楚，答题基本正确。概念不太清楚，答题错误较多。20课堂表现(包含课堂讨论、笔记以及出席率）教学目标要求评分标准权重（%）90-10080-8960-790-59目标1（知识目标）：熟悉建筑中各种有害物的特性和处置方法及技术手段，熟悉常用的通风除尘测试仪器及装置的工作原理、性能和操作规程，掌握各种通风及除尘技术的基本概念、基本原理以及相关系统设备的设计方法和工程应用。（支撑毕业要求指标点1.1）回答概念清楚、正确，对问题辨别与分析合理。回答概念比较清楚、对问题辨别与分析比较合理。回答概念基本清楚、对问题辨别与分析基本合理。回答概念不太清楚或错误较多，对问题辨别与分析不太合理。25目标2（能力目标）具备通风除尘系统的基本计算和绘图能力，提高动手操作能力，培养一定的工程实验能力，获得对一般工业与民用通风系统的初步设计能力。（支撑毕业要求指标点2.1和2.3）回答概念清楚、正确，运用基础理论解决实际问题思路清晰，过程及结果正确。回答概念比较清楚、正确，运用基础理论解决实际问题比较清晰，过程部分及结果正确。回答概念基本清楚，运用基础理论解决实际问题基本清晰，过程及结果部分正确。回答概念不太清楚或错误较多，运用基础理论解决实际问题过程不清晰及结果错误。25目标3（素质目标）树立一丝不苟的工程意识，增强创新能力，培养团队协作精神，能够在通风工程实践中理解并遵守职业道德和行业规范，履行专业责任。（支撑毕业要求指标点6.1）案例讨论思路