《外国文学1》课程教学大纲

《外国文学1》教学大纲课程名称：外国文学1课程类别（必修/选修）：必修课程英文名称：ForeignLiterature1总学时/周学时/学分：3其中实验/实践学时：0先修课程：文学作品选读后续课程支撑：外国文学2，文学理论授课时间：星期二，5-7授课地点：6D301答疑时间、地点与方式：星期三9：00-17：00；文学与传媒学院办公室、图书馆办公室、课堂、其他；当面或网络。课程考核方式：开卷（）闭卷（闭卷）课程论文（）其它（）使用教材：外国文学简编（欧美部分，第七版）/新编21世纪中国语言文学系列教材，朱维之等编，中国人民大学出版社教学参考资料：相关外国文学史、思想史、美学、历史书籍，如《伊利亚特》《奥德修斯》《红与黑》《希腊史》等。课程简介：在多元文化共存的世界里，文学作为一种十分活跃敏感而又内涵丰富的重要文化形态，对促进彼此了解和认知，起着无可替代的作用。欧美文学由于地理、语言、历史、文化、社会、宗教、宗教、政治、经济、习俗的关系，形成相对统一的发展轨迹。本课程的教学内容分为古希腊罗马文学、中世纪文学、文艺复兴文学、17、18世纪文学、19世纪文学、20世纪文学等。文学史的研究永远不会有绝对意义上的终点。课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑：课程教学目标支撑毕业要求指标点毕业要求目标1：了解欧美文学史的历史进程。1-1欧美文学的发展有其内部因素也有外部因素，1-2从而在更开阔的视野中认知文学发展概况。在毕业论文的相关写作中，有开阔的视野，而不是就文论文、就作者论作者，缺乏应有的比较。目标2：理解作家在其作品的创作贡献。2-1文学史聚焦终究要落在作家和作品上，从而为作家或作品研究做好准备。毕业论文中作家作品的研究如何超越已有水平，是认知研究的重要起点，也对非文学史中作家作品的研究提供重要参考。目标3：理解文学史中作品的内容与形式上的变化的必要性。作品研究的目的有两个方面：3-1对丰富性的确认，3-2对表现方式的形而上理解。文学史的宏观意义对于微观的研究具有背景理解的重要价值，因而建立宏观视野与微观细读之间的关系，成为毕业论文的两个必要维度。目标4：深入理解文学现象，文学为何是人学，为何是人类精神自由的载体，为何人的本质在文学中体现得最为全面，为何文学是人类最为可靠可贵的慰藉，进而保护爱护人生。4-1文学即人学，4-2文学是人生是的慰藉，从而真正理解文学。从人的根本出发，是文学阅读与研究的根本目的，也是论文写作的最有价值所在，它贯穿于研究和阅读的始终。理论教学进程表（建议：每一次教学主题尽量只对应一个课程目标，减少达成度计算的复杂性，正文中删除此段话，下同）周次教学主题授课教师学时数教学内容（重点、难点、课程思政融入点）教学模式（线上/线下）教学方法作业安排支撑课程目标1古代文学严前海3概述，荷马史诗（重点），古希腊戏剧（难点）线上课堂讲授与小组讨论阅读《伊利亚特》《俄底浦斯》目标12中世纪文学和文艺复兴时期文学严前海3概述，但丁（重点），《神曲》（难点）概述，塞万提斯（重点），莎士比亚（难点）线下课堂讲授和小组讨论阅读《地狱篇》《堂吉诃德》（片断）《哈姆雷特》目标1317、18世纪文学严前海317世纪的古典主义，18世纪的启蒙运动。卢梭、歌德（重点），莫里哀（难点）线下同上阅读《太太学堂》《论人类不平等的起源和基础》《浮士德》（片断）目标2419世纪初浪漫主义文学严前海3概述，拜伦，雨果（重点），普希金，惠特曼（难点）线下同上阅读《悲惨世界》（片断）《奥涅金》《草叶集》目标1519世纪中期严前海3概述，司汤达（重点），巴尔扎克（重点），狄更斯（难点）线下同上阅读《红与黑》（片断）《驴皮记》《双城记》（片断）目标2619世纪中期、后期严前海3果戈理（难点），陀思妥也夫斯基（重点），后期概述，福楼拜（重点）线下同上《钦差大臣》《卡拉马佐夫兄弟》（片断）《包法利夫人》目标3719世纪后期严前海3哈代，托尔斯泰（重点），契诃夫（难点）线下同上阅读《苔丝姑娘》（片断）《安娜·卡列尼娜》（片断）《海鸥》目标2819世纪后期严前海3易卜生（难点），马克·吐温，波德莱尔（难点），鲍狄埃，左拉，莫泊桑线下同上阅读《费恩历险记》《人民公敌》《恶之花》目标39期中考严前海3线下同上目标1、21020世纪前期严前海3概述，罗曼·罗兰，托马斯·曼（重点），德莱塞，高尔基，肖洛霍夫（难点），布莱希特（难点）线下同上阅读《威尼斯之死》《一个人的遭遇》《四川好人》目标21120世纪现代主义文学严前海3概述，卡夫卡（重点），艾略特（难点），乔伊斯（难点）线下同上阅读《城堡》《荒原》《尤利西斯》（片断）目标3、41220世纪现代主义与现实主义严前海3奥尼尔（难点），福克纳（重点），20世纪现实主义概述线下同上阅读《天边外》《八月之光》目标3、41320世纪现实主义严前海3海明威（重点），帕斯捷尔纳克，艾特玛托夫，索尔·贝娄（难点）线下同上阅读《太阳照样升起》《赫索格》（片断）目标3、41420世纪后期现代主义严前海3概述，萨特，加缪（重点），尤涅斯库（难点），海勒，加西亚·马尔克斯，博尔赫斯线下同上阅读《局外人》《厌恶》《秃头歌女》《百年孤独》（片断）《小径分岔花园》目标41520-21世纪文学现象及文学命运（补）严前海3当今诺贝尔奖作家，当今布克奖作家（英），当今国家图书奖作家（美），意大利、西班牙、葡萄牙、德语作家，北欧作家等。线下同上阅读《午夜之子》《看电影的人》《寻找作者的剧中人》目标416总结严前海3作家、作品、时代、影响线下同上阅读笔记与回顾目标4合计48课程考核课程目标支撑毕业要求指标点评价依据及成绩比例（%）作业考试阅读目标一1-1，1-2123目标二2-1123目标三3-1，3-2123目标四4-1，4-2123总计106030100备注：附录：各类考核评分标准表（仅供参考）作业评分标准（总体权重0.2）观测点评分标准A(100)B(85)C(70)D(0)基本概念掌握程度概念清楚，答题正确。概念比较清楚，作业比较认真，答题比较正确。概念基本清楚，答题基本正确。概念不太清楚，答题错误较多。解决问题的方案正确性解题思路清晰，计算正确概念比较清楚，作业比较认真，答题比较正确。概念基本清楚，答题基本正确。概念不太清楚，答题错误较多。作业完成态度按时完成，书写工整、清晰，符号、单位等按规范要求执行按时完成，书写清晰，主要符号、单位按照规范执行按时完成，书写较为一般，部分符号、单位按照规范执行未交作业或后期补交，不能辨识，符号、单位等不按照规范执行阅读评分标准（权重0.3）观测点评分标准A(100)B(85)C(70)D(0)阅读报告（权重0.2）按时完成，内容完整、正确，字迹清晰工整按时完成，内容基本完整，书写清晰延时完成，内容基本完整，能够辨识未提交或后期补交，