新课标下的音乐教学主张

新课标下的音乐教学主张“四通八达〃原意是四面八方都有路可通，形容交通便利，也形容通向各方。"四通〃是：通过学习热爱音乐、通过音乐热爱艺术、通过艺术热爱生活、通过生活体验幸福！〃八达〃则是：达到爱听、爱演、会赏、会选、达到求真、求善、求美、求新。这就是我的教学主张，乘着歌声的翅膀，感受艺路上的芬芳！一、通过学习热爱音乐“培根铸魂，启智增慧〃是新时代教育的要求。培根指的是知识的积累；铸魂指的是品德的塑造；启智指的是智力的开发；增慧指的是智慧的提升。这四方面都是以学习为途径。学习音乐才会喜爱音乐，这是外驱力，喜爱音乐终能热爱音乐，这是内驱力。在讲六年级《龙的传人》一课里，我调动学生的听觉、视觉、触觉等多感官体验音乐，让学生在玩中学、动中学、乐中学，激发他们学习音乐的兴趣。二、通过音乐热爱艺术音乐是用组织音构成听觉意象来表达人们思想感情与社会现实生活的一种艺术。或庄严、或兴奋、或悲痛、更直接、更真实、更深刻的表达情感，我们培养学生热爱音乐，定会让他们执着于艺术，矢志不渝。在讲五年级《京调》一课时，我用聆听与学唱、创编等学习方式，培养学生对京剧国粹艺术的兴趣与喜爱，同时也体现课标中弘扬民族音乐的基本理念。三、通过艺术热爱生活艺术可以提升学生的感性素质，感悟智慧。而这些感性、感悟均来自生活中。大家都知道艺术来源于生活却又高于生活。例如，教学四年级《那不勒斯舞曲》和《大家一起跳起来》时，我借助柴可夫斯基的舞剧和巴赫世界名曲具有巴洛克音乐风格的填词歌曲，激发学生对生活的热爱O、通过生活体验幸福学生要想获得一生的幸福，不仅要有实现幸福的能力，还要有体验、感受幸福的能力。幸福是对生活的体验，也是人生追求的目标。四年级《幸福拍手歌》，教学中让学生明白音乐是人类传递友情，表达祝福的重要载体，感受音乐中的幸福体验并与大家一起分享幸福与快乐。那么在〃四通〃过程中，我们要达到什么目的？培养什么样的人呢？一、达到爱听、爱演孩子们爱听音乐、乐于参与表演，合唱也好、乐器进课堂也好，都是用音乐实践活动实现感性的发展与提升。在讲二年级《蜗牛与黄鹏鸟》一课时，我结合童谣、童话故事、生活场景等，运用演唱、演奏、声势、律动、舞蹈等表现形式，让学生创意表演。二、达到会赏、会选孩子们能够比较准确地选择适宜的音乐用于生活场景中。例如：休息放松的音乐，旅游时愉快的音乐等，善于用音乐干预和调控自己的情绪和行为。会欣赏音乐内涵、听出音乐要素。崇尚经典，珍视传统，追求高雅，提升修养。二年级的《百鸟朝凤》，课堂中通过播放音乐，让学生初步了解中国民间乐器喷呐的音色特色和丰富的表现力，培养学生对民族音乐魅力的追求。三、达到求真、求善、求美古希腊哲学家柏拉图进一步深化了音乐对人思想的净化作用，他说：音乐教育除了注重道德和社会目的以外，还承担把人教育成美的人，善的人。教育家陶行知说：千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。这就是艺术教育本质：弘扬真善美，塑造美好心灵！在讲五年级《真善美的小世界》时，我让学生演唱、聆听和创编，丰富他们的内心情感世界，培养积极乐观的人生态度，求真、崇善、尚美。四、达到求新孩子们学习的过程，从来不是重复而是创造，教育也从来不是给予而是唤醒！只有不断创新才会继承与发展，才能体现教育的真谛。在讲一年级《劳动最光荣》一课时，我将〃爱劳动〃的美德教育自然而有效地融入聆听与演唱的实践活动之中，这也是社会主义核心价值体系教育内容的具体呈现。在讲三年级《我是小小音乐家》一课时，最后我提问：这节课，你学到了什么？坐在角落里的一个孩子叫张飞阳，他举手说：这节课我知道了演奏家也是音乐家，我想成为一名音乐家，所以我打算学一样乐器！我以为他只是回答了一个问题，可接下来的三年里，他刻苦学习板胡，最终成为了我校民乐团里的第一把乐手。记得2021年吉林市艺术节展演，起初评委们并不看好我们的民乐合奏《喜洋洋》。同学们个个垂头丧气，互相埋怨。在离上台演出还有一周的时候，我接手了民乐团的指挥任务。现场演出后专家当场点评，说我们是舞台上表现力最强、幸福感最强的一个节目。其实我并没有什么高招，只是见孩子们气势低迷就问了他们三个问题：.我们学乐器是为了什么？张飞阳说为了喜欢，同学们说为了表演。我点点头。.作品的内涵是什么？歌颂了什么？赞美了什么？他们说只知道乐曲叫《喜洋洋》，其它的一概不知。我讲解到：〃中国民乐享誉世界，《喜洋洋》就是其中的一部代表作。它歌颂了一个美好的时代，表达了劳动人民对幸福生活的赞美之情。〃而我们也处在这个美好的时代里，就像习总书记说的那样：人民有信仰，民族有希望，国家有力量！现在遇到这一点点挫折就要退缩吗？听我这么一说，同学们立刻挺直了腰板。.该如何表现这种幸福与自豪感呢？有的说使劲拉，有的说使劲吹，我顺势引导：是要使劲，但要把劲使在以情传情，以情动情上，这样才能感动观众，达到共情！共情的是什么？那就是：坚信民族的就是世界的！渐渐地，张飞阳及其他同学们的脸上由面无表情到幸福洋溢，直到热血沸腾，把平静无奇的旋律演奏的跌宕起伏，最终释放民族豪情，完美演绎。艺术节的主题是〃阳光下成长〃。而真正让我们幸福成长的是来自对民族文化的自信。张飞阳同学从音乐课中的一个学习者到艺术门人，再到自信演绎、体验幸福，这一路成长印证了我的〃四通