外研版小学四年级英语下册重点句型和短语

（外研版）小学四年级英语下册第一模块重点句型和短语：一、短语1、myfriends我的朋友们2、abit一点儿3、aniceteacher一位友善的老师4、acleverpupil一个聪明的小学生5、averynaughtybird一只非常淘气的鸟儿6、mybigbrother我的大兄弟（哥哥）7、mylittlesister我的小妹妹二、句型1、Thesearemyfriends.这些是我的朋友。【These+are+名词复数形式；This+is+名词单数形式】请翻译：这些是猴子。这是一只猴子。2、ThisisMaomao.这是毛毛。【向别人介绍某人，用“Thisis+某人”句型。】请向我介绍：这是我的小弟弟。3、Sheisabitshy.她有点害羞。【Sheis+形容词，“她是…”形容词表示主语的特征、性格等；abit一点儿，very和abit是表示程度的副词，常放在形容词前，分别表示“非常”和“有一点”。】练习：他非常酷，但他有点高。4、Sheisaniceteacher.她是一位友善的老师。【某人+is+a/an+形容词+名词单数】5、He`scool.他（很）酷。【cool可表示天气，是“凉爽”；表示人，是“酷”的意思。】6、Shehasalittlecurl.她有一小绺鬈发。【alittle修饰不可数名词，表示“一点儿”。】7、Areyounaughty?Yes,Iam./No,Iamnot.你淘气吗？是的，我淘气。/不，我不淘气。练习：他聪明吗？不，不聪明。Keys:1、Thesearemonkeys.Thisisamonkey.2、Thisiamylittlebrother.3、He`sverycool,buthe`sabittall.4、Isheclever?No,heisn`t.（外研版）小学四年级英语下册第二模块重点句型和短语：一、短语1、一本关于伦敦的书abookaboutLondon2、来自…（是…人）befrom…3、英国的首都thecapitalofEngland4、白金汉宫BuckinghamPalace5、皇后(女王)的房子theQueen`shouse6、泰晤士河theRiverThames7、在河上ontheriver8、大本钟BigBen9、哈德公园HydePark10、塔桥TowerBridge11、伦敦桥LondonBeidge12、倒下falldown二、句型1、What`sthis?这是什么？【其答句要用“It`s”开头的句子。】如：What`sthis?It`sadog.你来说：这是什么？这是一头大象。2、It`sabookaboutLondon.它是一本关于伦敦的书。【London这儿可用其它词替换。】如：这是一本关于中国的书。ThisisabookaboutChina.练习：这是一本关于我妈妈的书。3、LondonisthecapitalofEngland.伦敦是英国的首都。【…isthecapitalof…;…是….的首都/省都】再如：WashingtonthecapitalofAmerica.华盛顿是美国的首都。练习：北京是中国的首都。.太原是山西的省都。4、I`mfromLondon.我来自伦敦。（我是伦敦人）【be的形式随着人称的变化而变（am、is、are）】再如：He`sfromBeijing.他来自北京。你说：“我来自上海。”再如：Thisdeskisverybigandverytall.这张桌子非常大非常高。6、ButIt`sverybeautiful,too.但它也很美丽。【but表示语气转折“但是”；too放在句末用逗号分开。】再如：Thisschoolissmall,butit`sverybeautiful,too.这个学校（虽）小，但它也很漂亮。7、ThisistheRiverThames.这是泰晤士河。【介绍什么，用“Thisis….”句型】8、It`slongandwide.它又长又宽。【注意：英语与汉语的不同点，不要丢掉了“is”。】再如：科德路又长又宽。Kederoadislongandwide.9、Therearemanyboatsontheriver.河上有许多船。【“Thereare+many+名词复数形式+某地/某时”表示某时/某地存在某物。】练习：桌子上有许多书。10、It`sveryfamous.它非常著名。【very是个副词，可放在形容词前，是“非常”的意思。】11、Isittall?Yes,itis.它是高的吗？是的，它是。【一般疑问句把“is”放句首。】12、LondonBridgeisfallingdown.伦敦桥倒了。Keys:1、What`sthis?It1sanelephant.2、Thisisabookaboutmymother.3、BeijingisthecapitalofChina.Taiyuanisthecapitalofshanxi.4、I`mfromShanghai.9、Therearemanybooksonthedesk.（外研版）小学四年级英语下册第三模块重点句型和短语：一、短语：1、be(am/is/are)goingto+动词原形【表示“打算、准备、将要做某事”】2、onSaturday在星期六3、haveapicnic举行、进行野餐4、will+动词原形【表示将要做某事】5、takeyourkite带上你的风筝6、goswimming去游泳7、nextweek下周8、aholiday一个假期9、playwithmyfriends和我的朋友玩10、gotothepark去公园11、domy(one`s)homework做我的（某人的）作业12、visitmygrandma拜访我的奶奶13、helpmymother帮助我妈妈（做家务）14、readmybooks看我的书二、句型1、OnSaterdaywe`regoingtohaveapicnic.星期六我们准备去野餐。【星期前面用介词on】练习：星期天我打算看电视。2、Willyoutakeyourkitetomorrow?Yes,Iwill/No,Iwon`t.明天你将带风筝去吗？是的，我将带。不，我不会的。【will的一般疑问句及肯、否定回答】练习：星期一你将要打篮球吗？是的，我将不打。3、Whynot?BecausetomorrowisFriday.为什么不呢？因为明天是星期五。【Why引导的问句，回答要用beacause开头的句子。】再如：Whynot?Becausemydogislost.为什么不呢？因为我的狗丢了5、Nextweekisaholiday.下周是假期。练习：明天是假期。6、Whatwillyoudo,Shanshan?OnMondayI`llgosimming.珊珊，你打算做什么？星期一我去游泳。7、WhatwillShanshandoonMonday?星期一珊珊将要干什么？【will的特殊疑问句】练习：你星期二将要干什么？8、TodayisMondayandtomorrowisTuesday.今天是星期一，明天是星期二。9、WillyouplayfootballonMonday?Yes,Iwill/No,Iwon`t.星期一你将踢足球吗？是的，我会。/不，我不会。【will可以应用于各种人称，其形式不变。】Keys:1、OnSundayIamgoingtowatchTV.2、Willyouplaybasketball?No,Iwon`t.5、Tomorrowisaholiday.7、WhatwillyoudoonTuesday?（外研版）小学（三起）四年级英语下册第四模块（Robots）重点句型和短语：一、短语1、oneday有一天/总有一天2、dothehousework做家务3、helpchildrenlearn帮助孩子们学习4、doourhomework做我们的作业5、makecakes做蛋糕6、listentomusic听音乐7、inBeijing在北京8、TheWeatherTomorrow明天的天气（情况）9、bewindy刮风的10、behot炎热的11、Idon`tknow.我不知道。12、becloudy阴天/多云的二、句型：1、What`sthat?It`sarobot.那是什么？它（那）是一个机器人。【询问“那是什么？”用“What`sthat?”;询问“这是什么？”用“What`sthis?”。this指近的东西，that指远的东西。但是回答这两个句子，都用“It`s+a/an+名词单数形式”。】练习：⑴这是什么？这是一条河。⑵那是什么？那是一幢房子。3、Onedayrobotswilldoeverything.总有一天，机器人会做所有的事情。【oneday指将来有一天，所以，后面的句子要用将来时态will。“will+动词原形”，everything所有的事情/一切。】5、Willtheydoourhomework?No,theywon`t.他们将会做家庭作业吗？不，他们不会。【含有“will”的句子变一般疑问句时，把“will”提在句首，won`t=willnot】练习：他们将会听音乐吗？是的，他们会。/不，他们不会。6、WillitbewindyinBeijing?Yes,itwill./No.itwon`t.北京将会使刮风天吗？是的，它会。/不，它不会。【注意表示天气变化的词：windy（刮风的/有风的）；rainy（下雨的/多雨的）；snowy（下雪的/多雪的）；sunny（晴朗的/阳光充足的）；cloudy（多云的/阴天）；hot（炎热的）；cold（寒冷的）；warm（暖和的）；cool（凉爽的/凉快的）。以上这些词都是形容词，前面要用“be”。下面这些词使他们相对应的动词，在他们前面不能用“be”：wind（刮风）；rain（下雨）；snow（下雪）；【rain和snow指的是短时性降雨和降雪再如：ItwillraininHangzhou.杭州会下雨。ItwillberainyinHangzhou.杭州将是雨天。练习：⑴Itwilltomorrow.Itwillbetomorrow.（snowy,snow）⑵ItwillbeinGuangzhou.（晴朗）⑶Itwillbeinspring(在春天).(cold,warm)7、Whatwilltheweatherbetoday?今天的天气怎样？【这是一个询问天气情况的句子。】8、Willitbesunnytomorrow?Yes,itwill./No,itwom`t.明天天气晴朗吗？是的，它将是。/不，它不是。练习：明天天气热吗？不，它将不会。Keys：1、⑴What`sthis?It`sariver.⑵What`sthat?It`sahouse.5、Willtheylistentomusic?Yes,theywill./No,theywon`t.6⑴snow,snowy⑵sunny⑶warm.8、Willitbehottomorrow?No,itwon`t.（外研版）小学（三起）四年级英语下册第五模块（Size）重点句型和短语：一、短语：1、standup起立2、theChangjiangRiver长江3、theYellowRiver黄河4、MountQomolangma珠穆朗玛峰5、MountTai泰山6、theGreatWall长城7、theSummerPalace颐和园二、句型：1、Amy`stallerthanLingling.艾米比玲玲高。【这个句子的结构是“主语+be+形容词的比较级+than+比较的对象”。这里的形容词要用“比较级的形式”，比较级的变化规则是：1、一般在词尾

+“er”，如：long→longer;tall→taller。2、以e结尾的词，只加“r”，如：fine→finer,nice→nicer;wide→wider。3、闭音节单音节词如果末尾只有一个辅音字母，那么先双写这个辅音字母，再加“er”。如：big→bigger,thin→thinner,fat→fatter。4、少数以“辅音字母+y”结尾的双音节词，先将“y”变成“i”，再加“er”.如：easy→easier。】练习：写出下列形容词的比较级：talloldshortyoungstrongLonghighbigsmall2、IsSamstrongerthanLingling？Yes,heis./No,heisn`t.萨姆比玲玲强壮吗？是的，他是。/不，他不是。【比较级的一般疑问句的变化方式，也是把句中的“be”提在句首。回答用“be”的肯、否定形式。】再如：Areyoutallerthanme?Yes,Iam.你比我高吗？是的，我是。练习：这个树比那个树矮吗？不，不是的。3、TheChangjiangRiverislongerthantheYellowRiver,长江比黄河长。练习：⑴珠穆朗玛峰比泰山高。⑵长城比颐和园历史悠久。⑶北京比天津大。⑷2比1矮吗？是的，它是。Keys:1、talltalleroldoldershortshorteryoungyoungerstrongstrongerlonglongerhighhigherbigbiggersmallsmaller2、Isthistreeshorterthanthattree?No,itisn`t.3、⑴MountQomolangmaishigherthanMountTai.⑵TheGreatWallisolderthantheSummerPalace,⑶BeijingisbiggerthanTianjin.⑷Is2shorterthan1?Yes,itis.（外研版）小学（三起）四年级英语下册第六模块（Music）重点句型和短语：一、短语：1、thefirstgirl第一个女孩2、Bequiet,please!请安静！3、thatlittleboy那个小男孩4、thewinner冠军/胜利者5、Chinesemusic中国音乐6、playtheerhu拉二胡7、playthezither弹古筝8、popmusic流行音乐9、playtheguitar弹吉他10、playthedrums打（架子）鼓11、whatmusic什么音乐二、句型：1、Thisgirlisgood/bad.这个女孩（是）好的/差的。【“….isgood/bad.”这是对某个事物好与坏的评价。】再如：Thisbookisgood.Thatbookisbad.这本书好，那本书不好。练习：这张画儿好，那张画不好。2、Ilikehervoice.我喜欢她的声音。“我不喜欢她的声音”怎么说？3、Ithinkthisgirlisbetterthanthefirstgirl.我认为这个女孩比第一个女孩更好。【注意：Ithink后面跟的是一个句子。Better是good形容词的比较级。“….isbetter/worsethan+比较对象”是对两个事物的好坏进行比较。比较级的变化规则第五条：有些形容词是不规则变化，如：bad比较级是worse;】再如：Ithinkshe`sworse.我认为她更差。（与上个相比较，这里省去了比较对象。这必须是在由上文的情况下用。）练习：这个男孩比女孩子们较好。汤姆比女孩子们较差。4、Doyouagree,Sam?No,Idon`t.萨姆，你同意吗？不，我不同意。【注意“agree”的一般问句及回答。】练习：你同意吗？是的，我同意。5、Whoisthatlittleboy?It`sTom.He`sourbrother.那个小男孩是谁？是汤姆。他是我们的兄弟。再如：Whoisthatman?It`smyfather.那个男人是谁？他是我的父亲。练习：那个小女孩是谁？她是我的妹妹。6、DamingandLinglinglikeChinesemusic.大明和玲玲喜欢中国音乐。【“….like….”注意…喜欢….的句型。】再如：Ilikepopmusic.我喜欢流行音乐。练习：妈妈喜欢流行音乐。爸爸喜欢中国音乐。7、Theycanplaytheerhu.他们会拉二胡。【“Play+the+乐器”“play+球类运动”注意“play”后面直接跟球类运动，跟乐器时中间要加“the”。再如：playfootball踢足球；playthepiano弹钢琴。如果对划线部分提问，就是“Whatcantheyplay?他们会弹/拉/打什么？”】练习：大明和玲玲会弹古筝。萨姆和艾米会打篮球。对以上翻译成英语的两个句子中“古筝、篮球”划线部分提问：8、Whatmusicdoyoulike?Ilikepopmusic.Ithinkpopmusicisbetter.你喜欢什么音乐？我喜欢流行音乐。我认为流行音乐较好。【询问喜欢什么音乐？用“Whatmusicdoyoulike?”“What…doyoulike?”就是“你喜欢…..?”如：Whatfooddoyoulike?你喜欢什么食物？】练习：你喜欢什么音乐？我喜欢古典音乐（classicalmusic）。Keys:1、Thispictureisgood.Thatpictureisbad.2、Idon`tlikehervoice.3、Thisboyisbetterthanthegirls.Tomisworsethanthegirls.4、Doyouagree?Yes,Ido.5、Whoisthatlittlegirl?It`smysister.6、Mumlikespopmusic.Dad/MyfatherlikesChinesemusic.6、DamingandLinglingcanplaytheguitar.SamandAmycanplaybasketball.7、WhatcanDamingandLinglingplay?WhatcanSamandAmyplay?8、Whatmusicdoyoulike?/Whatkindofmusicdoyoulike?Ilikeclassicalmusic.（外研版）小学（三起）四年级英语下册第七模块重点句型和短语：一、短语：1、NewYork纽约2、intheeast在东部3、becalled被称作…4、theUSA美国（theUnitedStatesofAmerica美利坚合众国）5、speakEnglish说/讲英语6、inAmerica在美国7、That`sright.不错/那是正确的。8、Washington.华盛顿10、SanFrancisco旧金山11、anicecity一座好城市12、inthewest在西部13、inthenorth在北部14、afamouscity一座著名的城市15、inthesouth在南部/方二、句型：1、NewYorkisintheeast.纽约在东部。【sth.+is+intheeast/west/north/south.某物在东部/西部/北部/南部。intheeast.在东部/东边。这个结构是“in+the+east/west/north/south.”表示方位。】再如：Washington.isintheeast.华盛顿在东部。练习：旧金山在西部。3、It`saboutAmerica.它是关于美国的。【It`sabout….是“关于…..”和“It`sabookaboutLondon”中的about意思相同，但注意句型不同。】练习：它是一本关于中国的书。它是关于中国的。4、It`salsocalledtheUSA.它也被称作美利坚合众国。【becalled…被称作/叫做…。“also”也，可以放在句首，也可放在句中。而“too”只放在句末。】再如：HeiscalledLaoWang.他被叫做老王。练习：中国也被称作/叫做中华人民共和国（PRC）.5、PeoplespeakEnglishinAmerica.在美国人们说英语/美国人说英语。【speak+语言。讲什么语言要用“speak”。】再如：PeoplespeakEnglishinEngland.在英国人们讲英语。练习：中国人讲汉语/中文。8、WhereisNewYork?It`sintheeast.纽约在哪儿？它在东部。【where是对地点的提问。这叫特殊疑问句】练习：上海在哪儿？它在东部。对下列句子划线部分提问：Newyorkisintheeast.9、SanyaisafamouscityinChina.三亚是中国著名的城市。【注意“中国著名的城市”顺序是先说“afamouscity”再说“inChina”.】再如：SanFranciscoisafamouscityinAmerica.旧金山是美国著名的城市。练习：西安是中国著名的城市。Keys:1、SanFranciscoisinthe、It`sabookaboutChina.It`sabout、ChinaisalsocalledPRC(thePeople`sRepublicofChina).5、PeoplespeakChinesein、LondonisthecapitalofEngland,;Beijingisthecapitalof、SamlivesinNewlivesthere,、WhereisShanghai?It`sintheeast.WhereisNewYork?9、XianisafamouscityinChina.（外研版）小学（三起）四年级英语下册第八模块（Changes）重点句型和短语：一、短语：1、thatlittlegirl那个小女孩2、soshort如此矮3、socute如此可爱二、句型：1、Whoarethey,Lingling?Theyaremygrandparents.玲玲。他们是谁？他们是我的祖父母。【Who是对人进行提问，也就是对第二句的中的mygrandparents的提问。】再如：Whoisthatlittleboy?It`sTom.那个小男孩是谁？是汤姆。练习：那个小女孩是谁？是我。2、Theyaremywereyoung,then.他们是我的祖父母。他们那时是年轻的。练习：她那时是胖的，她现在是瘦的。3、Iwastwo,then.我那时两岁了。【主语+be+年龄】练习：我那时三岁了，我现在11岁了。4、Butyourhairwassoshort.但是（那时）你的头发是如此的短。】再如：Youweresocute.你如此可爱。练习：她那时也非常淘气。5、Shewasshe`sthin.她（那时）胖，她现在瘦了。【第一个句子是说明过去的事，be用过去式（was、were）；第二个句子是说明现在的事，用一般现在时be(am、is、are)】练习：他（那时）矮，他现在高。他们（那时）年轻，现在他们上年纪了（年老了）。6、Theyweren`toldthen.Theywereyoung.那时他们不上年纪，他们年轻。【这两个句子是同义句，划线部分是一对反义词，第一个句子用否定句，第二个句子用肯定句。】练习：她那时不高，她是（很）矮。他那时不淘气。他是可爱的。它那是不胖。它是瘦的。7、Wasitfat?No,itwasn`wasthin.它胖吗？不，它不胖。它是瘦的。【这是be的一般过去时的一般疑问句，是把be的形式（was、were）提到句首。注意答语。用“yes、no回答后，再用一个反义词的肯定句回答。”】练习：他们年轻吗？不，不是的。他们年老了。他淘气吗？不，不是的。他是可爱的。Keys:1、Whoisthatlittlegirl?It`s、Shewasfat,`sthin、Iwasthree,am11、Thenshewasverynaughty,too.5、Hewasshort,heistallnow.Theywereyoung,theyareold、Shewasn`ttallwasshort.Hewasn`tnaughtywascute.Itwasn`tfatwas、Weretheyyoung?No,theyweren`wereold.Washenaughty?No,hewasn`wascute.（外研版）小学（三起）四年级英语下册第九模块（Weekend）重点句型和短语：一、短语：Mum(helpsb.)帮助妈妈grandma(phonesb.)给奶奶打电话fish做鱼tomusic听音乐inthepark在公园里散步tosomefriends和一些朋友聊天niceday一个好天onthecomputer玩电脑about.....？什么怎么样？lunch做午饭noodlesforlunch午饭做面条weekend上周末二、句型：MondayAmyphonedGrandma.星期一，艾米给奶奶打电话了。【这是谈论过去的行为和事件的句子，动作发生在过去，所以动词“phone”要用过去式。动词的过去式一般是在词尾加“-ed”,如：cook(原形)-cooked(动词的过去式)；walk-walked;rain-rained等等。OnMonday是在星期一，说明说话的时间是在星期一之后，所以说艾米打电话发生在过去。】再如：YesterdayGrandmacookedfish.昨天奶奶做鱼了。练习：我们在公园里散步并和一些朋友聊天。Didyoucookmeatyesterday?No,Ididn`t.昨天你做肉了吗？不，没有。【did是助动词do的过去式。在一般过去时态的句子里助动词要用“did”。“did”用于各种人称，does的过去式也是did。这个句子是一般过去时态的一般疑问句的形式，这类句子变一般疑问句时，不是把动词过去式提前，而是要借助助动词“did”来变。原来“cooked”要变成动词原形。yesterday在这里我们把它叫做“过去时间状语”。它的答语也用“did”的肯定和否定形式来回答。】再如：Didyoulistentomusic?No,wedidn`t.你们听音乐了吗？不，我们没有。练习：你和萨姆帮助你妈妈吗？是的，我们帮助了。Wewalkedinthepark.(把这个句子变成一般疑问句并作肯定回答。)Wasitaniceday?天气是个好天吗？【was是is的过去式。动词“be”在一般现在时态中是三种形式：am、is、are；在一般过去时态里“be”的形式是was、were。也就是am/is的过去式是was;are的过去式是were。所以说含“be”的一般问句还是把be的形式提前。】再如：WasitMondayyesterday?昨天是星期一吗？练习：昨天天气晴朗吗？是的，晴朗。Itrainedhere.这儿下雨了。【rained是rain的过去式，it指天气。】练习：把这个句子变成一般疑问句并作否定回答：helpedSamdidn`tplayedonthecomputer.我帮助妈妈了。但是萨姆没有帮助。它在玩电脑。【Samdidn`thelp.这是个否定句，过去时态的否定句变化时，也是要借助助动词“did”,是在did的后加not,缩写为“didn`t”,didn`t后用动词原形。playonthecomputer.是“在电脑上玩，玩电脑”。】再如：DadwatchedTV,hedidn`thelpMum.爸爸看电视，他没有帮助妈妈。练习：TomhelpedMum,too.(变成一般疑问句和否定句)aboutTom?汤姆怎么样呢？【whatabout....?=howabout....?是“。。。什么什么怎么样？”一般是根据上句的情况，询问其他人或事情怎么样？】再如：YesterdayIwatchedaboutyou?昨天我看电视的，你呢？练习：昨天我做鱼了，你呢？MrSmartcookednoodlesforlunch.昨天斯玛特先生午饭做面条了。【cooknoodlesforlunch.为午饭做面条了。】再如：Icookedfishforlunch.我午饭做鱼了。练习：妈妈午饭做大米和肉了。Dadcooklunch?Yes,hedid./No,hedidn`t.爸爸做午饭了吗？是的，他做了。/不，他没做。【这就是过去时态的一般问句及回答。在这些句子中记住要用动词过去式，但在did/didn`t后用动词原形。规则的动词过去式是在词尾加“-ed”。末尾只有一个辅音字母要双写这个辅音字母：如：stop-stopped;hop-hopped;词尾有“e”的只加“-d”如：dance-danced；phone-phoned;不规侧的动词过去式要牢记do-did;go-went;have-had;am-was;is-was;are-were等等】练习：你上周末打篮球了吗？不，我没有。萨姆帮助妈妈了吗？不，他没有。walkedandwalked.Wetalkedandtalked.我们走呀走。我们说呀说。【动词重叠使用，表示连续不断地做某事。】练习：我们笑呀笑。我们玩呀玩。Keys:walkedintheparkandwetalkedtosomeyouandSamhelpyourmother?Yes,wedid.Didyouwalkinthepark?Yes,weitsunnyyesterday?Yes,ititrainhere?No,itdidn`TomhelpMum,too?Tomdidn`thelpMum,cookedfishaboutyou?cookedriceandmeatforyouplaybasketballlastweekend?No,Ididn`SamhelpMum?No,hedidn`..Welaughedandplayedandplayed.（外研版）小学（三起）四年级英语下册第十模块（Accidents）重点句型和短语：一、短语：happenedto....?.....怎么了？forabikeride去骑自行车then....?那后来呢？hungry饿了thirsty渴了awatermelon买西瓜（buysth.买某东西）thebike在自行车offhisbike从自行车上摔下来myhead碰了我的头of许多biscuits巧克力饼干got/haveastomachache肚子/胃疼acold感冒aheadache头疼afever发烧ahorriblecold重感冒cold感觉冷hot感觉热one`shead抓/挠头句型：Whathappenedtoyourhead,Daming?大明，你的头怎么了？【Whathappened(to).....?什么什么怎么了？To后面接发生问题的人、身体某部分或什么东西。happen在这儿要用其过去式。】再如：Whathappenedtoyourbike?你的自行车怎么了？练习：你的腿怎么了？SamandIwentforabikerideyesterday.昨天我和萨姆去骑自行车了。【goforabikeride去骑自行车。abikeride这是个名词短语，不能用作谓语动词，其中ride是名词。Rideabike也是骑自行车，这个短语是动词短语，它能做谓语动词，ride在这个短语中是动词。如：Samlikesridingabike.萨姆喜欢骑自行车。】Andthen....?然后呢？【这是说发生事情有时间先后联系的句子常用的连接词，then在这儿讲“后来”】Andthenwewerehungryandthirsty.然后我们又饥又渴。【hungry和thirsty都是形容词，一个是“饿的”，一个是“渴的”，前面要和“be”连用。behungry饿了，bethirsty渴了】再如：Iamhungry,heisthirsty.我饿了，他渴了。练习：昨天她又饥又渴。再如：Iputonmyclothes,thenIwashedface,我穿上衣服，然后我洗脸。练习：我饿了，然后我就吃了大米饭。Soweb