心理活动课教学设计_第1页
心理活动课教学设计_第2页
心理活动课教学设计_第3页
心理活动课教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

心理活动课教学设计一、教学背景心理活动课是一门培养学生综合素质的课程，它可以帮助学生了解自己的情感、情绪、人际交往能力等方面的问题，提高他们的心理素质。随着社会的不断发展，学生们的心理素质问题越来越凸显，教师需要为学生提供足够的心理健康教育，教学设计就显得尤为重要。二、教学目标1.知识目标通过本节课，学生将了解：心理健康的概念各种情绪的表达方式如何有效地应对负面情绪如何提高自己的心理素质2.能力目标通过本节课，学生将提高：情感交流能力心理调适能力人际交往能力自我认知能力3.情感目标通过本节课，学生将体验到：积极的情感体验充满生机的情感状态培养对学校、自己和生活的积极态度三、教学重点心理健康的重要性及相关知识点各种情绪的表达和应对方式心理调适的技巧和方法情感沟通的技能和方法四、教学方法课堂教学主要采用以下方法：讲授法小组讨论法认知训练法情感体验法五、教学过程设计第一步：导入教师通过提问、视频展示、图片展示等多种方式，引入课堂主题和课程内容。第二步：知识讲授教师通过讲授和图解方法，让学生了解心理健康的基本概念及其重要性，同时介绍各种情绪的表达方式和应对方法。第三步：小组讨论教师将学生分成小组，让他们在一定的时间内展开讨论，思考自己的情感状态及其表达方式，从而让学生加深对各种情感的认知，并同时提高情感交流能力。第四步：认知训练教师通过给学生分享案例、阅读资料或进行影视鉴赏等方式，培养学生的自我认知能力，让学生学会用“认知”来调节自己的情绪。第五步：情感体验教师通过情感体验、情景模拟等方式，让学生能够体验情感变化，并学会用言语和非言语行为来表达自己的情感。这一过程既培养了学生的情感表达能力，也加强了学生的情感表达技能。第六步：总结与反思教师让学生自己总结本节课的内容，再将自己的结论与其他学生分享，从而加深学生的学习印象和认识。同时教师提醒学生在日常生活中要注意自己的心理健康，不断提高自己的心理素质。六、教学评价教学评价将针对以下几个方面进行：学生的情绪表达和表达能力是否得到提高学生的情感交流和人际交往能力是否得到提高学生是否能够掌握各种情绪的表达和应对方法学生是否能够用所学内容调节自己的情绪和提高心理素质七、教学后记在本节课的教学中，我发现学生非常热情和认真，他们的表现让我非常满意。通过本节课的教学，我也进一步加深了对这门课程的理解和认识。同时，我也发现，心理活动课的教学需要全面，既要注重学生的情感表达和交流能力，又要注重知识的传

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论