论大学体育的功能与价值-一个现代大学体育教育者必须认识和思考的问题课件_第1页
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论大学体育的功能与价值——一个现代大学体育教育者必须认识和思考的问题论大学体育的功能与价值——一个现代大学体育教育者必须认识和思“体育对我们意味着什么？

力量？武器？国防？生产力？健康？

荣誉？国运?文化？生活？生存？

体育是现代人的必修课

体育是现代人的生活内容

“体育对我们意味着什么？

力量？武器？国防？生产力？健康？体育对人类自然和社会本性的维护

现代人：

活动是50年前人的一半

不见阳光的人

不会说话的人

不会打架的人

体育对人类自然和社会本性的维护

现代人：

活动是50年前人论大学体育的功能与价值——一个现代大学体育教育者必须认识和思考的问题课件论大学体育的功能与价值——一个现代大学体育教育者必须认识和思考的问题课件论大学体育的功能与价值——一个现代大学体育教育者必须认识和思考的问题课件论大学体育的功能与价值——一个现代大学体育教育者必须认识和思考的问题课件论大学体育的功能与价值——一个现代大学体育教育者必须认识和思考的问题课件论大学体育的功能与价值——一个现代大学体育教育者必须认识和思考的问题课件论大学体育的功能与价值——一个现代大学体育教育者必须认识和思考的问题课件论大学体育的功能与价值——一个现代大学体育教育者必须认识和思考的问题课件

论大学体育的功能与价值——一个现代大学体育教育者必须认识和思考的问题课件体育对人类自然和社会本性的维护

现代人的活动是50年前人的一半

不见阳光的人

不会说话的人

不会打架的人

体育对人类自然和社会本性的维护

现代人的活动是50年前人的

体育是人的三大认知之一

概念认知

感官认知

运动认知

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概念认知

感官认知

运动认知

(陳全壽1998)回饋與運動技能學習(陳全壽1998)回饋與運動技能學習论大学体育的功能与价值——一个现代大学体育教育者必须认识和思考的问题课件体育形成锻炼身体意识和习惯,为学生一辈子的健康幸福安全的生活服务.

体育形成锻炼身体意识和习惯,为学生一辈子的健康幸福安全的生活

体育可以有效地促进学生的

心理健康A热血运动的效益B高峰体验的实效

体育可以有效地促进学生的

心理健康体育集体的是提高学生的

社会适应能力途径社会适应的桥梁:集体适应集体精神和行为规范的培养:共同的目标\士气\领导核心\职责分担\规则\共同的活动

体育集体的是提高学生的

社会适应能力途径

让我们大家重新认识一下我们过去可能持有偏见或比较陌生的体育，认识和挖掘体育的特殊教育意义，把体育作为素质教育的突破口让体育真正成为教育，让学

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