第13课 无敌孙大圣（教案）岭南版美术二年级上册_第1页
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第13课无敌孙大圣（教案）岭南版美术二年级上册一、教学目标了解中国古代神话故事《西游记》中的主要角色之一——孙悟空能够通过手工制作孙悟空的面具，加深对其形象的认知引导学生学习、体验和感受岭南民间艺术特色，促进学生审美情趣和想象力的发展二、教学内容本课主要内容为中国古代神话故事《西游记》中的主要角色之一——孙悟空，以及其著名的金箍棒和原形模特造型的面具制作。1.孙悟空孙悟空，通常称为孙大圣，是中国古代神话故事《西游记》中的主要角色之一。孙悟空最出名的武器是他的金箍棒，他身手敏捷、技能高超，是一位无敌的大圣。学生通过了解《西游记》中的故事，了解孙悟空的形象和故事背景，深入地了解中国传统文化和民间传说。2.面具制作面具是中国戏曲中常用的演出道具之一，也是春节民间传统文化中的重要元素，为了让学生深入学习和体验岭南民间艺术特色，本课将从制作孙悟空的面具入手。学生将通过绘制、剪切、粘贴等多种手工制作方式来制作孙悟空的面具，体验手工制作的乐趣。3.金箍棒的造型孙悟空最出名的武器是他的金箍棒，本课也将以金箍棒的原形模特为切入点，让学生感受到金属艺术的魅力。学生将模仿金箍棒的造型，用废旧材料制作原形模特。三、教学过程1.导入师生互动，向学生出示孙悟空的图片或相关故事动画片段，引导学生了解孙悟空的形象和故事背景。2.讲授介绍孙悟空的形象、人物特征、动作、武器等方面，并通过展示金箍棒的模型，让学生了解金属工艺的原理。3.制作分配学生的任务，让学生准备好所需材料，准备制作孙悟空的面具和金箍棒的原形模特。学生跟随教师的指导，在规定时间内完成制作任务。教师和班级进行现场展示，让学生互相欣赏彼此的作品。4.总结对学生进行总结和评价，评价学生制作成果。对此次制作过程进行总结和反思，总结何种方法才能提高制作效率和更好地发挥自己创意。引导学生把制作好的作品放在班级展示柜中，并鼓励他们分享制作经验、感悟和乐趣。四、教学评估通过展示作品来评价学生们的制作过程和制作成果。对学生在制作过程中是否注意安全技能、主题思考、想象创意等方面进行评估。通过学生参与度、作品质量等方面评估本节课的教学质量，进一步提高教学效果。五、教学反思本节课通过了解中国古代神话故事《西游记》中的主要角色之一——孙悟空，以及其著名的金箍棒和原形模特造型的面具制作，让学生了解岭南民间艺术特色。学生通过制作孙悟空的面具和金箍棒的原形模特，锻炼了手工制作能力、创意思考能力和想象力，同时也提高了她们的艺术素养和学科综合素养。教师需要引导学生在制作过程中注意安全和卫生，并引导学生在制作具体作品中表现出自己的创意思维和创造力，让学生在实践中得到更多的乐趣和艺术体验。六、课堂拓展在学生制作完成后的时间段，鼓励他们进一步探讨与讨论孙悟空的形象、故事背景和其它角色等相关信息，促进同学们的

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