第八课时-接入因特网

《接入因特网》

第一部分教材及学情分析第二部分教法与学法第三部分教学过程第一部分教材及学情分析1、教材分析

从知识体系上看，它承上启下。从知识内容上看，高度概括且实用。2、学情分析

优势：有一定感知基础，兴趣浓厚劣势：缺乏理论知识，实践能力差，灵活应用能力差。3、教学目标

在满足会考要求的基础上，尽可能结合生活实际，让学生多一些认知，多一些体验。重点让学生了解各种接入方式的特点，根据实际条件，设计出最佳的因特网接入方式。第二部分教法与学法

教法:情境教学录像演示

学法：模拟实验测验巩固第三部分教学过程

小明想把家里的台式电脑连上因特网,但不知道该怎么做,你能帮助他吗?他爸爸有台笔记本也想同时上网,又该怎么做呢?【通过一个情境，两个问题，导入】【结合学生的回答，抛出学习内容以及知识目录】因特网接入方式一、直接接入（一台电脑上网）１．电话拨号接入２．ＡＤＳＬ接入３．其他二、间接接入（多台电脑上网）1、通过代理服务器接入2、通过路由器接入电话拨号接入[原理]：利用调制解调器（Ｍodem）将计算机

通过公用电话交换网（PSTN）接入因特网；

[硬件]:电脑、电话线、调制解调器

[软件]：1、安装Ｍodem驱动。2、了解本地ISP接入号码163003、建立拨号连接。

[优点]

[缺点]

[适用场合]【假设情境：只有电脑和电话线，如何上网？通过体验电话拨号方式，让学生掌握电话拨号方式原理、硬件需求，软件设置，优缺点】ＡＤＳＬ接入[优点]：网速快（8Mbps），打电话上网两不误

[缺点]：需要申请

[适用场合]：家庭[硬件]：电脑、网卡、电话线、分频器、ADSLModem[软件]：1、向ISP申请接入并获得接入帐号。2、安装ADSLModem驱动。3、使用虚拟拨号软件建立连接。【通过录像演示，让学生掌握ADSL接入硬件要求，连接方法，工作流程、它的优缺点等】【由于拨号接入方式不可避免的缺点，导入ADSL接入方式】其他ＩＳＤＮ（一线通）：综合业务数据网通过有线电视上网络通过手机上网……比较适用场合硬件配置优点缺点电话拨号家庭，只有电话线电脑、电话线、调制解调器

电话网很普及，设备便宜，无需申请开户，接入方便速度慢（56kbps）

占用电话线路Adsl接入家庭，且电信有此项服务电脑、网卡、电话线、分频器、ADSLModem网速快（8Mbps），打电话上网两不误需要申请手机外地手机不受位置限制速度较慢【通过表，总结和比较这些接入方法，让学生更深刻地了解这几种接入方式。】通过代理服务器接入[硬件]……[软件]……[适用场合]……[优点]……[缺点]……【当有多台电脑需要上网的时候，如何让这些电脑同时上网？以机房的上网方式为例导入代理服务器接入方式。通过讲解，让学生理解代理服务器的概念，作用，了解这种接入方式的优缺点，硬件需求，软件设置等知识。同时灌输适用技术，节约ip资源，节约成本等价值观。】通过路由器接入交换机Internet客户机客户机客户机【代理服务器也有一定的缺点，那还有更好的方法吗？由此导入路由器接入。使用录像演示使用无线路由器组建家庭局域网并接入因特网的方法，让学生了解路由器接入的特点，路由器的作用等知识。比较适用场合硬件配置优点缺点代理服务器接入大型机房、单位电脑、网卡、交换机管理方便成本低服务器需要打开带宽受限制路由器接入家庭电脑、网卡、交换机，路由器上网更方便成本高些【通过表，总结和比较这些接入方法，让学生更深刻地了解这几种接入方式。】活动：接入DIY

上网方式所需器材接入示意图小朋友在家上网白领移动上网游客在旅行中上网【通过活动，考试学生根据条件选择合适的接入方式的能力】测验

【借助excel软件，结合会考要求和这节课的知识点，制作了一份试卷，让学生10分钟内完成，当堂批改、统计成绩，及时检测并反馈。这个测验系