信息技术教学计划

第第页信息技术教学计划

信息技术教学计划篇1

在这个学期当中，我担负了信息技术学科老师，为了更好的协作我校的工作，围绕学校工作计划、教育处的教学工作计划、德育工作计划，有目的地开展信息技术方面的教学，为了适应迅猛进展的信息时代对人才培育提出的新要求，培育同学的信息素养和信息技术操作技能为主要目标。为了提高我校同学学习信息技术课的技能，为了信息技术工作的有序进行，对本学期的工作我做了以下计划：

一、教学方面

1、培育目标

信息技术课程教学为重点，培育同学的信息素养，使同学具备猎取信息，传递信息，处理信息和应用信息的基本技能，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息化社会的学习，工作打下须要的基础。

2、教材分析

在七班级的教学当中，安排学习信息技术简介、计算机系统和windows操作、文字处理三个模块的内容，这些内容和教育部颁发的《中学校信息技术课程指导纲要》中规定的内容保持全都，为同学必修内容，教学时数为每周两学时，一学期完成。

3、详细措施

本次教材主要是针对七班级的同学，由于是农村中学，大多数同学家里没有电脑，平常也很少接触电脑，有大部分同学在学校没有学过电脑，动手技能差，打字速度每分钟在3-4个字左右，所以在讲课当中，老师应适度加入一些适合本校同学的内容。让同学每节课都进行打字练习，熟识电脑，加深同学的基础练习。在教学当中，采纳多种教学方法，仔细地挖掘教材，依据新课程的教学理念，仔细备课，把每一课都认仔细真地讲好，上课时，多采纳任务驱动式教学方法教学，让同学有大量动手操作的时间，使每一个同学都能够在信息技术领域有所收获，掌控一些计算机操作技巧等。

4、个人课堂教学

课前仔细进行备课，写好教案。无教案不进课堂，教案目标明确，条理清楚，教案包括题目、教学目标、教学内容、重点难点、教学手段同学练习时考前须知，课后实时小结，写好后记，不断改进教学工作。

二、德育渗透方面

1、德育方面严格根据教育处规定的德育计划来工作。通过对本册书的学习，在学习当中，不要忘却对同学的德育渗透。培育同学喜爱祖国，树立爱国主义和集体主义观念，树立远大的抱负，从自身做起、从小事做起，多给集体争光添彩；以祖国的信息技术进展而骄傲；培育同学创新思维，重视培育同学对软件方面的学习技能和猎取新知识分析和解决问题的技能。

2、提优补差方面

计算机的学习，现在许多的同学动手操作水平很不一样，有许多同学老师在给出任务后立刻能够完成，而有的同学，很长时间内不能够完成本节课老师所讲授的内容，所以在本学期里，要更加着重差生的学习，使他们在动手操作上下大功夫，让好的同学来带动差一些的同学，多给差生气会，多给他们鼓舞，让他们树立起信心。

三、个人提高和业务学习方面

1、进行德育学习，多看一些关于德育方面的书籍，上网查找一些资料，通过自学《给老师的建议》《胜利教育》《老师职业道德的养成》、《中国哲学聪慧》等书籍，多看一些优秀老师的案例、阅历沟通文章，以榜样的作用来约束自己，使自己成为一名优秀老师。

2、仔细进行业务培训与政治学习，认真做好笔记，使自己在本学期自学笔记字数达到1万字。多听课，完成学校规定得听课20节的任务，多听示范课、汇报课与教研课，自己上一节优秀的汇报课。

3、仔细参与专科组内组织的活动，在个人备课的基础上，仔细参与组内组织的集体备课，相互学习，取长补短，不断总结，提高备课质量；仔细写好手记案例，在本学期写4个手记4个案例，拿出一篇优秀的阅历沟通文章，每周写一篇钢笔字与板书设计。

4、写一篇关于信息技术教学方面的论文，并且学习网站制作方面的内容；充盈我校的网站内容，网站内容包括：把学校教育方面的文件、要求、新闻等内容适时发布，上级机关对学校教务方面的要求、指令及其他方面的内容；组织教研组进行资料的上传。把一些学习资料传入自己的博客，充盈里边的内容；争取制作一件教学课件。

5、在课余时间学习刘京海《胜利教育》思想、《环节决断成败》等书籍，并且按学校要求认真学习网络联盟知识，使自己完成县规定的过“三关”要求，使自己的教学水平上一个新的台阶。

6、仔细进行继续教育学习。充分利用现代远程教育的设备和资源，以信息技术为基础，让老师掌控现代化的教学手段，能利用远教资源为教学服务，进一步实现自己设计、制作电子课件，提高教学水平。

6、在课余时间学习刘京海《胜利教育》思想、《环节决断成败》等书籍，并且按学校要求认真学习理论知识，使自己完成学校规定的过“三关”要求，使自己的教学水平上一个新的台阶。

四、远程教育方面

远程教育是本学期的一个重要的工作，也是一个非常繁重的任务。远程教育资源特别丰富，涵盖了各个学科，各个教学方面的问题，只有仔细做好远程教育的接收和运用工作，才能发挥出远程教育的意义，大力的推动本校的教学提高。

1、在远程教育方面，仔细做好卫星的接收工作，每天按时开机，接收资料，接收完毕后，认真做好接受记录。

2、接收到的资料，实时进行整理，下载，刻录出光盘，让每位老师进行运用。每学科老师合理进行远程教育资料的运用状况，实时做好运用记录。

信息技术教学计划篇2

一、充分利用学校先进的.教育条件，切实抓好学科教学工作。

1、仔细上好每一节课，做到课前有预备、课时有作业、课后有反思。

2、对比电教课题，向本工作组成员推举3~4篇可学习、借鉴的文章，并附体会。

3、每月开展教研活动，活动小型多样，针对性强，着重实效。每次活动做好书面记载，活动后有总结。

初步计划如下：

九月份：小组争论“如何抓好各班级同学的计算机教学？”

十月份：沟通自己在课后学习或讨论本学科教学时的心得、体会。

十一月份：老师相互听课，共同改进教学方法。

十二月份：老师总结一学期的教学得与失，共同创新下学期的工作。要求完成本学科论文一篇。

4、做好专用教室的运用记载和卫生工作。

5、加强学校网络其它电教设备的维护，随时确保老师电脑、学校机房，新苗电视台及阶梯教室电教设备的正常运用。

6、做好电教资料的分类、整理、归档等管理工作。

二、为激发同学学习计算机的爱好，培育其运用计算机的技能，组织开展各项活动。

1、开展以同学为主的校级竞赛活动。十月下旬：开展四班级同学的打字竞赛。目的是培育同学学习的积极性，同时通过集中训练使同学进一步掌控对Word的运用。十二月下旬：开展六班级同学幻灯片制作的竞赛。通过竞赛不仅能让同学娴熟运用PowerPoint这一软件，还能培育同学课后自主学习的技能。活动的详细方案会在竞赛那个月的月初通知。

2、开展同学作品展览活动。平常，任课老师做好同学作品的收集整理工作，九月份将其作品展出。

3、加强同学NIT培训，积极参加考核，争创好成果。

三、协作学校做好信息技术与教育方面的各项工作。

1、做好创建省级信息技术试验学校的预备工作。

2、积极协作其他学科开展的各项竞赛活动。设计、开发学校对外、公开、竞赛教学课件，网页。

3、学校网页实时更新，不断改进，使教育信息网站成为我校教育系统贯彻教育方针、追踪教育动态、介绍新人新事的一个媒体；成为广阔教育工了解教育形势、沟通教育阅历的空间；成为联系家庭、服务社会的一个纽带。

4、定期组织老师现代信息技术培训，不断提高广阔老师运用现代教育手段的意识和水平。

信息技术教学计划篇3

一、指导思想

着重培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和掌控信息技术基本知识和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的技能，教育同学正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的基础。

二、同学基本状况

由于信息技术课时比较少，每周只有一节课，同学的遗忘性大，大多数同学学后没有留意巩固，同学掌控的状况不是很抱负，参差不齐。有条件的同学家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分同学纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分同学对所学知识遗忘较大，操作生疏。同学对本学科的学习积极性还是比较高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说同学觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是同学感爱好的并不是学习，而是打游戏、上网谈天。所以，同学对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

三、工作目标

1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、运用计算机的爱好和意识。

3、在运用信息技术时学会与他人合作，学会运用与年龄进展相符的多媒体资源进行学习。

4、能够在他人的援助下运用通讯远距离猎取信息、与他人沟通，开展径直和独立的学习，进展个人的爱好和爱好。

5、知道应负责任地运用信息技术系统及软件，养成良好的计算机运用习惯和责任意识。

四、教材分析

从这个学期开始将采纳新的教材，教材内容以全新的的信息素养观念和现代技术理念为指导，转变了原有的“软件说明书”式的模块内容组织体系，依据信息素养和技术素养的结构要素进行信息技术课程内容的增减和重组，形成了非线性的、螺旋上升式的模块结构体系。

整套教材共分为八大主题，每一个主题都分有三大任务，任务主要由浅入深，层层*，而每一个单独的任务又是相对简约的，学习起来非常轻松，学习任务并不繁重。从教材的栏目看，能从同学的主体性知识与技能出发，设置了必学栏目，如：“做中学”、“立刻行动”、“案例分析”、“技术提示”；还设置了选学栏目，如：“游戏”、“阅读”、“拓展”。每个栏目都基于肯定的教育理念，具有独特的教育功能，我们上课也有了很大的选择性。

五、教学措施

本期主要采用课堂老师授课方式、同学自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中同学自学和动手是最主要的。

信息技术教学计划篇4

指导思想

以教育部《中学校信息技术课程指导纲要〔试行〕》为指导。仔细钻研《中学信息技术课程标准》和《中学信息技术教材》，引导同学络应用知识，感受信息文化，加强信息意识，内化信息伦理。培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和掌控信息技术基本知识和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响；使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的技能，培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的基础。

同学分析

虽然有一部分同学家里买了电脑，但总的来说同学接触计算机的时间还不是都许多，操作时间差别较大，计算机基础知识，基本技能不平衡。大部分同学学习爱好较浓，上课能积极探究，主动求知。

各班都有部分同学因缺少操作机会，导致一些计算机基本操作都不娴熟。针对各班级的不怜悯况，需要采用不同的教学方法，特别是在培优辅差上要多动脑子，充分挖掘同学的潜力，在平常的教学中，应着重在实、广、新上下功夫，充分调动同学的学习积极性。

同学对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

学期目标

1、建立同学对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、运用计算机的爱好和意识。

2、使同学掌控计算机的基本理论知识和基本操作技能，会将所学知识应用到现实生活中，养成良好的计算机操作习惯。

3、熟识信息处理的一般过程，能够运用当今最新的信息技术，比如无线上网，智能手机和智能电视的运用等。了解电子货币，网上购物等，初步学会简约网页的制作，从中培育同学的审美意识和观赏水平。

创新措施

贯彻落实教学常规，规范教学工作，仔细学习课程标准，钻研教材，明确教学目标，确认重点、难点，坚持做到教学有计划，课课有预备，堂堂都上好。加强同学操作训练，改革课堂教学，确立同学主体地位，着力优化课堂教学结构，依据教学内容，恰当选择教法，激励同学全面参加，自主探究，合作沟通。课内与课外合理安排，辅导点拨，做好防差工作。加强直观和实际操作，加强同学技能培育，让同学动手动脑。紧密联系同学生活实际，加强同学