北师大版四年级数学下册 （看一看）观察物体 教学课件

观察物体看一看

1.通过观察立体图形,能正确辨认从不同方位观察到的小立方体拼成的几何图形的形状和相对位置。2.借助正方体搭立体图形的活动，通过观察、想象及验证的过程，培养学生的空间观念和推理能力。【重点】正确辨认从正面、侧面、上面观察到的立体模型的形状。【难点】根据从不同位置观察一个立体图形得到的三视图，用正方体进行拼搭。从正面观察上面各图形能看到什么？我搭你画，从正面看到的是什么？太容易了，是一个。正面我搭你画，从正面看到的是什么？正面太容易了，是一个。我搭你画，从正面看到的是什么？正面从正面观察到两个面。两个面是上下左右对齐的。从正面看到的形状是。淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状？连一连。我发现了：同一立体图形，从不同位置观察到的形状可能不同。搭一个，看一看，把你从正面、上面和左面看到的形状分别在方格纸上画出来。正面上面左面1搭一搭，想一想，从正面看到的形状一样吗？（1）（2）不一样不一样2想一想，从上面看到的是什么形状？连一连。想一想，在方格纸上画一画。（1）从上面看，看到的是什么形状？上面左面（2）从左面看，看到的是什么形状？34观察下面的立体图形，然后填一填你是从什么方位观察到的。(在括号里填上“上面”“正面”或“右面”）（）（）（）上面右面正面从不同的位置观察由多个小正方体拼成的图形时，只要观察出这一面由几个小正方体组成以及每个小正方体的上下、左右位置的关系即可。

在观察立体图形画平面图形时，眼睛要与所观察的立体图形处于水平位置，然后把形状画出来。（1）从正面观察到的形状是的有（）。（2）从右面观察到的形状是的有（）。（3）从上面和正面观察到的形状相同的是（）。1填一填。①②③④②④④②2选一选。观察立体图形，从正面看到的形状是（）。A.B.C.B3观察下面的图形,从正面、上面、右面都看到了什么形状?想一想,连一连。右面上面正面4笑笑用4个正方体搭了一个立体图形，从上面、右面和正面看到的形状如下。是下面哪一个？在合适的图形下面画“√”。√上面右面正面搭一搭，看一看。找出从正面、上面、右面看到的形状。（在括号里填上“正面”“上面”或“右面”。）（）（）（）（）（）（）正面正面上面上面右面右面5下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状？搭一搭，连一连。①②③④从右面看到的形状是的图形有（）个，分别是（）。3①③④6想一想，画一画。下面的立体图形，从正面、上面、左面看到的形状分别是什么？在方格纸上画一画。正面上面左面78用4个正方体搭一搭，使正面看到的形状是，搭出3种来。（答案不唯一）看一看

能正确辨认从不同方向观察到的物体的形状。（重点）能画出从不同方向观察到的物体形状的草图。（难点）

想一想，从正面、左面和上面看到的图形分别是怎样的？知识点正确辨认从不同方向观察到的物体的形状我搭你画，从正面看到的是什么？看看淘气画出的图形，再想一想。淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状？连一连。搭一个，看一看，把你从正面、上面和左面看到的形状分别在方格纸上画出来。正面上面左面观察物体时，观察者所处的位置不同，所观察到的物体的形状也可能不同。在方格纸中画从不同位置看到的指定物体的形状时，要先明确观察的位置和在该位置看到的图形的形状是什么，再准确地在方格纸上画图。知识提炼小试牛刀（选自教材P54T1）搭一搭，想一想，从正面看到的形状一样吗？不一样不一样错误解答：√×正确解答：例：判断：从正面看这个立体图形，看到的形状是。（）错因分析：此题错在把从正面看到的形状和从上面看到的形状弄混了。从正面看这个立体图形，视线要与该立体图形的正面垂直，所以看到的是横着连在一起的两个正方形，即。1.(选自教材P54T2)想一想，从上面看到的是什么形状？连一连。2.(选自教材P54T3)想一想，在方格纸上画一画。（1）从上面看，看到的是什么形状？（2）从左面看，看到的是什么形状？（3）用这几块正方体还能搭出其他

立体图形吗？试一试，并进行

观察。3.右边三幅图分别是从左边物体的哪个方向看到的？连一连。4.搭一个，把从正面、上面和左面看到的形状分别在方格纸上画出来。5.下面的图分别是从物体的哪一面看到的？把答案填在括号里。（填“正面”“上面”或“左面”）正面左面上面6.用同样大小的正方体分别摆成下面的样子。在括号里填物体的序号。（1）（）和（）从正面看形状相同，（）和（）从正面看形状也相同。⑥①③④（2）（）、（）和（）从左面看形状相同，（）和（）从左面看形状也相同。⑥①②⑤④这节课你们都学会了哪些