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第1课时西南师大·五年级数学下册分数加减法

知识回顾1.填一填。表示把单位“1”平均分成()份,表示其中的()份。它的分数单位是(),里面有()个()。8332.请用分数表示各图中的阴影部分,并说出它的意义。铺地砖。新课探究在图中,你发现了什么?你能提出什么问题?(1)今天一共铺了这个广场的几分之几?716116+=?和的分数单位相同,都是。116716116可以把7

个和

1

个直接加起来。116116计算的结果,能约分的要约成最简分数。716116+=1个加上()个

等于()个.116116116781+716816=12=12答:今天一共铺了这个广场的。12同分母分数相加,分母不变,分子相加。(2)截至今天一共铺了这个广场的几分之几?1412+=?和的分母不同,也就是分数单位不同,不能直接相加。怎么办呢?1412++=1412+1424+=2+1434=答:截至今天一共铺了这个广场的。34(3)今天比前几天多铺了这个广场的几分之几?1412-=1424-=2-1414=答:今天比前几天多铺了这个广场的。14不同分母分数相加减通分相同分母分数相加减随堂练习1.看图,填一填。2.3.填空,找规律。49564.长江流域面积约占我国陆地总面积的,黄河流域面积约占我国陆地总面积的

。它们共约占我国陆地总面积的几分之几?答:它们共约占我国陆地总面积的。725课堂小结通过这节课的学习活动,你有什么收获?1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。课后作业第2课时西南师大·五年级数学下册分数加减法

知识回顾什么是通分?怎样通分?把下面每组中的两个分数通分。25和13720和3438和512计算,。新课探究说一说:你是怎样计算的?7和5的最小公倍数是35,把分母化成35。用5和7的最小公倍数作公分母。9和6的最小公倍数是18,把分母化成18。试一试计算,,。说一说:每个算式中的公分母是几?和同桌交流一下,你是怎样算的?说一说:分母不同的分数怎样加减?分母不同的分数相加减,先通分,再按照同分母分数加减法计算。课堂活动1.议一议。计算分数、小数、整数的加、减法有什么相同点和不同点?相同点:进行加减法计算时,单位相同的两个数,才能直接相加减(相同数位对齐、小数点对齐、异分母化成同分母分数都是为了保证单位相同)。不同点:计算步骤不一样。2.计算并分小组统计。(1)你做对了多少道小题?占小题总数的几分之几?(2)你所在的学习小组计算全部正确的同学有多少人?占本小组人数的几分之几?随堂练习1.计算。2.3.地球表面积大部分被海洋所覆盖,太平洋约占地球表面积的,大西洋约占地球表面积的,太平洋和大西洋的面积共占地球表面积的几分之几?太平洋的面积比大西洋多占地球表面积的几分之几?15131315+515+315=815=1315-515-315=215=①②答:太平洋和大西洋的面积共占地球表面积的。太平洋的面积比大西洋多

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