人教版四年级数学上册 （平行四边形的认识）平行四边形和梯形教学课件

平行四边形的认识人教版小学数学四年级

激趣导入请找出图形中的平行四边形。平行四边形有两组对边分别平行。平行四边形平行四边形激趣导入感受生活中“平行四边形”的存在。从图中你能发现平行四边形吗？用手中的直尺和三角板试一试。知识讲解平行四边形的边有什么特点？平行四边形的两组对边平行。用手中的直尺和三角板试一试。知识讲解平行四边形的边有什么特点？平行四边形的两组对边长度分别相等。两组对边分别平行的四边形是平行四边形。知识讲解平行四边形的高。这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高。·高底垂足所在的边叫做平行四边形的底。练习巩固下面哪些图形是平行四边形？画出每个平行四边形的高。平行四边形平行四边形平行四边形知识总结同学们，这节课你们都学会了哪些知识？

1、平行四边形的对边互相平行且相等。2、从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底。平行四边形的认识5第5单元

平行四边形和梯形

一、创设情境，引入新课大家回忆一下，我们已经认识了什么图形？长方形特征：长方形的对边相等，4个角都是直角。这个是什么图形呢？它又有什么特点呢？今天我们就一起来认识平行四边形。二、动手操作，探究新知（一）教学课本P64例题1

1.认识生活中的平行四边形。下面各图中都有平行四边形，请同学们找一找。2.探究平行四边形的特点。有四条边，对边相等且平行。有四个角，对角相等。小结：两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形。3.认识平行四边形的底和高、画高。

（1）认识平行四边形的底和高。从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底。高底BACD(2)画平行四边形的高。ABCD从平行四边形AB这条边向对边CD画一条垂线。从平行四边形AD这条边向对边BC画一条垂线。(3)找相对应的底和高。如果以边BC为底，那么AD这条边向对边BC画的垂线就是BC对应的高;如果以边CD为底，那么AB这条边向对边CD画的垂线就是CD对应的高。底高底高ABCD平行四边形有几条高？无数条高。归纳小结：（1）两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形。（2）从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线,这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高,垂足所在的边叫做平行四边形的底。（3）平行四边形有无数条高。即时小练：课本P64做一做。下面哪些图形是平行四边形？画出每个平行四边形的高。平行四边形平行四边形平行四边形梯形（二）教学课本P65例题2

1.出示课本P65例题2。用四根吸管串成一个长方形，然后用两手捏住长方形的两个对角，向相反方向拉。你发现了什么？长方形拉成了不同的平行四边形，两组对边的长没有变。通过动手操作，我们发现平行四边形容易变形，具有不稳定性。归纳小结：平行四边形具有不稳定性，容易变形。这种特点在生活中有广泛的应用，例如:伸缩门和升降机就是利用了这个特性。伸缩门升降机三、巩固练习，学以致用能围成不同的平行四边形，平行四边形的四条边确定了，它的形状仍不能确定，因为平行四边形具有容易变形的特性，且在变形的过程中，围成平行四边形的四条边的长短没有发生变化。（一）基础练习：完成课本P65做一做第1，2题。1.用四根小棒摆一个平行四边形。这四根小棒能围成不同的平行四边形吗？2.在点子图上画出两个不同的平行四边形及其高。（二）拓展应用配套P41。总