1.3 认识线段及画法_第1页
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文档简介

长度单位1认识线段及画法学习目标：1.知道线段的三个特点。2.会正确的测量线段并会画线段。3.培养学生的观察、想象、操作能力及运用知识解决实际问题的能力，培养学生的合作意识。自学指导：

认真看课本第5页例6，第6页例7看图看文字，想一想：1.哪些物体的边可以看成线段？2.线段是（直的

弯的），有（

）个端点，（能

不能）量出长度。3.量一量上面的线段长几厘米，标在线段的下面。4.怎样画一条３厘米长的线段？（5分钟后比谁能正确回答思考题并做对检测题。）想一想：怎样量这条绳子的长度？动手试一试？拉紧的一段线，可以看作一条线段。拉紧的一段线，可以看作一条线段。黑板边、桌子边、书边都可以看成线段。小组讨论：在你的身边，存在哪些线段？像、、这样直直的，可以量出长度的线就是线段。端点端点线段线段有什么特点？1.直直的2.有两个端点举手发言：3.可以量出长度尺子的刻度0与线段的左端对齐。右端对着的刻度就是线段的长度。这条线段的长是2厘米。（1）先确定一个端点。（2）再把尺子的刻度0与端点对齐。画一条3厘米长的线段。先在纸上对应刻度0和刻度3处各画一个点。再沿尺子把这两个点连接起来。注意：画线段的过程中，尺子不能移动。举手发言：尺子是测量长度的工具，同学们还知道哪些测量长度的工具？测量轮测量腰围可卷起来携带软尺测量投掷的距离测量长距离及弯道测量轮：√√（）（）（）（）（）下面哪些是线段，在（）里画“√”。连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？你能看出画出的是什么图形吗？量一量，填一填。我已经爬了（）厘米，再爬（）厘米就到家了。44数一数，下面的图形各是由几条线段组成的？(

)条(

)条(

)条436画一画。（1）画一条5厘米长的线段。（2）画一条比8厘米短4厘米的线段。从小猴子家到小狮子家，哪一条路最短？答：第2条路最短。这节课你们都学会了哪些知识？（1）线段是直的；（2）有两个端点；（3）可以量出长度。认识线段及画法1.认识线段端点端点线段2.特征这节课你们都学会了哪些知识？线段一端与尺子的刻度0对齐，另一端对着的刻度就是线段的长度。认识线段及画法3.量线段长度的方法这节课你们都学会了哪些知识？方法一：通常以尺子的0刻度为起点，是几厘

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