苏州市昆山市2016年10月七年级上质检数学试卷含答案解析(常用版)

苏州市昆山市2016年10月七年级上质检数学试卷含答案解析（常用版）(可以直接使用，可编辑完整版资料，欢迎下载）

苏州市昆山市2021年10月七年级上质检数学试卷含答案解析苏州市昆山市2016年10月七年级上质检数学试卷含答案解析（常用版）(可以直接使用，可编辑完整版资料，欢迎下载）2021-2021学年江苏省苏州市昆山市七年级（上）质检数学试卷（10月份）一．选择题（共10小题，每题3分，满分30分）1．如果收入200元记作+200元，那么支出150元记作（）A．+150元B．﹣150元C．+50元2．下列一组数：﹣8，2.7，，D．﹣50元，0.66666…，0，2，0.080080008…，其中是无理数的有（）A．0个B．1个C．2个D．3个3．在四包真空小包装火腿，每包以标准克数（450克）0为基数，超过的克数记作正数，不足的克数记作负数，以下数据是记录结果，其中表示实际克数最接近标准的是（）A．+2B．﹣3C．﹣1D．+44．下列各组数中，互为相反数的是（）A．2与B．（﹣1）2与1C．﹣1与（﹣1）3D．﹣（﹣2）与﹣|﹣2|5．下列运算正确的是（）A．C．B．﹣7﹣2×5=﹣9×5=﹣45D．﹣（﹣3）2=﹣96．下列说法正确的是（）①有理数包括正有理数和负有理数②相反数大于本身的数是负数③数轴上原点两侧的数互为相反数④两个数比较，绝对值大的反而小．A．②B．①③C．①②D．②③④7．表示a，b两数的点在数轴上位置如图所示，则下列判断错误的是（）A．a+b＜0B．a﹣b＞0C．a×b＞0D．a＜|b|8．实数a，b在数轴上的位置如图所示，以下说法正确的是（）A．|b|＜|a|B．b＜aC．ab＞0D．a+b=0）9．如果有理数a是最小的正整数，b是最大的负整数，c是绝对值最小的有理数，d是倒数等于它本身的数，那么式子a﹣b+c2﹣|d|的值是（）A．﹣2B．﹣1C．0D．110．在我校初一新生的体操训练活动中，共有123名学生参加．假如将这123名学生排成一列，按1、2、3、4、3、2、1、2、3、4、3、2、1…的规律报数，那么最后一名学生所报的数是（）A．1二．填空题12．的相反数是，的倒数是，+（﹣5）的绝对值为．B．2C．3D．413．平方等于25的数是．14．据测算，我国每年因沙漠造成的直接经济损失超过5400000万元，这个数用科学记数法表示为万元．15．甲、乙两人的住处与学校同在一条街道上，甲在离学校3千米的地方，乙在离学校5千米的地方，则甲、乙两人的住处相距千米．16．某冬天中午的温度是5℃，下午上升到7℃，由于冷空气南下，到夜间又下降了9℃，则这天夜间的温度是℃．17．若|a|=1，|b|=4，且a+b＜0，则a+b=．18．绝对值不大于3的所有整数有．19．若（x﹣2）2+|y+3|=0，则yx的值是．20．如图所示是计算机某计算程序，若开始输入x=﹣1，则最后输出的结果是21．观察下列算式：71=7，72=49，73=343，74=2401，75=16807，76=117649，…，通过观察，用你发现的规律，写出72021的末位数字．三．简答题22．计算①﹣20+（﹣14）﹣（﹣18）﹣13②（﹣56）×（﹣+））③2×（﹣3）2﹣5÷（﹣）×（﹣2）④﹣9×36（用简便方法）⑤﹣14﹣（1﹣0.5）××[2﹣（﹣3）2]．23．将有理数﹣12，0，20，﹣1.25，1，﹣|﹣12|，﹣（﹣5）分类．24．在数轴上把下列各数表示出来，并用“＜”连接各数．﹣|﹣3.5|，1，0，﹣（﹣2），﹣（+1），425．已知a、b互为相反数且a≠0，c、d互为倒数，m的绝对值是最小的正整数，求的值．26．我们定义一种新运算：a*b=a2﹣b+ab．（1）求2*（﹣3）的值；（2）求（﹣2）*[2*（﹣3）]的值．27．一辆货车从超市出发，向东走了2km，到达小刚家，继续向东走了3km到达小红家，又向西走了9km到达小英家，最后回到超市．（1）请以超市为原点，以向东方向为正方向，用1个单位长度表示1km，画出数轴．并在数轴上表示出小刚家、小红家、小英家的位置；（2）小英家距小刚家有多远？（3）货车一共行驶了多少千米？28．有20筐白菜，以每筐25千克为标准，超过或不足的千克数分别用正、负数来表示，记录如下：（1）20筐白菜中，最重的一筐比最轻的一筐多重多少千克？）（2）与标准重量比较，20筐白菜总计超过或不足多少千克？（3）若白菜每千克售价2.6元，则出售这20筐白菜可卖多少元？（结果保留整数）29．点A、B在数轴上分别表示有理数a、b，A、B两点之间的距离表示为AB，在数轴上A、B两点之间的距离AB=|a﹣b|．回答下列问题：（1）数轴上表示2和5两点之间的距离是，数轴上表示1和﹣3的两点之间的距离是；（2）数轴上表示x和﹣2的两点之间的距离表示为；（3）若x表示一个有理数，则|x﹣1|+|x+3|有最小值吗？若有，请求出最小值；若没有，请说明理由．30．如图，数轴上有三个点A、B、C，它们可以沿着数轴左右移动，请回答：（1）将点B向右移动三个单位长度后到达点D，点D表示的数是；（2）移动点A到达点E，使B、C、E三点的其中任意一点为连接另外两点之间线段的中点，请你直接写出所有点A移动的距离和方向；（3）若A、B、C三个点移动后得到三个互不相等的有理数，它们既可以表示为1，a，a+b的形式，又可以表示为0，b，的形式，试求a，b的值．）2021-2021学年江苏省苏州市昆山市七年级（上）质检数学试卷（10月份）参考答案与试题解析一．选择题（共10小题，每题3分，满分30分）1．如果收入200元记作+200元，那么支出150元记作（）A．+150元B．﹣150元C．+50元【考点】正数和负数．【分析】在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．“正”和“负”相对，所以，如果收入200元记作+200元，那么支出150元记作﹣150元．【解答】解：因为正”和“负”相对，所以，如果收入200元记作+200元，那么支出150元记作﹣150元．故选B．【点评】解题关键是理解“正”和“负”的相对性，确定一对具有相反意义的量．2．下列一组数：﹣8，2.7，，，0.66666…，0，2，0.080080008…，其中是无理数的有（）D．﹣50元A．0个B．1个C．2个D．3个【考点】无理数．【分析】无理数就是无限不循环小数．理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称．即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数．由此即可判定选择项．【解答】解：故选：C．【点评】此题主要考查了无理数的定义，其中初中范围内学习的无理数有：π，2π等；开方开不尽的数；以及像0.1010010001…，等有这样规律的数．，0.080080008…是无理数，）3．在四包真空小包装火腿，每包以标准克数（450克）0为基数，超过的克数记作正数，不足的克数记作负数，以下数据是记录结果，其中表示实际克数最接近标准的是（）A．+2B．﹣3C．﹣1D．+4【考点】正数和负数．【分析】实际克数最接近标准克数的是绝对值最小的那个数．【解答】解：A、+2的绝对值是2；B、﹣3的绝对值是3；C、﹣1的绝对值是1；D、+4的绝对值是4．C选项的绝对值最小．故选C．【点评】本题主要考查正负数的绝对值的大小比较．4．下列各组数中，互为相反数的是（）A．2与B．（﹣1）2与1C．﹣1与（﹣1）3D．﹣（﹣2）与﹣|﹣2|【考点】相反数；绝对值；有理数的乘方．【分析】根据只有符号不同的两个数叫做互为相反数对各选项分析判断后利用排除法求解．【解答】解：A、2与不是互为相反数，故本选项错误；B、（﹣1）2与1相等，不是互为相反数，故本选项错误；C、﹣1与（﹣1）3相等，不是互为相反数，故本选项错误；D、﹣（﹣2）=2，﹣|﹣2|=﹣2，是互为相反数，故本选项正确．故选D．【点评】本题考查了相反数的定义，绝对值的性质，有理数的乘方，是基础题，熟记概念是解题的关键．5．下列运算正确的是（）A．C．B．﹣7﹣2×5=﹣9×5=﹣45D．﹣（﹣3）2=﹣9）【考点】有理数的混合运算．【专题】计算题．【分析】A、利用有理数的加法法则计算即可判定；B、利用有理数的混合运算法则计算即可判定；C、利用有理数的乘除法则计算即可判定；D、利用有理数的乘方法则计算即可判定．【解答】解：A、B、﹣7﹣2×5=﹣7﹣10=﹣17，故选项错误；C、，故选项错误；，故选项错误；D、﹣（﹣3）2=﹣9，故选项正确．故选D．【点评】此题主要考查了有理数的混合运算法则：有括号首先计算括号，然后计算乘除，接着计算加减即可求解．6．下列说法正确的是（）①有理数包括正有理数和负有理数②相反数大于本身的数是负数③数轴上原点两侧的数互为相反数④两个数比较，绝对值大的反而小．A．②B．①③C．①②D．②③④【考点】有理数；数轴；相反数；有理数大小比较．【分析】根据有理数的分类，相反数，绝对值的定义进行判断．【解答】解：①有理数包括正有理数，负有理数和0，原来的说法不正确．②说法正确．③数轴上原点两侧的数不一定互为相反数，原来的说法不正确．④两个数比较，绝对值大的可能大，原来的说法不正确．故选A．【点评】主要考查相反数，绝对值的定义，只有符号不同的两个数互为相反数，0的相反数是0；一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0．7．表示a，b两数的点在数轴上位置如图所示，则下列判断错误的是（））A．a+b＜0B．a﹣b＞0C．a×b＞0D．a＜|b|【考点】数轴．【分析】先根据a、b两点在数轴上的位置判断出a、b的符号及绝对值的大小，再对各选项进行逐一分析即可．【解答】解：由图可知，b＜0＜a．|b|＞|a|，A、∵b＜0＜a，|b|＞|a|，∴a+b＜0，故本选项正确；B、∵b＜0＜a，∴a﹣b＞0，故本选项正确；C、∵b＜0＜a，∴a×b＜0，故本选项错误；D、∵b＜0＜a．|b|＞|a|，∴a＜|b|，故本选项正确．故选C．【点评】本题考查的是数轴，先根据a、b两点在数轴上的位置判断出a、b的符号及绝对值的大小是解答此题的关键．8．实数a，b在数轴上的位置如图所示，以下说法正确的是（）A．|b|＜|a|B．b＜aC．ab＞0【考点】实数与数轴．【分析】先根据各点在数轴上的位置判断出a、b的符号，进而可得出结论．【解答】解：由数轴可知：﹣2＜a＜﹣1，0＜b＜1，|a|＞|b|，b＞a，ab＜0，a+b＜0，正确的是A选项，故选A．【点评】本题考查的是实数与数轴，熟知实数与数轴上各点是一一对应关系是解答此题的关键．9．如果有理数a是最小的正整数，b是最大的负整数，c是绝对值最小的有理数，d是倒数等于它本身的数，那么式子a﹣b+c2﹣|d|的值是（）A．﹣2B．﹣1C．0【考点】代数式求值．）D．a+b=0D．1【分析】先根据题意确定a、b、c、d的值，再把它们的值代入代数式求值即可．【解答】解：∵a是最小的正整数，b是最大的负整数，c是绝对值最小的有理数，d是倒数等于它本身的数，∴a=1，b=﹣1，c=0，d=±1，∴原式=a﹣b+c2﹣|d|=1﹣（﹣1）+02﹣|±1|=2﹣1=1．故选D．【点评】能由语言叙述求出字母的数值，再代入代数式求值．10．在我校初一新生的体操训练活动中，共有123名学生参加．假如将这123名学生排成一列，按1、2、3、4、3、2、1、2、3、4、3、2、1…的规律报数，那么最后一名学生所报的数是（）A．1B．2C．3D．4【考点】规律型：数字的变化类．【分析】观察这组数的特点，每6个数为一轮，1、2、3、4、3、2，再用123除以6，看余数，即可确定答案．【解答】解：∵1、2、3、4、3、2六个数字一循环，123÷6=20…3，∴最后一名学生所报的数是3．故选：C．【点评】此题主要考查了数字变化规律，对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化，是按照什么规律变化的，找出规律解决问题．二．填空题12．的相反数是，的倒数是2，+（﹣5）的绝对值为5．【考点】倒数；相反数；绝对值．【分析】根据相反数的性质，互为相反数的两个数和为0；倒数的性质，互为倒数的两个数积为1；绝对值的定义，一个正数的绝对值是它本身，一个负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0．求解即可．【解答】解：的相反数是，=，的倒数是2，+（﹣5）=﹣5，﹣5的绝对值5．）故答案为：，2，5．【点评】考查了相反数，倒数，绝对值的定义．a的相反数是﹣a，a的倒数是；一个正数的绝对值是它本身，一个负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0．13．平方等于25的数是±5．【考点】有理数的乘方．【分析】利用平方根定义计算即可得到结果．【解答】解：∵（±5）2=25，∴平方等于25的数是±5，故答案为：±5．【点评】此题考查了有理数的乘方，熟练掌握运算法则是解本题的关键．14．据测算，我国每年因沙漠造成的直接经济损失超过5400000万元，这个数用科学记数法表示为5.4×106万元．【考点】科学记数法—表示较大的数．【专题】应用题．【分析】在实际生活中，许多比较大的数，我们习惯上都用科学记数法表示，使书写、计算简便．将一个绝对值较大的数写成科学记数法a×10n的形式时，其中1≤|a|＜10，n为比整数位数少1的数．【解答】解：5400000=5.4×106万元．故答案为5.4×106．【点评】用科学记数法表示一个数的方法是（1）确定a：a是只有一位整数的数；（2）确定n：当原数的绝对值≥10时，n为正整数，n等于原数的整数位数减1；当原数的绝对值＜1时，n为负整数，n的绝对值等于原数中左起第一个非零数前零的个数（含整数位数上的零）．15．甲、乙两人的住处与学校同在一条街道上，甲在离学校3千米的地方，乙在离学校5千米的地方，则甲、乙两人的住处相距2或8千米．【考点】数轴．【分析】分甲、乙两人的住处在学校的同侧和异侧两种情况计算即可．【解答】解：当甲、乙两人的住处在学校的同侧时，甲、乙两人的住处之间的距离=5﹣3=2；）当甲、乙两人的住处在学校的异侧时，甲、乙两人的住处之间的距离=3+5=8．故答案为：2或8．【点评】本题主要考查的是数轴的认识，分类讨论是解题的关键．16．某冬天中午的温度是5℃，下午上升到7℃，由于冷空气南下，到夜间又下降了9℃，则这天夜间的温度是﹣2℃．【考点】有理数的加减混合运算．【专题】应用题．【分析】用7减去9即可求解．【解答】解：根据题意得：7﹣9=﹣2（℃）．故答案是：﹣2．【点评】本题考查了有理数的减法，正确理解题意是关键．17．若|a|=1，|b|=4，且a+b＜0，则a+b=﹣3或﹣5．【考点】有理数的加法；绝对值．【专题】计算题．【分析】根据题意，利用绝对值的代数意义及加法法则判断求出a与b的值，即可确定出a+b的值．【解答】解：∵|a|=1，|b|=4，且a+b＜0，∴a=1，b=﹣4；a=﹣1，b=﹣4；a=﹣1，b=﹣4，则a+b=﹣3或﹣5．故答案为：﹣3或﹣5．【点评】此题考查了有理数的加法，以及绝对值，熟练掌握加法法则是解本题的关键．18．绝对值不大于3的所有整数有0，±1，±2，±3．【考点】绝对值；数轴．【分析】根据绝对值、整数的定义直接求得结果．【解答】解：根据题意得：绝对值不大于3的所有整数有0，±1，±2，±3．故答案为：0，±1，±2，±3．）【点评】此题主要考查了绝对值的定义．一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0．19．若（x﹣2）2+|y+3|=0，则yx的值是9．【考点】非负数的性质：偶次方；非负数的性质：绝对值．【分析】根据非负数的性质列式求出x、y的值，然后代入代数式进行计算即可得解．【解答】解：根据题意得，x﹣2=0，y+3=0，解得x=2，y=﹣3，所以，yx=（﹣3）2=9．故答案为：9．【点评】本题考查了非负数的性质：几个非负数的和为0时，这几个非负数都为0．20．如图所示是计算机某计算程序，若开始输入x=﹣1，则最后输出的结果是﹣14【考点】代数式求值．【专题】图表型．【分析】把x=﹣1代入式子x×3﹣（﹣1）判断其结果与﹣5的大小，如果比﹣5大，再进行一次计算，直到比﹣5小，得出结果．【解答】解：当x=﹣1时，3x﹣（﹣1）=3×（﹣1）+1=﹣2＞﹣5；当x=﹣2时，3x﹣（﹣1）=3×（﹣2）+1=﹣5=﹣5；当x=﹣5时，3x﹣（﹣1）=3×（﹣5）+1=﹣14＜﹣5；所以最后结果为﹣14，故答案为：﹣14．【点评】本题主要考查有理数的运算，解题的关健是看出其算式的运算情况．21．观察下列算式：71=7，72=49，73=343，74=2401，75=16807，76=117649，…，通过观察，用你发现的规律，写出72021的末位数字3．【考点】尾数特征．）【分析】从运算的结果可以看出位数以7、9、3、1四个数字一循环，用2021除以4，余数是几就和第几个数字相同，由此解决问题即可．【解答】解：2021÷4=502…3，所以72021的末位数字是3．故答案为：3．【点评】此题考查幂的尾数特征，注意从简单的情形入手，找出循环的规律，解决问题．三．简答题22．（20分）（2021秋?玉山县校级月考）计算①﹣20+（﹣14）﹣（﹣18）﹣13②（﹣56）×（﹣+）③2×（﹣3）2﹣5÷（﹣）×（﹣2）④﹣9×36（用简便方法）⑤﹣14﹣（1﹣0.5）××[2﹣（﹣3）2]．【考点】有理数的混合运算．【专题】计算题．【分析】①③⑤根据有理数的混合运算的运算方法，求出每个算式的值各是多少即可．②④应用乘法分配律，求出每个算式的值各是多少即可．【解答】解：①﹣20+（﹣14）﹣（﹣18）﹣13=﹣34+18﹣13=﹣16﹣13=﹣29②（﹣56）×（﹣+）=（﹣56）×﹣（﹣56）×+（﹣56）×=﹣32+21﹣4=﹣11﹣4=﹣15）③2×（﹣3）2﹣5÷（﹣）×（﹣2）=2×9+10×（﹣2）=18﹣20=﹣2④﹣9×36）×36×36=（﹣9﹣=（﹣9）×36﹣=﹣324﹣35=﹣359⑤﹣14﹣（1﹣0.5）××[2﹣（﹣3）2]=﹣1﹣0.5××[﹣7]=﹣1+=【点评】此题主要考查了有理数的混合运算，要熟练掌握，注意明确有理数混合运算顺序：先算乘方，再算乘除，最后算加减；同级运算，应按从左到右的顺序进行计算；如果有括号，要先做括号内的运算．23．将有理数﹣12，0，20，﹣1.25，1，﹣|﹣12|，﹣（﹣5）分类．）【考点】有理数．【分析】根据整数，负数的定义写出即可．【解答】解：如图所示：．【点评】本题考查了有理数的应用，能理解有理数的有关内容是解此题的关键，注意：有理数包括整数和分数，整数包括正整数、0、负整数，分数包括正分数负分数．24．在数轴上把下列各数表示出来，并用“＜”连接各数．﹣|﹣3.5|，1，0，﹣（﹣2），﹣（+1），4【考点】有理数大小比较；数轴．【分析】先在数轴上表示出来，再比较大小即可．【解答】解：在数轴上把各数表示出来为：用“＜”连接各数为：﹣|﹣3.5|＜﹣（+1）＜0＜1＜﹣（﹣2）＜4．【点评】本题考查了数轴和有理数的大小比较的应用，能理解有理数的大小比较法则是解此题的关键，注意：在数轴上表示的数，右边的数总比左边的数大．25．已知a、b互为相反数且a≠0，c、d互为倒数，m的绝对值是最小的正整数，求的值．【考点】代数式求值；相反数；绝对值；倒数．【分析】由已知求a+b，cd，m的值，再代值计算．【解答】解：依题意，得a+b=0，cd=1，m=±1，）∴m2=1，=﹣1，∴=1﹣（﹣1）+0﹣1=1．（要有简单过程，直接写答案只给一半分数）【点评】本题考查了代数式求值，相反数，绝对值，倒数的定义．关键是求出所求代数式中式子的值．26．我们定义一种新运算：a*b=a2﹣b+ab．（1）求2*（﹣3）的值；（2）求（﹣2）*[2*（﹣3）]的值．【考点】代数式求值．【专题】新定义．【分析】（1）根据新定义规定的运算求值；（2）根据新定义运算，将（1）的结果代入中括号里．【解答】解：（1）2*（﹣3）=22﹣（﹣3）+2×（﹣3）=4+3﹣6=1；（2）（﹣2）*[2*（﹣3）]=（﹣2）*1=（﹣2）2﹣1+（﹣2）×1=4﹣1﹣2=1．【点评】本题考查了代数式求值．关键是根据新定义规定的运算，准确代值计算．27．一辆货车从超市出发，向东走了2km，到达小刚家，继续向东走了3km到达小红家，又向西走了9km到达小英家，最后回到超市．（1）请以超市为原点，以向东方向为正方向，用1个单位长度表示1km，画出数轴．并在数轴上表示出小刚家、小红家、小英家的位置；（2）小英家距小刚家有多远？）（3）货车一共行驶了多少千米？【考点】有理数的加法；数轴．【专题】应用题．【分析】（1）以超市为原点，以向东方向为正方向，用1个单位长度表示1km，依此画出数轴．并在数轴上表示出小刚家、小红家、小英家的位置；（2）小英家距小刚家在数轴上的位置所表示的数的绝对值之和；（3）注意要用绝对值来表示距离．【解答】解：（1）（2）小英家距小刚家有4+2=6km；（3）货车一共行驶了2+3+9+4=18千米．【点评】本题主要考查了数轴在实际生活中的应用，注意表示距离要用绝对值．28．（2021秋?保康县期末）有20筐白菜，以每筐25千克为标准，超过或不足的千克数分别用正、负数来表示，记录如下：；（1）20筐白菜中，最重的一筐比最轻的一筐多重多少千克？（2）与标准重量比较，20筐白菜总计超过或不足多少千克？（3）若白菜每千克售价2.6元，则出售这20筐白菜可卖多少元？（结果保留整数）【考点】有理数的加法．【专题】应用题；图表型．【分析】在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．【解答】解：（1）最重的一筐超过2.5千克，最轻的差3千克，求差即可2.5﹣（﹣3）=5.5（千克），故最重的一筐比最轻的一筐多重5.5千克；（2）列式1×（﹣3）+4×（﹣2）+2×（﹣1.5）+3×0+1×2+8×2.5=﹣3﹣8﹣3+2+20=8（千克），故20筐白菜总计超过8千克；）（3）用（2）的结果列式计算2.6×（25×20+8）=1320.8≈1320（元），故这20筐白菜可卖1320（元）．【点评】此题的关键是读懂题意，列式计算，注意计算结果是去尾法．29．（2021秋?宜宾县期中）点A、B在数轴上分别表示有理数a、b，A、B两点之间的距离表示为AB，在数轴上A、B两点之间的距离AB=|a﹣b|．回答下列问题：（1）数轴上表示2和5两点之间的距离是3，数轴上表示1和﹣3的两点之间的距离是4；（2）数轴上表示x和﹣2的两点之间的距离表示为|x+2|；（3）若x表示一个有理数，则|x﹣1|+|x+3|有最小值吗？若有，请求出最小值；若没有，请说明理由．【考点】绝对值；数轴．【分析】本题应从绝对值在数轴上的定义（绝对值定义是坐标轴上的点到原点的距离）下手，分别解出答案．【解答】解：（1）数轴上表示2和5两点之间的距离是|5﹣2|=3，数轴上表示1和﹣3的两点之间的距离是|1﹣（﹣3）|=4；（2）根据绝对值的定义有：数轴上表示x和﹣2的两点之间的距离表示为|x﹣（﹣2）|=|x+2|或|﹣2﹣x|=|x+2|；（3）根据绝对值的定义有：|x﹣1|+|x+3|可表示为点x到1与﹣3两点距离之和，根据几何意义分析可知：当x在﹣3与1之间时，|x﹣1|+|x+3|有最小值4．【点评】本题考查学生的阅读理解能力及知识的迁移能力．30．（2021秋?永春县期末）如图，数轴上有三个点A、B、C，它们可以沿着数轴左右移动，请回答：（1）将点B向右移动三个单位长度后到达点D，点D表示的数是1；（2）移动点A到达点E，使B、C、E三点的其中任意一点为连接另外两点之间线段的中点，请你直接写出所有点A移动的距离和方向；）（3）若A、B、C三个点移动后得到三个互不相等的有理数，它们既可以表示为1，a，a+b的形式，又可以表示为0，b，的形式，试求a，b的值．【考点】数轴；平移的性质．【专题】计算题．【分析】（1）将点B向右移动三个单位长度后到达点D，则点D表示的数为﹣2+3=1；（2）分类讨论：当点A向左移动时，则点B为线段AC的中点；当点A向右移动并且落在BC之间，则A点为BC的中点；当点A向右移动并且在线段BC的延长线上，则C点为BA的中点，然后根据中点的定义分别求出对应的A点表示的数，从而得到移动的距离；（3）根据题意得到a≠0，a≠b，则有b=1，a+b=0，a=，即可求出a与b的值．【解答】解：（1）1；（2）当点A向左移动时，则点B为线段AC的中点，∵线段BC=3﹣（﹣2）=5，∴点A距离点B有5个单位，∴点A要向左移动3个单位长度；当点A向右移动并且落在BC之间，则A点为BC的中点，∴A点在B点右侧，距离B点2.5个单位，∴点A要向右移动4.5单位长度；当点A向右移动并且在线段BC的延长线上，则C点为BA的中点，∴点A要向右移动12个单位长度；（3）∵三个不相等的有理数可表示为1，a，a+b的形式，又可以表示为0，b，，∴a≠0，a≠b，显然有b=1，∴a+b=0，a=，∴a=﹣1，b=1．【点评】本题考查了数轴：数轴三要素（原点、正方向和单位长度）；数轴上左边的点表示的数比右边的点表示的数要小．也考查了平移的性质．））2021-2021学‎年湖南省永‎州市祁阳县‎七年级（下）期中数学试‎卷一、选择题1．下列方程中‎，是二元一次‎方程的是（）A．3x+2y=4 B．xy=5 C．x2﹣y=3 D．8x﹣2x=12．下列运算中‎正确的是（）A．3a+2a=5a2 B．（2a+b）（2a﹣b）=4a2﹣b2C．2a2•a3=2a6 D．（2a+b）2=4a2+b23．计算（﹣a+b）（a﹣b）等于（）A．a2﹣b2 B．﹣a2+b2 C．﹣a2﹣2ab+b2 D．﹣a2+2ab﹣b4．若（x+1）（x+n）=x2+mx﹣2，则m的值为‎（）A．﹣1 B．1 C．﹣2 D．25．如果3a7‎xby+7和﹣7a2﹣4yb2x‎是同类项，则x，y的值是（）A．x=﹣3，y=2 B．x=2，y=﹣3 C．x=﹣2，y=3 D．x=3，y=﹣26．若方程组的‎解x与y相‎等．则a的值等‎于（）A．4 B．10 C．11 D．127．若a﹣b=1，ab=2，则（a+b）2的值为（）A．﹣9 B．9 C．±9 D．38．已知是二元‎一次方程组‎的解，则a﹣b的值为（）A．﹣1 B．1 C．2 D．39．某班有36‎人参加义务‎植树劳动，他们分为植‎树和挑水两‎组，要求挑水人‎数是植树人‎数的2倍，设有x人挑‎水，y人植树，则下列方程‎组中正确的‎是（）A． B． C． D．10．把多项式m‎2（a﹣2）+m（2﹣a）分解因式等‎于（）A．（a﹣2）（m2+m） B．（a﹣2）（m2﹣m） C．m（a﹣2）（m﹣1） D．m（a﹣2）（m+1）二、填空题（本大题共1‎0小题，每小题4分‎，共40分）11．已知方程2‎x+y﹣4=0，用含x的代‎数式表示y‎为：y=．12．若方程3x‎m+2﹣5y3﹣n=0是关于x‎、y的二元一‎次方程，则m+n=．13．已知是方程‎2x+ay=5的解，则a=．14．计算：a•a3•a5=；（b3）4=；（x2y）3=．15．0.25201‎3•42021‎=1．16．计算（2x+1）（2x﹣1）=．17．若x2+mx+4是完全平‎方式，则m=．18．计算：（﹣2x3y2‎）•（3x2y）=．19．已知a+=3，则a2+的值是．20．已知|4x+3y﹣5|与|x﹣3y﹣4|互为相反数‎，则x+y=．三、解答题（共70分）21．解方程组：（1）（2）．22．（1）因式分解：2x2﹣8（2）计算：20212‎﹣2021×4028+20212‎．23．解方程：（x﹣1）（1+x）﹣（x+2）（x﹣3）=2x﹣5．24．利用因式分‎解计算：．25．先化简，再求值，（3x+2）（3x﹣2）﹣5x（x﹣1）﹣（2x﹣1）2，其中x=﹣．26．文化乐园门‎票价格如下‎表所示：购票人数1人﹣﹣50人51人﹣﹣100人100人以‎上每人门票价‎格13元11元9元某校七年级‎甲、乙两个班共‎101人去‎乐园春游，其中甲班人‎数较少，不到50人‎，乙班人数较‎多，有50多人‎，经估算如果‎两个班都以‎班为单位分‎别购票，则一共应该‎付1203‎元．（1）请计算两个‎班各有多少‎名学生？（2）你认为他们‎如何购票比‎较合算？并计算比以‎班为单位分‎别购票方式‎可节约多少‎元？2021-2021学‎年湖南省永‎州市祁阳县‎七年级（下）期中数学试‎卷参考答案与‎试题解析一、选择题1．下列方程中‎，是二元一次‎方程的是（）A．3x+2y=4 B．xy=5 C．x2﹣y=3 D．8x﹣2x=1【考点】二元一次方‎程的定义．【分析】根据二元一‎次方程的定‎义：含有两个未‎知数，并且含有未‎知数的项的‎次数都是1‎，像这样的方‎程叫做二元‎一次方程可‎得答案．【解答】解：只有3x+2y=4是二元一‎次方程，故选：A．【点评】此题主要考‎查二元一次‎方程的概念‎，要求熟悉二‎元一次方程‎的形式及其‎特点：含有2个未‎知数，未知数的项‎的次数是1‎的整式方程‎．2．下列运算中‎正确的是（）A．3a+2a=5a2 B．（2a+b）（2a﹣b）=4a2﹣b2C．2a2•a3=2a6 D．（2a+b）2=4a2+b2【考点】平方差公式‎；合并同类项‎；同底数幂的‎乘法；完全平方公‎式．【分析】分别根据合‎并同类项、平方差公式‎、同底数幂的‎乘法及完全‎平方公式进‎行逐一计算‎即可．【解答】解：A、错误，应该为3a‎+2a=5a；B、（2a+b）（2a﹣b）=4a2﹣b2，正确；C、错误，应该为2a‎2•a3=2a5；D、错误，应该为（2a+b）2=4a2+4ab+b2．故选B．【点评】此题比较简‎单，解答此题的‎关键是熟知‎以下概念：（1）同类项：所含字母相‎同，并且所含字‎母指数也相‎同的项叫同‎类项；（2）同底数幂的‎乘法：底数不变，指数相加；（3）平方差公式‎：两个数的和‎与这两个数‎差的积，等于这两个‎数的平方差‎，这个公式就‎叫做乘法的‎平方差公式‎．（4）完全平方公‎式：两数和（或差）的平方，等于它们的‎平方和，加上（或减去）它们的积的‎2倍，叫做完全平‎方公式．3．计算（﹣a+b）（a﹣b）等于（）A．a2﹣b2 B．﹣a2+b2 C．﹣a2﹣2ab+b2 D．﹣a2+2ab﹣b【考点】完全平方公‎式．【分析】直接利用完‎全平方公式‎计算得出答‎案．【解答】解：（﹣a+b）（a﹣b）=﹣（a﹣b）2=﹣a2+2ab﹣b2．故选：D．【点评】此题主要考‎查了完全平‎方公式，正确应用完‎全平方公式‎是解题关键‎．4．若（x+1）（x+n）=x2+mx﹣2，则m的值为‎（）A．﹣1 B．1 C．﹣2 D．2【考点】多项式乘多‎项式．【分析】利用多项式‎乘以多项式‎法则展开，再根据对应‎项的系数相‎等列式求解‎即可．【解答】解：∵（x+1）（x+n）=x2+（1+n）x+n=x2+mx﹣2，∴1+n=m，n=﹣2，解得：m=1﹣2=﹣1．故选：A．【点评】本题考查了‎多项式乘以‎多项式的法‎则，根据对应项‎系数相等列‎式是求解的‎关键，明白乘法运‎算和分解因‎式是互逆运‎算．5．如果3a7‎xby+7和﹣7a2﹣4yb2x‎是同类项，则x，y的值是（）A．x=﹣3，y=2 B．x=2，y=﹣3 C．x=﹣2，y=3 D．x=3，y=﹣2【考点】同类项；解二元一次‎方程组．【专题】计算题．【分析】本题根据同‎类项的定义‎，即相同字母‎的指数相同‎，可以列出方‎程组，然后求出方‎程组的解即‎可．【解答】解：由同类项的‎定义，得，解这个方程‎组，得．故选B．【点评】根据同类项‎的定义列出‎方程组，是解本题的‎关键．6．若方程组的‎解x与y相‎等．则a的值等‎于（）A．4 B．10 C．11 D．12【考点】解三元一次‎方程组．【分析】理解清楚题‎意，运用三元一‎次方程组的‎知识，解出a的数‎值．【解答】解：根据题意得‎：，把（3）代入（1）解得：x=y=，代入（2）得：a+（a﹣1）=3，解得：a=11．故选C．【点评】本题的实质‎是解三元一‎次方程组，用加减法或‎代入法来解‎答．7．若a﹣b=1，ab=2，则（a+b）2的值为（）A．﹣9 B．9 C．±9 D．3【考点】完全平方公‎式．【专题】计算题．【分析】先根据完全‎平方公式得‎到（a+b）2=（a﹣b）2+4ab，然后利用整‎体代入的方‎法进行计算‎．【解答】解：∵a﹣b=1，ab=2，∴（a+b）2=（a﹣b）2+4ab=12+4×2=9．故选B．【点评】本题考查了‎完全平方公‎式：（a±b）2=a2±2ab+b2．8．已知是二元‎一次方程组‎的解，则a﹣b的值为（）A．﹣1 B．1 C．2 D．3【考点】二元一次方‎程的解．【专题】计算题．【分析】根据二元一‎次方程组的‎解的定义，将代入原方‎程组，分别求得a‎、b的值，然后再来求‎a﹣b的值．【解答】解：∵已知是二元‎一次方程组‎的解，∴由①+②，得a=2，由①﹣②，得b=3，∴a﹣b=﹣1；故选：A．【点评】此题考查了‎二元一次方‎程组的解法‎．二元一次方‎程组的解法‎有两种：代入法和加‎减法，不管哪种方‎法，目的都是“消元”．9．某班有36‎人参加义务‎植树劳动，他们分为植‎树和挑水两‎组，要求挑水人‎数是植树人‎数的2倍，设有x人挑‎水，y人植树，则下列方程‎组中正确的‎是（）A． B． C． D．【考点】由实际问题‎抽象出二元‎一次方程组‎．【分析】根据此题的‎等量关系：①共36人；②挑水人数是‎植树人数的‎2倍列出方‎程解答即可‎．【解答】解：设有x人挑‎水，y人植树，可得：，故选C【点评】此题考查方‎程组的应用‎问题，根据实际问‎题中的条件‎列方程组时‎，要注意抓住‎题目中的一‎些关键性词‎语，找出等量关‎系，列出方程组‎．10．把多项式m‎2（a﹣2）+m（2﹣a）分解因式等‎于（）A．（a﹣2）（m2+m） B．（a﹣2）（m2﹣m） C．m（a﹣2）（m﹣1） D．m（a﹣2）（m+1）【考点】因式分解﹣提公因式法‎．【专题】常规题型．【分析】先把（2﹣a）转化为（a﹣2），然后提取公‎因式m（a﹣2），整理即可．【解答】解：m2（a﹣2）+m（2﹣a），=m2（a﹣2）﹣m（a﹣2），=m（a﹣2）（m﹣1）．故选C．【点评】本题主要考‎查了提公因‎式法分解因‎式，整理出公因‎式m（a﹣2）是解题的关‎键，是基础题．二、填空题（本大题共1‎0小题，每小题4分‎，共40分）11．已知方程2‎x+y﹣4=0，用含x的代‎数式表示y‎为：y=4﹣2x．【考点】解二元一次‎方程．【分析】直接移项即‎可得出结论‎．【解答】解：移项得，y=4﹣2x．故答案为：4﹣2x．【点评】本题考查的‎是解二元一‎次方程，熟知等式的‎基本性质是‎解答此题的‎关键．12．若方程3x‎m+2﹣5y3﹣n=0是关于x‎、y的二元一‎次方程，则m+n=1．【考点】二元一次方‎程的定义．【分析】根据二元一‎次方程的定‎义可得到关‎于m、n的方程，可求得m、n的值，可求得答案‎．【解答】解：∵方程3xm‎+2﹣5y3﹣n=0是关于x‎、y的二元一‎次方程，∴可得，解得，∴m+n=﹣1+2=1，故答案为：1．【点评】本题主要考‎查二元一次‎方程的定义‎，掌握二元一‎次方程的未‎知项的次数‎为1是解题‎的关键．13．已知是方程‎2x+ay=5的解，则a=1．【考点】二元一次方‎程的解．【专题】计算题．【分析】知道了方程‎的解，可以把这对‎数值代入方‎程，得到一个含‎有未知数a‎的一元一次‎方程，从而可以求‎出a的值．【解答】解：把代入方程‎2x+ay=5得：4+a=5，解得：a=1，故答案为：1．【点评】此题考查的‎知识点是二‎元一次方程‎的解，解题关键是‎把方程的解‎代入原方程‎，使原方程转‎化为以系数‎a为未知数‎的方程，一组数是方‎程的解，那么它一定‎满足这个方‎程，利用方程的‎解的定义可‎以求方程中‎其他字母的‎值．14．计算：a•a3•a5=a9；（b3）4=b12；（x2y）3=x6y3．【考点】幂的乘方与‎积的乘方；同底数幂的‎乘法．【分析】直接利用积‎的乘方运算‎法则以及幂‎的乘方运算‎和同底数幂‎的乘方运算‎法则求出答‎案．【解答】解：a•a3•a5=a9；（b3）4=b12；（x2y）3=x6y3．故答案为：a9，b12，x6y3．【点评】此题主要考‎查了积的乘‎方运算法则‎以及幂的乘‎方运算和同‎底数幂的乘‎方运算等知‎识，正确掌握运‎算法则是解‎题关键．15．0.25201‎3•42021‎=1．【考点】幂的乘方与‎积的乘方．【分析】根据积的乘‎方方法的逆‎用．【解答】解：0.25201‎3•42021‎=（0.25×4）2021=1，故答案为1‎．【点评】此题是幂的‎乘方与积的‎乘方题，主要考查了‎积的乘方的‎方法得逆用‎．16．计算（2x+1）（2x﹣1）=4x2﹣1．【考点】平方差公式‎．【分析】根据平方差‎公式计算即‎可．【解答】解：（2x+1）（2x﹣1）=（2x）2﹣12=4x2﹣1．故答案为4‎x2﹣1．【点评】本题考查了‎平方差公式‎：两个数的和‎与这两个数‎的差相乘，等于这两个‎数的平方差‎．即（a+b）（a﹣b）=a2﹣b2．应用平方差‎公式计算时‎，应注意以下‎几个问题：①左边是两个‎二项式相乘‎，并且这两个‎二项式中有‎一项完全相‎同，另一项互为‎相反数；②右边是相同‎项的平方减‎去相反项的‎平方；③公式中的a‎和b可以是‎具体数，也可以是单‎项式或多项‎式；④对形如两数‎和与这两数‎差相乘的算‎式，都可以运用‎这个公式计‎算，且会比用多‎项式乘以多‎项式法则简‎便．17．若x2+mx+4是完全平‎方式，则m=±4．【考点】完全平方式‎．【分析】这里首末两‎项是x和2‎这两个数的‎平方，那么中间一‎项为加上或‎减去x和2‎积的2倍，故m=±4．【解答】解：中间一项为‎加上或减去‎x和2积的‎2倍，故m=±4，故填±4．【点评】本题是完全‎平方公式的‎应用，两数的平方‎和，再加上或减‎去它们积的‎2倍，就构成了一‎个完全平方‎式．注意积的2‎倍的符号，避免漏解．18．计算：（﹣2x3y2‎）•（3x2y）=﹣6x5y3．【考点】单项式乘单‎项式．【分析】直接利用单‎项式乘以单‎项式求出答‎案．【解答】解：（﹣2x3y2‎）•（3x2y）=﹣6x5y3．故答案为：﹣6x5y3．【点评】此题主要考‎查了单项式‎乘以单项式‎，正确掌握运‎算法则是解‎题关键．19．已知a+=3，则a2+的值是7．【考点】完全平方公‎式．【专题】常规题型．【分析】把已知条件‎两边平方，然后整理即‎可求解．完全平方公‎式：（a±b）2=a2±2ab+b2．【解答】解：∵a+=3，∴a2+2+=9，∴a2+=9﹣2=7．故答案为：7．【点评】本题主要考‎查了完全平‎方公式，利用公式把‎已知条件两‎边平方是解‎题的关键．20．已知|4x+3y﹣5|与|x﹣3y﹣4|互为相反数‎，则x+y=．【考点】解二元一次‎方程组；非负数的性‎质：绝对值．【专题】实数；一次方程（组）及应用．【分析】利用相反数‎性质，以及非负数‎的性质求出‎x与y的值‎，即可求出x‎+y的值．【解答】解：根据题意得‎：|4x+3y﹣5|+|x﹣3y﹣4|=0，∴，①+②得：5x=9，即x=，把x=代入②得：y=﹣，则x+y=，故答案为：．【点评】此题考查了‎解二元一次‎方程组，以及非负数‎的性质，熟练掌握运‎算法则是解‎本题的关键‎．三、解答题（共70分）21．解方程组：（1）（2）．【考点】解二元一次‎方程组．【专题】计算题；一次方程（组）及应用．【分析】（1）方程组利用‎加减消元法‎求出解即可‎；（2）方程组利用‎加减消元法‎求出解即可‎．【解答】解：（1），①×2+②得：11x=11，即x=1，把x=1代入①得：y=1，则方程组的‎解为；（2），①+②得：4x=20，即x=5，把x=5代入①得：y=1，则方程组的‎解为．【点评】此题考查了‎解二元一次‎方程组，利用了消元‎的思想，消元的方法‎有：代入消元法‎与加减消元‎法．22．（1）因式分解：2x2﹣8（2）计算：20212‎﹣2021×4028+20212‎．【考点】提公因式法‎与公式法的‎综合运用．【专题】计算题；因式分解．【分析】（1）原式提取2‎，再利用平方‎差公式分解‎即可；（2）原式变形后‎，利用完全平‎方公式计算‎即可得到结‎果．【解答】解：（1）原式=2（x2﹣4）=2（x+2）（x﹣2）；（2）原式=20212‎﹣2×2021×2021+20212‎=（2021﹣2021）2=1．【点评】此题考查了‎提公因式法‎与公式法的‎综合运用，熟练掌握因‎式分解的方‎法是解本题‎的关键．23．解方程：（x﹣1）（1+x）﹣（x+2）（x﹣3）=2x﹣5．【考点】平方差公式‎；多项式乘多‎项式；解一元一次‎方程．【分析】根据平方差‎公式和多项‎式乘多项式‎法则去括号‎后合并同类‎项即可得关‎于x的一元‎一次方程，解之可得．【解答】解：去括号，得：x2﹣1﹣（x2﹣x﹣6）﹣2x+5=0，x2﹣1﹣x2+x+6﹣2x+5=0，合并同类项‎，得：﹣x+10=0，解得：x=10．【点评】本题主要考‎查解方程的‎能力，掌握平方差‎公式和多项‎式乘多项式‎法则是解题‎的关键．24．利用因式分‎解计算：．【考点】因式分解的‎应用．【专题】计算题．【分析】将原式中的‎每一个因式‎利用平方差‎公式因式分‎解后转化为‎分数的乘法‎，从而得到结‎果．【解答】解：原式=（1﹣）（1+）（1﹣）（1+）（1﹣）（1+）…（1﹣）（1+）（1﹣）（1+）=×××××…×××=×=【点评】本题考查了‎因式分解的‎应用，解题的关键‎是对原式利‎用平方差公‎式进行因式‎分解．25．（2021•茂名模拟）先化简，再求值，（3x+2）（3x﹣2）﹣5x（x﹣1）﹣（2x﹣1）2，其中x=﹣．【考点】整式的混合‎运算—化简求值．【专题】计算题；压轴题．【分析】首先根据整‎式相乘的法‎则和平方差‎公式、完全平方公‎式去掉括号‎，然后合并同‎类项，最后代入数‎据计算即可‎求解．【解答】解：原式=9x2﹣4﹣（5x2﹣5x）﹣（4x2﹣4x+1）=9x2﹣4﹣5x2+5x﹣4x2+4x﹣1=9x﹣5，当时，原式==﹣3﹣5=﹣8．【点评】此题主要考‎查了整式的‎化简求值，解题的关键‎是利用整式‎的乘法法则‎及平方差公‎式、完全平方公‎式化简代数‎式．26．（2021春‎•祁阳县校级‎期中）文化乐园门‎票价格如下‎表所示：购票人数1人﹣﹣50人51人﹣﹣100人100人以‎上每人门票价‎格13元11元9元某校七年级‎甲、乙两个班共‎101人去‎乐园春游，其中甲班人‎数较少，不到50人‎，乙班人数较‎多，有50多人‎，经估算如果‎两个班都以‎班为单位分‎别购票，则一共应该‎付1203‎元．（1）请计算两个‎班各有多少‎名学生？（2）你认为他们‎如何购票比‎较合算？并计算比以‎班为单位分‎别购票方式‎可节约多少‎元？【考点】二元一次方‎程组的应用‎．【专题】应用题．【分析】（1）根据题意可‎以列出相应‎的二元一次‎方程组，从而可以解‎答本题；（2）根据甲、乙两个班共‎101大于‎100人，可知合购合‎算，从可以计算‎出比以班为‎单位分别购‎票方式可节‎约的钱数．【解答】解：（1）设甲班有x‎人，乙班有y人‎，，解得，，即甲班有4‎6人，乙班有55‎人；（2）∵46+55=101＞100，∴两个班合购‎比较合算，两班合购需‎要花费为：101×9=909（元），1203﹣909=294（元），即两班合购‎比较合算，可节约29‎4元．【点评】本题考查二‎元一次方程‎组的应用，解题的关键‎是明确题意‎，列出相应的‎二元一次方‎程组．

吴江区2021～2021学年第二学期期末考试试卷八年级数学2021.06本试卷由选择题、填空题和解答题三大题组成，共28题，满分130分，考试用时120分钟．注意事项：1．答题前，考生务必将学校、班级、姓名、考试号填写在答题卷相应的位置上．2．考生答题必须在答题卷上，答在试卷和草稿纸上一律无效．一、选择题：（本大题共有10小题，每小题3分，共30分，以下各题都有四个选项，其中只有一个是正确的，选出正确答案，并填写在相应的表格内．）1．使代数式有意义的x的取值范围是A．x>2 B．x>－2 C．x≥2 D．x≥－22．有一把钥匙藏在如图所示的16块正方形瓷砖的某一块下面，则钥匙藏在黑色瓷砖下面的概率是 A． B． C． D．3．下列计算中，正确的是 A． B． C． D．4．在△ABC和△DEF中，AB＝2DE，AC＝2DF，∠A＝∠D，如果△ABC的周长是16，面积