基于VMware一体化交付平台的东华医疗HIS应用系统测试报告课件

基于VMware一体化交付平台的东华医疗HIS应用系统测试报告31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。基于VMware一体化交付平台的东华医疗HIS应用系统测试报告基于VMware一体化交付平台的东华医疗HIS应用系统测试报告31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。VmwareREADYFORINYvForum2015DateCity,Country基于VMware一体化交付平台的东华医疗H应用系统测试报告日录囗1测试目标囗2体系架构口3测试结果口vmware目前，在教育部门大力推进“建构式生态课堂”模式的教学方式下，学校摒弃了原有的陈旧的教学方式，采用学生自主学习的课堂教学模式，充分调动学生的积极性，学习方式多样化。教学改革改活了教师，改活了学生，也改活了课堂。其中分组讨论是改活课堂的灵魂，取得了喜人成果，但也存在一些问题。由于学校班额大、生源素质参差不齐，再加上小组学习有较强的开放性、自由性，往往一味地追求形式上的改革，忽视实质、缺乏实效。下面谈谈分组讨论取得的成果和存在的问题。一、分组教学取得的丰硕成果本次教改从学生的实际出发，领悟到教育学的根本内涵，并顺应时代潮流，摒弃一切陈旧、无效的落后的教学方式，彻底更新观念，寻找高效课堂的出路。笔者亲身体会了新课改的成果，深有感触。（一）教师更新观念。教师认识到落后的教学方式导致教学效果不佳，身心疲惫、厌学的学生，下定决心彻底改变教学观念。我认为这次教改从学生的实际出发，领悟到教育学的根本内涵，并顺应时代潮流，摒弃一切陈旧、无效的落后的教学方式，彻底更新观念，寻找高效课堂的出路。1.教师努力学习专业知识、跨学科知识、前沿教育理念；努力学习多媒体技术等现代化教育设备。2.教师清醒地意识到要提高自身各方面的能力。多思考，多研究学生，钻研教材，积极探索新的教学方法。争取做到每堂课都没有遗憾，努力成为具有创新精神的知识型、管理型的现代化教师。（二）学生面貌焕然一新。学生英语学习主动性增强，意识到英语技能是未来社会人才的基本需要，更喜爱英语课，并主动发言，积极思考，热情参与，大胆交流，认真合作，竞争意识增强。消除了胆怯心理，心灵获得了空前解放。（三）课堂气氛轻松，促进学生思维。1.学生思维和灵感很容易被激活，也很容易被压抑，关键看教师怎样对待。课堂是学生学习知识、发展思维的地方，是各方面健康发展的地方，教师应侧重学生思维的培养、灵感的激发。2.现在的英语课堂上，学生彻底远离了惴惴不安的心态，就连以前最恐惧的背书现在也争相举手。学生再也不为怕丢面子而烦恼。放松的心态大大有利于学生智力健康发展。（四）培养健康的学习情感和集体荣誉感。1.在小组学习过程中，师生关系平等，师生为了保证课堂教与学效果，相互尊重，相互合作，学生在愉快的心情中多种素质得到了发展。2.合作学习小组的异质性决定了学生必须将个人情感建立在集体荣誉的基础之上，在共同活动中，“人人为我，我为人人”，为相同的目标而合作。这样做，对于实现学生综合素质大面积提高极为有利。二、分组教学存在的问题（一）分组不科学。现在教室内基本做到了形式上的分组，学生或四人一组或六人一组，面对面相视而坐。有点老师直接把“好生”和“差生”安排在一个组里，讨论问题时“好生”在真讨论，而“差生”可能一直在讲废话。表面上看起来都在讨论，但是时间长了后果很严重，加剧了“优生”和“差生”的分化。这样分组人员搭配有很多不合理之处，没有做到让不同特质、不同层次的学生进行优化组合、优势互补、相互促进。（二）规则不明确。笔者听课发现，一个问题问完，班级里同时有20位左右的学生站起来回答，他们都想争得这个机会，老师无法确定谁是最先站起来的，只能随便叫一位学生回答。这就引起了其他学生的不满，在某种程度上降低了他们的积极性。（三）评价不科学。1.对获胜小组的奖励条例不清晰，没有系统化，也没有落实到位。老师的承诺没有实现或者有难度实现，这些做法会使学生有种上当受骗的感觉。2.老师偏重于对小组合作学习结果的评价，而忽略对学习过程和方法的评价。这种不公正、片面的评价易挫伤学生参与小组学习的积极性和主动性。总之，教师要在新的课堂教学模式下不断总结，不断改进，利用英语小组合作教学把学生的自主学习和合作学习有机结合起来，提高学生学习英语的主动性和积极性，从而提高课堂教学质量。科学而合理的策略是提高学生参与阅读的有效保证，在阅读教学中，参与情境和参与度是研究的重点。特别是在初中阶段，如何通过参与情境来激发学生参与的兴趣更是直接影响参与的因素。一、创设有效参与阅读的情境阅读教学是教师根据教学目标和教学内容来引导学生通过阅读来获取知识、感悟和审美体验的过程，在这个过程中，需要与一定的情境和悬念来作为铺垫，更需要通过预留空白来给学生展示自我的机会，从而激发学生高昂的学习兴趣。1.创设和谐的阅读气氛阅读只有在高度自由和放松的情境中才能获得最佳的阅读效果，因此，在阅读过程中教师需要以民主、平等、和谐的课堂气氛来保证学生有效地参与到阅读的过程中来。众所周知，教学是双边的活动，那么，教师就需要通过自我角色的改变来为学生创设氛围，需要教师从知识的传授者的角色走向领导者的角色，在阅读中和学生一起讨论，在学生遇到困难和不解的时候，给予其正确的指导，而学生获得阅读收获的时候则要在鼓励的同时，引导学生更深入地去研究文本。阅读同时也是一个主体的体验过程，这需要教师真正树立以学生为主体的阅读教育观，让学生在阅读中去形成自我的感受，去感悟作品，形成自己独特的个性，教师更多的是要以问题的方式来引导学生将阅读中的收获表现出来。2.通过悬念提高学生的参与度面对一个新的文本，学生都想最先了解文本中所包含的故事和表现的思想主题，教师就应该抓住这一点，以问题的形式来激发学生的阅读兴趣，提高学生阅读的参与度。如在讲授课外阅读《学会看病》的教学中，教师首先简单地描述了母爱的伟大和无私，然后以问题“在《学会看病》中有这样一位母亲，他的儿子生病发烧的时候，做过多年医生的她不但不在家里给儿子找药治病，反而逼儿子独自去医院看病，这位母亲到底爱不爱自己的儿子？他当时又是怎样想的？他是怎样的一位母亲呢？”悬念的提出让学生急于想知道问题的答案，这就在无形中激发了学生对答案的探究欲望，阅读就成了主动行为而非被动的参与，有效度自然大大提高。3.预留空白让学生获得满足感初中生较小学生无论从心理和生理都有很大的改变，但喜欢被奖励和受到赏识依然是他们所期望的。同样，在阅读教学中，很多问题并不一定需要教师进行直接的说明，而可以先预留一些空白，给予学生更多的展示机会。比如，对阅读的理解，教师不必在学生对阅读理解偏颇的时候马上给予纠正，可将这个任务交给其他学生，让其他学生来帮助阅读同学，这其中还有一个好处是，学生和学生之间的心理距离较短，学生提出的意见在教师肯定的基础上，更容易让对方接受。此外，在阅读后对问题的解决，教师也可以在小组讨论的基础上来进行总结，对某个小组的解答被采纳较多时，对该小组就是一个鼓励，而对其他小组也是一种激励。二、更新教育观念，改进阅读教学方法更新教育观念，增强育人意识是改变当前普遍存在的唯一考试从的局面、提高阅读教学质量的关键，教师要在深入钻研教材的基础上，充分挖掘教材内在的德育功能把教书和育人有机地结合起来。改进阅读教学方法，以提高教学效率，不少教师仍然采用注入式教学、满堂灌、满堂问或者满堂练，追求形式上的热闹，“授之以鱼不如授之以渔”，教师不仅要指导学生阅读，而且要教会学生阅读的方法。同时加强教师阅读教学基本功训练，扩大学生的阅读视野，重视阅读训练与整体把握，挖掘教材新意，开发教学资源，打造个性化教学风格，减少对教学参考的依赖。教材本身具有无穷的魅力，教师要认真钻研教材，挖掘其中隐含的深意，设计出具有个性风格，又符合学生实际的教案，积极引导学生思考，更好地理解课文内容，运用启发式的语言，借助恰当的教学方法和手段，将教师对课文的理解转变为学生对课本知识的掌握和理解。三、调控有效参与度的策略1.调控参与的广度和梯度。在阅读教学中，教师一方面要调动全员参与就首先需要通过对个体的参与度来进行，那么，教师就需要与明确的学习目标来引导学生根据自己的水平，而选择不同的阅读方式进行参与，与此同时，以小组讨论的方式加大阅读参与的广度，同时，明确小组成员在阅读后要将自己的答案和小组其他成员进行对比，形成统一答案以便汇报，这样的要求在自由中有限制，学生参与度得到了扩大。参与的梯度是让学生在原有基础上逐步通过阅读解决问题，这就需要教师在问题设计中来体现，问题的逐步深入，让参与的梯度得到了很好的控制，学生也能在解决前一个问题的基础上去解决后一个问题，效果更好。2.调控参与的时度。在阅读教学中，加强对阅读时间的管理也是促进学生有效参与的必要因素，目前很多语文阅读教学中都出现了满堂灌、满堂问、满堂练现象，为此，笔者认为，在阅读教学中，以先学后教、以学定教的原则来进行时间的管理是较为可行的，即在阅读课堂教学中以学生的参与为主体，以教师的主导为辅助，那么，在时间安排上学生的阅读和讨论的时间就应该是大部分，即应占据整个课堂的2/3，而教师的引导则只能占到课堂的1/3。阅读，是初中语文教学中的重要组成部分，随着新课程改革和素质教育的实施，学生的需求也在进行着改变。在初中语文阅读教学中，如果我们能够时刻牢记学生是阅读的主体，发挥学生的主体作用，履行教师的主导作用，以方法为指导，调动学生积极参与提高参与度，才能保证阅读教学的有效性，课堂教学效率和教学质量就会得到进一步提高。基于VMware一体化交付平台的东华医疗HIS应用系统测试报1VmwareREADYFORINYvForum2015DateCity,Country基于VMware一体化交付平台的东华医疗H应用系统测试报告Vmware2日录囗1测试目标囗2体系架构口3测试结果口vmware日录囗3主要测试目标囗①验证国内大型和超大型三甲医院的核心业务系统和数据库系统在vSphere+VSAN的体化交付平台下的可行性、可靠性、安全性、性能。②通过Serversan替换传统存储的整体方案在真实应用和数据环境下的技术实現和性价比评估。⑧使用真实历史数据测试整体架构针对不同Worκload的处理性能、高可靠性能力、系统稳定性,对核心数据库、存储、核心应用的支撑能力。④通过对东华医疗的完整应用环境验证VMware的全新一体化交付平台对医卫行业医院信息化的价值。囗vmware主要测试目标囗4日录囗1测试目标口2体系架构囗3测试结果口vmware日录囗5TechnicalEnvironmentSystemTopologyL1主测试服务器:·物理服务器:3台曙光1620-G0(每台主机一个磁盘组,SS+8HDCPU:20个CPU*2499GHz处理器类型:InlR)Xeon(R)CPUE267022.50GHz内存:8GDDR3816硬盘:2TB7200转专CATA硬盘8;S9:EmblazepCle卡DTBX3网卡:IMellanox万兆网卡囗交换机:Mellanox以太网万兆交换机Switch2SX102448P2虚拟化环境服务器1台CPU:nelR)xeon(R)CPUE52670√220GHz硬盘:IT:Mem:64G:操作系统:Redha65;数据库:ECP+Wb服务器3台:CPU:24core;Mem:32G;操作系统:windowsdatastoreServer2008R2:数据库:Cache20103测试客户机2台虚机,操作系统WindowsServer2082x64);测试软vmwareLoadrunnerll:CPUIntel(R)Xeon(R)CPUE8G:HDD:250GBTechnicalEnvironmentSystemT6SystemContext资源规划、管理虚拟化爸岛署应用,部署和维护数据库系统需优部署人员管控M、构建vSAN测试人员DHCHISCacheDBVMwarePlatform管理系统HttphtTps业务人员vmwareSystemContext7(节选)测试场景1:单一交易负载测试囗大规模:口大型三甲医院;典型场景:1200用户的医嘱录入囗编号\场景名执行用户数加压方式时退出方思考时间迭代延迟600Vuser2诊断录入600Vuser3医嘱录入1200Vuser4|医嘱单查淘60sr5|医嘱费用查询60sr6查看检验报告30Vse每秒加载Random每秒退50%-150%Li|Random7|浏览护理病历300个10min|出个mitsvmware(节选)测试场景1:单一交易负载测试囗8(节选)测试场景四:混合交易负载测试囗大规模:□超大规模三甲医院;典型场景:1400用户的混合交易口功能点执行用户数加压方持续时间退出方式思考时同送代延迟式120Vuser2|诊断录入120Vuser3医嘱录入480Vuser4|医嘱单查120Vuser5医嘱费用查询120VuserRandom6查看检验报告10每秒加50%-150每秒退出%Random:7|浏览护理病历120Vuser10min个Limitto3s35-6svmware(节选)测试场景四:混合交易负载测试囗9TestingArchitectureOverviewLWebServer开发人贞囗WebServer锐像管理口资源管理囗WebServervSphere+VSANNStretchedClusterer可选储数活.物理及拟化层==Sphere+VSANSRM物理服务器/存储/网络囗rEalizeOperations(可选)囗TestingArchitectureOverview10VAN支持存储双活囗StretchedCluster)FaultdomainBwSAN的延伸集群,还需要Witness节点,这个节点只存放元数据,不之个个.于5m,带宽大于10hy存储业务数据,它的作用是站点建立心跳机制,当其中FaultDomainAtATFaultDomainc¤点故障或站点间发生网络分区的时国口vSphereVSANStretchedCluster候,Witness以判断出发生了什,并决策如何确保可用性VMware已经准备好了特殊的Witness拟设备witnessappliance,实际上就是装有ESXiSitea<5msRTTover>lIN2(/40ghpsSiteb的虚机L2withmulticastvmwareVAN支持存储双活囗StretchedCluster)11基于VMware一体化交付平台的东华医疗HIS应用系统测试报告课件12基于VMware一体化交付平台的东华医疗HIS应